呼市老C学英语

个人是非常喜欢英语，在我们爸妈那一代没有条件上学校学习英语，所以在我小时候爸就给我说一定要好好学习英语，以后很有用的，在刚开始学习的时候就要好好学，用心，不然以后很难跟上英语课程，从那以后我对英语特别认真，生怕哪里没有听懂，初中班主任老师就是我的英语老师，学生嘛一般比较害怕班主任自然呢班主任的课都是很认真的，到了高中，英语老师是一名非常优秀的老师，然后我的英语又继续在路上成长，慢慢的对英语产生了一种特别的喜爱，而且也特别喜欢英语课程和作业，到了大学，顺利通过大学英语四级考试，pets 三级考试，这一切都来的那么容易，也是通过自己的努力，所以努力都有回报！对自身也是一种提高，不论走出国内还是其他地方，都非常有用！

榴莲LIULIAN

我自学了四十多年英语，知道英语是非常好学的语言。为什么这么说。你可能会说：你是好了伤疤忘了疼。这话对我不适用。因为我根本就没有伤疤。何谈疼？

我说英语好学是因为我这个连大学都没上的笨蛋凭自学都能学会。难道那些智商比我高很多的人学不会？

我学会英语主要是掌握了方法。我是自学，没有受到哪个老师的影响。没人告诉我应该怎样学英语。我是按照自己认为正确的方法学习英语，结果误打误撞，学成了，考取了高等教育教师资格证。并接受头条邀请再头条里讲课。这应该算学成了吧。

每每看到好多孩子因为方法错误而学不好英语，被英语拖后腿，都感到非常可惜。我的学生没有因为英语拖后腿的，相反，英语都是他们拿分最高的学科。他们的高考成绩都是英语最高，现在我的学生中还没有其它学科超过英语分数的。自从我为高中生补课，一直到现在，有小十年时间，都是这样。

所以，学英语，方法极其重要。想要知道我的方法，看下面的链接。或者到我的主页看看我的文章《自然外语学习法》

https://m.toutiaocdn.com/item/6549094845397336584/?app=news_article×tamp=1582501762&req_id=202002240749220101290170201F20872B&group_id=6549094845397336584

散木17

虽然我是历史领域创作者，但是看到这种问题我还是想分享我自己的学习方法！

我是老泰迪，目前在校大学生，从小学到高中对于英语学习一直是得过且过，从来没有主动的面对英语的学习，在上了大学后倒是重视起了英语学习，所以很多人都说我在关键时刻我不重视，非关键时刻我重视得像狗一样，哈哈哈，也算是嘲讽了，那么在这里我将向大家分享自己的学习经验，我也是走过非常多弯路，浪费了非常多时间，用过非常多错误方法才找到真正属于我个人的学习方式的，所以我自认为我所分析的学习方式对大众而言还是很有用的！

最基础得是词汇

最重要的是词汇量，英语学习的前提就是词汇量的保证，也不说多的，最起码初中高中词汇要保证都会，只有词汇量达标了才能继续下一步学习，

看美剧提高口语和听力

紧接着大家都知道留学欧美国家的人英语口语和听力一般都不差，为啥呢？因为别人处于一种全英式的环境中，别人的口语和听力会在自然而然中形成，那么就会有友友们问了：“我们在国内没有这种环境怎么办？该怎么学习呢？”老泰迪在这里很认真的告诉你，看美剧！看美剧！看美剧！重要的话说三遍！戴耳机每天抽一个小时看一集美剧，坚持一年，你的英语口语以及听力一定会有质的飞跃。前车之鉴，为啥我会强调美剧，因为从小到大我都发现那些英语口语说得好的，能和外国人面对面聊天的同学不一定英语学得多么刻苦，也不一定每天抱着英语试卷做，他们热衷于看美剧，而我在上大学后坚持看美剧，个人认为在听力和口语中收获不少！

