儿童几岁开始刷牙才是比较合适的呢？相信这个问题应该很多家长都有疑问。其实，当孩子第一颗乳牙萌出的时候就要开始对宝宝的小牙齿进行呵护了，对于很小的宝宝，家长可以用医用纱布代替小牙刷，2岁之后宝宝的乳牙就会全部长出来，此时就要鼓励孩子开始学着刷牙，宝宝长到3岁之后，就要独立完成刷牙的任务。
如果孩子不好好刷牙，慢慢就会长出虫牙，相信看牙医不论是大人还是孩子都是一场噩梦。如果鳄鱼长虫牙了会怎么办呢？鳄鱼去看牙医又会发生什么事情呢？
绘本介绍：
小鳄鱼一脸愁容，一只手抚着脸庞走在路上，心想：我真的不想看到他。他不想看到谁呢？
他慢慢的走啊走，垂头丧气，有些youy说，“但是我非看不可。”
终于他到了，那是一间蓝色的小房子，房子外有一颗大树，房檐挂着一个画了一颗牙齿的招牌，原来这是一间牙医诊所。
小鳄鱼深深的吸了一口气，鼓足勇气按响了门铃，惴惴不安地站在门口等候。
诊所里的牙医听见了门铃声便往门边看了看，他看见一个庞大的鳄鱼身影，他心里很害怕想：我真的不想看到他，但是我非看不可。
最后牙医还是鼓起勇气打开了门，结果小鳄鱼看见牙医手上拿着钳子和补牙钻，瞪大了眼睛“啊！”了一声。
而牙医看见鳄鱼大大的嘴巴，尖尖的牙齿，也吓得“啊！”了一声。
小鳄鱼马上躲到了墙边，贴墙而立，全身发抖的问自己：“我一定得去吗？”
牙医也远远的躲在了补牙椅后面，他心想：“我一定得去吗？”
小鳄鱼想了想自己每天疼痛的牙齿，鼓起勇气坐上了补牙椅，他蜷缩着身子，捂着自己的嘴巴想：我好害怕…
牙医见小鳄鱼过来了，便吓得后退了几步想：我好害怕…
这时候，小鳄鱼的牙齿又开始痛起来了，他忍无可忍给自己加油，说，“我一定要勇敢。”。于是他张开了嘴巴，抓紧椅子，请牙医帮助他。
牙医想到了自己的职责，鼓起勇气把袖子挽起告诉自己，“我一定要勇敢。”
小鳄鱼看着牙医把补牙钻伸了过来，把心一横想，“我做好最坏的打算了。”
牙医攥起了拳头勇敢地把自己的手进了鳄鱼大大的嘴巴里，想，“我做好最坏的打算了！”
小钻子刚碰到牙齿，鳄鱼就痛的大叫“哎哟！”，一滴眼泪流了出来，心想“这是一件多么可怕的事。”
同时，小鳄鱼大叫的时候闭上了嘴巴，咬到了牙医的手臂，牙医也疼得大叫“哎哟！”，牙医也痛得眼角流出了泪珠，“这是一件多么可怕的事。”
“但是生气是没有用的。”小鳄鱼和牙医都这么想。医生是在帮助他，即使医生的小钻子看起来好可怕，但他鼓起勇气，再次张开嘴巴。虽然面临着可能再次被小鳄鱼咬住手臂的风险，但牙医还是决定要帮小鳄鱼补好牙。
他们在心里都在鼓励自己说，“不用太久……”
是的，他们配合得很好，不用太久，鳄鱼的牙就补好了，牙医递给鳄鱼一个水杯，让他漱口，两人尴尬地相视一笑，但悬着的心始终是放下来了。“咻——”鳄鱼和牙医都深深地吸了一口气又吐了出来。
来到门口，鳄鱼对牙医鞠了个躬，表示对牙医治好自己牙齿的感谢，他说：“多谢您啦！明年再见！”
牙医松了一口气，也向鳄鱼鞠了一个躬，表示对小鳄鱼配合不咬自己的感谢，他说：“多谢您啦！明年再见！”
不过刚刚走出牙医的诊所，小鳄鱼就想，“我明年真的不想再看到他……”
牙医看着鳄鱼走远了，站在窗口自言自语地说：“我明年真的不想再看到他……”
小鳄鱼回到家，第一件事情就是拿起牙膏牙刷，他告诉自己，“所以我一定不要忘记刷牙。”
而牙医也想告诉小鳄鱼说，“所以你一定不要忘记刷牙。”
这是一本很有趣的书，在书中鳄鱼不再是我们想象中那样张牙舞爪、恐怖恶狠的形象；而是看上去有点可怜、有点可爱的，塌眉搭眼、抚着半边脸的诙谐模样。书中的词汇不多，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。但是通过图画我们可以看到小鳄鱼和牙医相互惧怕，可是那颗蛀牙把他们凑到了一起。凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。这种反差不禁让人开怀大笑。鳄鱼都知道该刷牙，小朋友就更应该自觉了。这是一种快乐的略带讽刺意味的生活教育。
如果只是照本宣科的话，家长们应该只需要两分钟的时间就能给孩子读完这本书。但是我们可以通过图片跟孩子一起理解和谈论看到的故事场景。仔细阅读图画的释义，让故事更丰满，这就是幼儿绘本的意义。
閱讀更多 大眼DY 的文章
