02.26 鄉村和城市教師互換輪崗,甚至大學老師到高中,輪崗與職稱掛鉤,能促進教育公平嗎?

稻可道


對於教師來說,各司其職,小學老師就是小學老師,中學老師就是中學老師,教學目標不一樣,教學過程也就不一樣,讓大學老師教高中未必能出好結果。最重要的是用工資去激勵,其實鄉村老師要的並不多,補貼能及時到位,管理人性化一些,多一些人文關懷,比如說有的學校老師生病了都不敢請假,請假了就扣錢,這對老師積極性的打擊是致命的,一次,兩次……次次這樣,大家就都成了為工資而工作。

還有老師出差,住宿都得找80塊錢一晚上的,而最普通的酒店都得160元,所以老師只能捨近求遠,找環境最不好的賓館了,否則學校不給報銷,吃飯一天補貼20塊錢,出一趟差還得賠錢,這還是2015年前後的事。

所以說有時候不全是錢的事,心情好了幹工作也就有效率了。

用城鄉教師輪崗來促進教育公平治標不治本,應該想辦法讓農村教師不願意去城裡,城裡的教師嚮往農村才是最重要,農村老師的素質並不比城裡的差。


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