阅读看大概

对于英语的阅读而言，老泰迪认为这一方面要求的词汇量太过于广泛，那么我们该如何学习？难道不停的背单词不停的抱着词汇书埋头苦读？NO！老泰迪再教大家一个方法，读阅读读大概，每段开头结尾最重要！每一段的开头或者结尾一般都是这一段的核心部分，这也就是为何有的人5分钟读完一篇文章掌握大概信息，而有的人要读十几分钟看了后面忘前面还不一定看得懂的原因了。还有一种情况，那就是阅读每一段话的开头结尾读不到核心，只能读全文，而同时全文有百分之30的复杂词汇大家看不懂的情况，那么老泰迪再教大家一个方法，猜！没错，就是猜！当你掌握了全文百分之70的词汇后，其实你是很容易读懂文章大概，很容易猜到其中一句话的某个单词的含义，你不需要在一个复杂词汇那里死磕！

如果是面对阅读考试，老泰迪认为首先你的目标在于拿高分，而拿高分就必须保证正确率以及速度，这里老泰迪再分享一个做题技巧，拿到文章先看问题以及选项，看个大概，再带着问题中的关键词看文章，在文章中找到第一出现此词汇的段落，重点看此段落就行了，再不行再往下找此词汇出现的文段！这招百试百灵！再者你需要看每一段开头结尾，看个大概就行了！

写作套公式

在写作方面老泰迪可能并没有怎么研究，但众所周知的就是套公式，平时多背几句华丽的词句，在写作中非常有用，再者写作一定要有结构性，总分总，关联词都必不可少。

那么很多人都知道别人看你的写作都在乎第一印象，所以这里还要提及到书面是否工整，老泰迪强烈告诉大家，书面一定要工整，一定要工整，就算写的不好，词汇量少，跑题了都没事，一定要把字写的漂漂亮亮的。

还有一点最重要忘了提，那就是

【我是 ，请您关注我！】

老泰迪讲历史

和大家分享我的英语学习故事

我整个初中时期的英语成绩都是名列前茅的，但上了高中之后乃至大学都没有好好的学过英语，每次考试也都是靠着以前的老本能考个七十几分吧，但是英语四级没过，（大专也没有硬性规定）现在想来真是充满遗憾和悔恨！

职场十年一直做着行政、人事方面的工作，可能随着年龄的增长，很多想法会发生变化吧！有一种危机感，不想安于现状，停滞不前！

几经周折辗转，决定重拾英语，从2018年至今有两年多的时间，最初的英语水平也只有level1-2(比基础入门的稍好一点)，先是下载了一些免费的英语学习软件，也花钱购买了课程，花了998元购买了“英语流利说”一年的课件，进行自学跟读，学完后在听力方面有很大的提升，其它方面不明显，但由于一直坚持分数也达标，得到了1200元的奖学金，相当于免费学习了，然后报了tutorabc一年的课程（外教在线上课），学完之后，英语水平确实上升了几个level，口语交流也有很大提升，达到了level6的级别吧，所以说学英语最有效的方式还是和外国人对话。

最值得高兴的是这两年的付出没有白费，得到了一份在国际学校工作的机会，通过这个环境可以结很多交外国朋友，通过和他们交流来进一步提升自己，让自己的英文更地道，流畅！

我想我是幸运的，也是努力的，但运气不就是机会恰巧碰到了你的努力吗！同学们，行动起来吧，未来可期！

清风筱徐莱

本人自初中开始就怕英语。我属于那种记性好的学生，我曾经是我周围的英语词典，我记单子速度很快，每天可以记三五十个，满脑子都是单子。但是没用，因为我不喜欢英语老师，不爱听他们讲课，所以记单词都是用自己的发音记。导致两个主要问题出现，第一，不会语法，第二，发音不准，阅读太差。所以一直以来，我虽然记了很多很多单词，但，实际上，没用武之地，一考试还是二三十分。我其他学科都还可以，就是一个英语毁了一生。我身边同学也有好几个数理化经常满分的，但是英语经常考三五十。哎。现在已经毕业了。当初走过的弯路只能拿来好好教育孩子了。

三月三的天

任何事情，包括学英语，很多人都会说“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香“。（好浓一碗汤，壮士我先干为敬）
我也知道如果我坚持每天一个小时背50个单词，一年之后肯定能背完托福8000单词，哈佛剑桥不是梦想；我也知道我每天阅读英文原著一小时，几年之后肯定文笔优美出口成章，万千文艺女青年迷倒在我的苏格兰短裙下。 但是问题是，如何才能坚持做一件这么无聊无趣让人抓狂的事情整整一年或更久呢。 答案不是去新东方打一针鸡血，回家计划一年的学习计划，奋斗3天3夜发现没有效果然后放弃，而是理性的认识和有效的具体操作方法。

