編者按：對廣大學生來說，2020年的寒假註定是一個特殊的假期。開學延遲了，“空中課堂”來了。屏幕變黑板，鼠標變教杆，線上“雲教學”對很多老師來說都是不小的考驗。即日起，大眾網·海報新聞推出“咱們‘雲’教學”系列報道，帶你看看那些變身“主播”的老師是如何面對挑戰的。
李新，東營市勝利第三十四中學六年級組長、英語教研組長、班主任、英語教師，教齡19年。
李新告訴記者，曾經跟學生們學習過一個單元，內容是預測100年後的情況。當時有這樣一個句子“kids won’t go to school, they will study at home on computers.”李新還記得講到這個句子時同學們的情緒，更多的是帶著憧憬和期盼。現在還沒有到100年，就實現了。
“接到線上教學通知的那一刻，我也有很多疑問，比如平時的一節課只面對一個班，現在要面對2個班甚至是一個年級，組裡年紀大的、從未接觸網絡教學的老師在講課過程中出現問題會不會很尷尬?學生能否適應等種種問題。”
疫情當前，李新緊跟變化的節奏，帶領六年級組老師和英語教研組的老師們結合學校實際全力打造“空中課堂”，利用互聯網和信息化教育資源，研究高效實施“空中課堂”教學的方法和技巧。教學內容通過QQ群提前發至每一名學生。學生進行網上作業打卡，任課教師隨時關注學生的自學情況，進行網上作業批改反饋，對學生的提問答疑，給予及時答覆，保障延期開學期間的學生的身心健康和“空中授課”效果。
“利用網絡平臺進行網絡直播和錄課，對老師們來說確實是一個挑戰。”李新說，“網絡教學有它獨特的優點，近距離更直觀的看到老師精心設計的課件，微課，練習題，以及標記重難點，練習題中勾畫關鍵點的方法。不少學生將自己的作業，筆記，練習發給我看，對於習慣好的學生來說網絡課堂可以更有效的輔助並提高學習能力。”但是，有些同學的麥克無法關閉，導致出現噪音影響大家聽課，有的在聽課過程中家長手機突然響了，導致聽課中斷，自控能力差的學生，長時間面對屏幕容易走神，還有部分學生邊打遊戲邊聽課。
李新希望同學們要敬畏生命，敬畏自然，與大自然和諧相處，要心存善良，更要發奮讀書，知識不僅能改變我們的生活，還能力挽狂瀾，救國救民。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨。讓我們共同期待我們的世界，春暖花開。
【學生有話說】
秦樂鑫(東營市勝利第三十四中學六年級1班):通過這一段時間在網上學習，我逐漸適應了這種教學方式。這種教學方式就是培養我們自主學習的能力，也讓我們明白時間管理的重要性。同時，遇到疑問可以及時與老師交流，所以這是一種非常好的上課方式。在英語學習中，也取得了不小的進步，我們都能做好自主學習，認真記好筆記，以及畫好重點等。希望疫情可以早點結束，我們能回到教室中學習。(記者 李欣)
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