4岁的贝贝一直喜欢妈妈留长发，妈妈剪了短发，他为此还生气，所以他每次画妈妈时总是长发(因为在宝宝心里，长发的妈妈最美丽)。妈妈见了总是笑笑，从来不纠正他，妈妈认为这是贝贝的合理想象。
我们常说，要给孩子提供丰富的环境，其目的也就是要让孩子多想象、多参与。但是，大多数孩子的生活环境，只是在既定、有限的物体中作选择，只是在享受他人提供的成果，几乎没有参与生产创造的过程。这对孩子的想象力与创造力的发展是一种限制。
对孩子来说，由无到有的生产创造过程，是十分重要的，它不再只停留于在有限的物体中选择，这将会大大拓展孩子的视野。
一般只要父母给孩子足够的探索机会，多接触新鲜事物，允许孩子表达，对于孩子的创造性表现和表达给予充分鼓励和肯定，孩子的想象力就能得到很好的发展。
可惜的是，真实的调查数据显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。
美国一个权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96%，可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力只剩下4%。
孩子在玩游戏、过家家时，不要限制孩子的各种奇特玩法，你会发现孩子的想象力越好，孩子越容易出现很多奇特的游戏玩法。
游戏不仅带给了孩子快乐和自信心，也是挖掘孩子的潜力，培养想象力的重要方法。
参考做法：
1、买上五六种水果，让孩子自己做水果拼盘，充分发挥他的想象力，说不定能得最佳创意奖呢！
2、让孩子做世界的主人(当然是他自己的小世界)，由孩子设计自己房间的布置，家长必须听孩子指挥，看看孩子是否有设计方面的天分。换一种家具的摆法，换一种思维，或许能触动你的灵感。
3、买一块价廉的布料，由孩子自己动手裁剪做衣服，做成自己想要的样子。
4、少买电动玩具，多买一些手动玩具，并且最好母子一起动脑自己设计玩具。给孩子一个可乐瓶和三小时，看看能变出什么诱人的新型超级玩具。
5、给孩子讲一个故事，让他动动小脑筋，设计两个不同的结局。
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