用比较科学的方式来解释，就是”每天积累一点点“这种方式见效非常慢，反馈时间太长，而人在短时间内得不到成就感和满足感就特别容易放弃。。。仔细想想你们的单词书，是不是无数次拿起它，翻到不到一半，发现总是背了又忘，于是把它放下；或者想想其他任何事情，是不是都是因为发现一直没有正反馈，感到希望渺茫而放弃。

所以，题主不如尝试换一种思维方式：简单粗暴的在短时间内集中火力狂轰滥炸迅速提高自己的某一方面技能，看到自己的进步和提高，获得成就感和满足感，然后才有兴趣去持续的努力和提高。 这里先介绍一下我学英语的过程，然后介绍学习的具体方法。虽然并不一定适合所有人，但是题主不妨一试。（大二汪反正也没什么正经事吧嘻嘻嘻。） 我大概小学二、三年级开始学英语。

一直到高一，除了学习了课本上的李雷、韩梅梅和他们之间羞羞的事情，我还在课外学了新概念123。所以整体基础还算是不错的，但是要说好到哪里去也没有。但是高一是我的转折点，起因是我想以后可以出国读书，然后在新东方门诊部猛打了一剂鸡血。于是高一的暑假，我每天背单词8个小时，坚持了2个月。结果是，我不仅把高一到高三全部单词都搞定，还背完了大学四级和六级词汇。（也就是从大概2500左右的词汇量，2个月之内达到6000）其实我现在也回忆不起来当初为什么要选择单词这样一个突破口，但这却对我后来产生了很大的影响。最直接的体现就是在英语单词这方面我已经可以碾压所有同学，问啥单词我都知道，所以英语老师格外喜欢我。而且英语老师年轻又漂亮，每次夸我棒棒哒，我都觉得自己羞羞哒和萌萌哒，可开心了。

而这短时间内的巨大进步，让我体会到了前所未有的成就感和自信。你造吗，这些可是我之后持续学习英语的源泉啊。 高二第一学期的时候，我们学校有去加拿大友好学校交流访问的机会。我回来之后便更加坚定我出国读书的想法。而刚好加拿大学校也会在我们学校选2个同学并给予奖学金过去读书。评选的方式为考试，有英文，数学，科学，历史，听力，面试等。而这些考试的载体都是英文。这意味着我需要再次在短时间内有一个很大的提高才能获得这次机会，毕竟我们学校有从小在美国读过书的同学，还有各路学霸学神级人物。（我们高中也算是全国前列的吧，国际奥林匹克金牌数目全国第一）所以接下来的一段时光，是我每每回想起来都会感动得眼泪汪汪的几个月。每天早上5点多起床背单词，7点出门上课。走在路上做泛听练习（老友记），午休时做托福精听和听写，晚上写完作业看看英文原著，直到累得睡着。

高二的寒假更加辛苦，白天在新东方刷10小时的托福课和口语课，晚上回家累了就看看老友记，还能撑就背背单词看看原著。总之这一段时间完全沉溺在英语中，背完托福（8000）背SAT（12000），看完了几本英文原著，做了上百篇听写，老友记10季共236集一共刷了至少5遍，（看一遍，其他都是用mp3听）最后终于如我所愿可以出国读书。在加拿大读高中的时候又把GRE的单词（大概22000词汇量）也刷了几遍。随后因为在纯英语环境，自己本身又有不错的基础，所以学英文再也不怎么费力了。其实仔细想想，我最用功学习英语的时间加起来也不过半年左右，但是这段时间我实现了一个

