云南阿贵
情商可以理解为控制情绪的能力，体谅理解别人的能力……没有情商的教育大致可以理解为没有教学生做人做事，也就是说在育人方面有极大的缺失。在育人方面有缺失，当然是很危险的。只有少数的人天然地拥有自我教育的能力，他们可以通过阅读、观察、反思来进行自我管理自我教育。对于绝大多数人来说，家庭教育、学校教育、社会环境的作用是非常大的，很多人往往是“跟好人学好人”“近朱者赤，近墨者黑”“染于苍则苍，染于黄则黄”“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。情商的教育以身作则很重要，多身教少言传，让受教育者自己去观察体会，发自内心的接受、模仿、练习是最好的教育效果。
安雅威
北大学子吴谢宇弑母，北大毕业生文松“啃老”十年，人大学子穷困潦倒于大山中等等很多案例，这无疑都是高智商的学子，曾经父母眼中的骄傲，他人眼中的优秀学生。然而，他们的教育并不是成功的，相反，因为在情商啥的缺失，或者说父母及学校没有注重孩子的情商培养，导致高智商低情商，最终完全失败的案例。
有人曾经研究发现，情商在一个人的综合能力方面表现得更重要，情商高于智商。情商往往在很大程度上决定一个人的成败，而不是智商。因此，缺少情商的智商教育，是不完全的教育，是有严重瑕疵的教育，是会导致严重后果的一种教育。
但是，也不能因此完全否定该教育，完全否定是不合适的，也是不合理的，只是这样的一种教育形式，有可能在某个人或某些人身上出现偏差，导致一些较为严重的后果。其实，我们也可以这样说，没有情商培养的智商教育，也不可能培养出真正的高智商的人物。
观点先生
情商教育个人感觉比智商教育更加重要，要想成才先学做人，作为一名化学教师始终赞同这一观点，很多有毒试剂，比如三聚氰胺、苏丹红、瘦肉精均出自精通化学之人之手，他们在学习方面比一般人要强，可是做人方面基本就是个零，对这样的人的教育，教好了专业知识只会让他们对世界造成破坏，甚至是灾难，因此，情商教育更加重要。
每天一节化学课
为什么我们被称为人，人是有情感有理性思维的动物。
情商就是一个典型代表学校不光是教会我们一些知识。更重要的是做人做一个融入社会的人，而不是一个书呆子一个只剩下理论智商的。复读机情商在某种程度上也改变这个世界发明创造。
国与国的关系都是情商在让他们发生微妙的变化。
回答结束望采纳！
兔mister
比较赞同这个观点，个人认为情商较低的人一般人缘不太好，但不是绝对的。但是情商较低的人我认为一定会影响到自己未来的发展。所以情商高低非常重要，对于孩子来讲，培养独立与自信是最重要的，任何孩子都渴望被肯定。与孩子相处过程中善于发现孩子的优点和长处，接纳孩子的缺点。让孩子成为他自己，而不要试图把他变成你喜欢的样子，
自信的孩子，在面对外界压力时，能沉稳应对，有良好的抗挫及抗压能力，在人际关系上得心应手，这样的孩子我相信情商自然是不会低的。
辅导员之家
情商高低决定了我们在这个社会上活得幸不幸福。而教育，于个人而言，本质上也是为了让个人变得更加幸福。
情商，需要了解自己的情绪并管理好，也需要了解（感知）他人的情绪并管理！
例如，男女恋爱，男生需要了解自己的喜怒哀乐，也要感知到女友的喜怒哀乐并帮助女朋友带来更加开心快乐的恋爱体验。和朋友社交，也是如此！
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髙明上神
毋容置疑，我们生活工作的每一天，都需要处理好人际关系。所以一个人拥有高情商特别重要。教育的意义首先就是让被教育者明白对错，辨别是非。人情世故也是做人处事是否成功成熟的一个重要标志。懂得进退谦让，懂得妥协和进取更是衡量一个人做人是否成功与否。所以，一个人无论学业多好，成绩多优秀，情商这一项不能落下！
潜夜书生
情商最核心的三种能力是认知和管理情绪，自我激励，正确处理人际关系的能力，而这三种能力是层层递进，由内而外展现的综合能力。试想一下，没有这三种能力的教育走出来的孩子是什么样的？冷冰冰，灰丧，不会处理人际关系，在这个日新月异的世界，一切技术都在复制迭代甚至消失，唯有人的情商很难被完全智能化。没有情商的教育不会完全是白教，但是会有很多空白。
一礼
学校教育中情商教育确实觖少，但错不在学校。情商的养成不是一蹴而就的，这和个人的阅历和经历有关。随着岁月的推移，人的情商会不断地增加。所以这个不必要担心。它只是迟来早来的区别。
Z物理
教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，智商天生成份大一些，情商大多是靠后天培养或养成的，是能改变外界事物的，一个人完全的人格多是体现于情商，所以，情商的教育很重要
