06.09 梦晨：摆渡人美文頭條網

作者丨梦晨图片丨李金锋编辑丨娟娟

叶子的离开是对风的眷恋。

日子过得久了，总能在杂乱的生活缝隙中勾起触碰心灵的记忆。春天来了，河水涨了起来，芦芽如地毯般掩盖了河道两边原本冬天的苍凉，开凌梭逆流而上打着水花，天上的飞鸟也多了起来，时而成群俯冲下来寻找吃食，时而又快速飞向远方。

老李头的舢板和茅草屋隐藏在河岔里，每当听到河对面有人叫“渡河--嘞”的声音，老李头就钻出低矮的茅草屋，上了舢板摇着撸逆流斜着划向河中心，过了河中心再顺流斜着飘到对岸，渡河人挂着笑脸跟老李头打着招呼，老李头也热情地和渡河人聊着家长里短。撸桨随着老李头前后摇摆载着渡河人划向对岸，小舢板跟着晃晃悠悠地左右摇摆，河水流速急了起来，船头泛着漩涡，老李头不再说话，加大了身体摇摆的幅度，小舢板如一苇叶在河中飘飘悠悠，船上的人不再说话心跟着惴惴起来，过了河中心舢板顺流而下，老李头脸上轻松起来，身体也不再摇摆，单手扶桨掌握好方向靠了岸。渡河人满脸欢欣地下了舢板，有的临走留下两根新鲜的大葱、三个辣椒、稀罕的杂粮或者一瓶景芝老白干，日子就这样一天天地重复着。

夏天满河的芦苇一人多高，苇鸟在芦苇上做了窝培育自己的下一代。老李头看管这片芦苇已有好多年，独自常年守候着他的渡口，满河的芦苇、低矮的茅草房、小舢板和最简单的生活方式成了他的全部。屋里没有水电，只有一个土灶台，一张架子床和一些简单的生活用品，唯一值钱的是挂在墙上的那张渔网，除了看管芦苇打鱼摸虾，就是和自己的小舢板来回渡人。经他渡河的人连自己也记不清多少，有油田工人、当地农民、也有机关干部，有时也有远方路过的客人。随着时代变迁陆路交通的发达，渡河的人越来越少，老李头还是默默地蹲守在他的渡口，直到有一天老李头走了，渡口也随之消失，如今只有满河的芦苇还密密麻麻坚守在河道里，那个地方早已看不出曾经是个渡口。

美丽的校园，漂亮的鲜花，宽敞的教室，清晨朗朗的读书声，还有操场上欢快的步伐，是中学生活美好的记忆，中学生活是一个人一生中很重要的时期。读中学的时候吴老师是我们的班主任，那时候吴老师阳光帅气，英俊潇洒，高高的个头白皙的面孔，戴着一副眼镜，常常引得十六七岁的小女生驻足，嫉妒得男生们恨不得快点长大。吴老师代我们语文课，他的授课方式跟别的老师不一样，上课从来不带课本和教案，利用一刻钟时间检查昨天布置的作业，指出存在的错误和注意的事项，然后就开始天南地北地给我们讲故事。从冯友兰的中国哲学史讲到中国古典文学史，记忆最深刻最特别的是听他讲《红楼梦》，他带着我们跟着刘姥姥进了大观园，走马观灯似的欣赏着小说里每一名人物的故事，讲得投入，听得入迷，以致于讲完了还久久沉浸在那些美丽的诗词里。在下课前一刻钟概略讲一下课本上的要点，然后布置作业，他是指引我最先认识课本之外大千世界的人，从此喜欢上了读课外闲书，有次在正课时间偷看梁羽生的《冰川太女传》，被吴老师逮个正着，他没有没收我的闲书，只是用眼神让我自觉地将闲书放进课桌里面。现在想来是他带着我们从精神的荒野穿越美丽的大草原，塑造了我们的灵魂和永不放弃的意志，使我们生命之花折射出美丽的光环。

三年的中学生活眼看就要结束了，不少同学都在打着自己的小算盘。听小道消息说吴老师要调走，同学们都很茫然，不知道用什么方式去表达对他的恋恋不舍，课堂上他不再为我们讲文学历史和那些美妙的诗词雅句，而是用一种严肃的表情给我们讲如何丰富自己的精神世界，如何在大千世界里去寻找自己的人生坐标，做一个脱离低级趣味的人，如何给自己设定目标负重前行，不要让面朝黄土背朝天的父母有所失望。终于有一天他还是走了，从此在我们这群跟着他走过荒野和丛林的孩子的视线中消失了。在他任教的几年里培养了一大批优秀学生，现在大都成为新时代的弄潮儿，后来才听说他是因为家庭原因，调离了教师工作岗位去外地从政，再后来听说他在仕途上不得志，郁郁寡欢得了抑郁症，虽有渊博的知识最终也没有把自己摆渡出来，最后抑郁而终英年早逝了。

夕阳用最后一抹红将河水染成了酱红，飞鸟也不知了踪影，中学早已搬到镇上，原来的中学已被小学和幼儿园取代。时光飞逝，转眼几十年过去了，岁月让容颜有了改变，唯一不变的还是蒹葭苍苍和一茬一茬的学生，老李头和吴老师都已成为记忆的永恒。长大后参加工作结婚生子，随着年龄的增长，每次遇到困难和不如意的事情，对老李头和吴老师有了越来越清晰的记忆和思考，脑海中总能瞬间闪过他们的身影，一个渡人一个渡心，渡人者行善积德，渡心者教化众生。我想生活丰富不在于物质的高度，而在于精神层次，日子快乐未必事事尽如人意，而是时时内心充盈，最好的景色不在眼里而是在心里，当回过头来看最初我们来到这个世上的模样，你会发现，这种纯净的灵魂与壮丽的山河一样震撼人心。

寒冷的冬天早已过去，火热的夏天已经开始。