是嘉杰本人

现在的英语教学好像是从幼儿园就开始了吧，这样其实蛮好的，小孩子学习力和记忆力是最好的，这样有助于小孩子从小说英语的习惯。记得以前我们读书那会儿是从初中开始学习英语，而且是从字母开始学起，特别的困难，那个时候我们好多同学记不住英语的发音，直接在英文单词上标注有相似读音的汉字，更可怕的是到了高中，我们学习英语纯粹是为了应付考试，天天学习语法，大部分时间是老师在说，学生在听，我们基本没有说英语的氛围，相信80后的大部分人都有这样的体验吧。现在对于非英语专业的我们，早已经把英语抛之脑后，单词都忘得所剩无几了。所以，我们从初中高中再到大学，将近10年的应试教育英语学习方式是失败的，因为到目前为止，我们依然听不懂英文！在我看来，学习英文，至少能让我们学习了之后能够具备能听得懂说得出的能力。我认为学习英语应该更注重说的能力，学生要敢说英语，即使是在学校或者自己单独学习，都要营造一种说英语的环境，就像我们每个人说自己的家乡话一样，根本不用刻意去学习，只要长期处于那样的环境，自然而然就会了。当然，这还要从小就开始，就像现在的幼儿园小朋友，他们会学得特别快。其次，学校的教育不应该以考试为目标，总是教学生语法而放弃让学生多说英语，如果可以，我觉得考试更应该考察学生听和说的能力，而不是所谓的语法考试。这是我个人的见解。

cheryl香

英语一个是单词，另一个是语法。二者不能分开，单词量要不断的积累，就像人说话一样，要连词成句，单词量够了才能为句子打下基础，有丰富的词汇量，却不知道语法也白搭，因为懂的只是词语，每个词语的排列顺序才能组成句子，一旦顺序错了，句子也就错了，就像中文里面的病句，甚至翻译不通。

如果只知道语法，缺少词汇量，句子也会看不懂。

手绘冷故事

这主要看你学英语的目的和态度。

如果你是为了学英语，能说会用，表达清晰。那当然要积累单词，培养语感；大量的阅读英文原版文章。

另外单词词组是学好英语的基础，这个都已经很清晰明了了。关于句子培养语感这里，可能要比前面的基础难一点。就像盖房子一样，毕竟要用水泥把钢筋混凝土也好还是砖也好垒在一起，这样才能盖出合格的房子。培养句子语感这里，恐怕还是逃不掉要把语法学好，这是一切的基础。

为什么中国会有那么多‘哑巴英语'？

学了十几年的英语，真到用的时候，不知道怎么表达出来。

一、大量阅读原版的英语文章，挑选记忆好词好句，利用碎片时间和有效方式方法。

二、每天要留出至少半个小时说英文。创造英语环境。

三、坚持写，由短词短句到文章。

大丁儿儿

分析之前，我们必须明确英语也是一门语言，学习英语最终目的是用来沟通交流，抒发情感。而不是一味的追求考试分数导致本末倒置。

英语学习应该分成几个阶段分析。

幼儿段（2-6岁）

这个时期，尤其是2岁左右，我们更多的是培养孩子的语感，不一定让接触单词，句子，而应该给孩子创造英语的环境，行成灌耳音，这对以后英语学习会有一劳永逸的效果，可以给孩子播放原版英语儿歌，动画片，英文绘本等都是不错的选择。

3岁左右就可以正式开始接触英语了，市面上现在有很多学习英语的兴趣班，切记切记兴趣班，不要搞成应试教育，让孩子快乐学习英语，选择兴趣班就成为一个重要工作。几点建议供参考：

1、小班授课，每班不要超过12人

2、纯外教优先，中外教结合其次，纯中教不考虑（这个阶段发音正宗会影响孩子一辈子）

3、寓教于乐的教学理念（需要家长实地试听，最好是大机构，不要迷信他们的demo课，最好是可以推门直接进去试听那种）

4、整句输出型教学，切记从单词教起（辨别方法参考第3点）

5、最好有成体系的自然拼读课程（英国孩子学习英语是从自然拼读开始，就像中国孩子学习汉语是从拼音开始，作用一样，自己体会）

少儿段（7-12岁）

这个时间的孩子已经步入小学，三年级之前英语还应该是以兴趣班学习为主，考虑中国孩子应试需求，4年级以后可逐渐向应试转变。

少年段（13-18岁）

进入初中阶段后，目前英语教学更多的变成应试教育，这时候学生更多的练习听力，关注阅读和写作，三者之间相辅相成，如果再能加上口语那就完美了（目前国内学校这个一般不太容易实现）

青年段（19-23岁）

这个时间段一般是大学阶段了，这时候更多的是英语应用，可以和外国友人交流学习，练习口语，可以关注国内外英语咨询，提高自己英语真正的应用能力，为日后工作打下良好基础。

others

以后的英语学习就更目标化了，基本都是根据实际需要进行学习，比如商务英语，医学英语，电子商务专用英语……

最后还是那句话：英语只不过是一门语言。

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