06.06 给孩子报“兴趣班”,是挖掘潜力还是扼杀天性?

要不要给孩子报“兴趣班”?很多家长往往犹豫不决,一方面大环境使家长感受到压力,一方面又想听听更多人的意见。

这让我想到在我在人民大学念书时,我的导师说过的一句话:当我们花很多时间纠结于要怎么做时,最好的方法是跳出答案,回到问题本身。

现在,我把这句话送给所有在纠结要不要报兴趣班的家长。请问:给孩子报兴趣班的初衷是什么?

是发现兴趣、培养兴趣,好让孩子有自己的一点爱好和特长,而不是非得成名成家,对吗?

给孩子报“兴趣班”,是挖掘潜力还是扼杀天性?

有了这点共识,报不报班就好决定了——如果您有比报班更直接更便捷的发现孩子兴趣、培养孩子兴趣更好的方式,那就不用报班了。家长注意观察孩子的兴趣点,努力给孩子营造和提供实践的平台,一样可以有很好的效果;反之,您就可以通过报兴趣班,从试听到选择,最终确定孩子喜欢、教学方法您也接受的,让孩子去学习。

我见过有家长发现孩子对飞机和手工拼装感兴趣,没有报任何的乐高班,而是经常带小朋友去航模展,家里买了很多乐高组件,还办了商场的租用乐高的年卡,小朋友爱看、爱玩、爱拆装,现在已经是个乐高小达人了;不仅如此,家里的小家电他都有研究。今年上了小学,已经加入了学校的科研分社。

有了这点共识,报什么类型的班、报几个兴趣班也好决定了——要保护和发扬兴趣,而不是扼杀兴趣;是让孩子有自己喜欢的事,而不是非得成名成家;如果您发现孩子因为报班数量过多,因为忙和累,已经享受不到在兴趣班里的快乐了,那您就应该考虑少报一些班了。

给孩子报“兴趣班”,是挖掘潜力还是扼杀天性?

我楼下五岁小女孩上幼儿园中班,平时上课,晚上练琴;到了周六日,上午书法、下午英语、晚上舞蹈,隔天还有声乐和击剑。很少看见小朋友在楼下玩儿;她妈妈每天操心孩子的起居,周六日还得安排出行和吃饭,北京这么大,家长累得够呛,用她自己的话说“每天过得像打仗一样”。可结果是:半年下来,孩子对什么都没兴趣,什么都学得一般般。最近妈妈跟她商量报暑假班,她说什么也不愿意再学下去。

我女儿马上六岁了。这些年,我带她试听过不少课程,给她报过又退过好几个兴趣班。现在她最喜欢、也一直在坚持的有两个:一个是钢琴,她喜欢,从最开始弹就能每天弹半小时;另一个是轮滑,她周六去,已经是轮滑班里的小队长了。一个让她静,培养心性;一个满足她好动的天性,还能锻炼身体和反应速度。周日一般是我们全家出游日,去公园或者郊外,享受自然。

一句话:真正从兴趣出发,让报班为孩子的兴趣服务;家长的心态要轻松一些,更要长远一些,用我们的陪伴与耐心鼓励孩子把兴趣慢慢变成爱好。

给孩子报“兴趣班”,是挖掘潜力还是扼杀天性?

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