问：带我一岁半的孩子出去玩，或者去参加一些亲子活动，别的孩子都跑来跑去，玩得很愉快，我的孩子却紧紧的抓住我，一刻也不愿意和我分开。我其实很想多带孩子出去玩，多认识一些小伙伴，但孩子这么抗拒，我该怎么办？

先说说，孩子为啥不愿意立刻参与？

其实，不同的孩子，会以不同的方式接近、接纳周围的事物，以不同的方式对周围的世界作出反应，这是由孩子的“气质类型”决定的。

“气质”是每个人，生来就具有的心理活动的典型而稳定的动力特征，是人格的先天基础。比如：

有的孩子对生活中的小变化比较随和，通常的小变化都容易接受；

可有的孩子对生活中的变化却很敏感，哪怕只是换了一件新睡衣，他的反应都比较强烈；

有的孩子喜欢坐下来安静地观察周围的人和事物，对新事物的接受比较缓慢；

但有的孩子却喜欢主动地去享受新的体验，结识新的朋友。

这的区别，只是不同的“气质类型”之间的区别，并没有好坏、对错之分。

爸爸妈妈可以做的是：花时间去了解自己孩子的气质。每种气质都有独特的优势。不如利用你对孩子气质的了解，鼓励他的优点，预估可能遇到的问题，并在需要时支持他。

也许爸爸妈妈自己很喜欢结识新朋友、喜欢尝试新事物，性格很外向，但自己的孩子却正好相反。

于是难免会困惑：“孩子怎么一点也不像我”？

可是，孩子是个独立的个体，意识到孩子和我们有这样的差异很重要。意识到孩子的需求很可能与我们的不一样，才可以帮助我们了解孩子真正的需求。

那我们怎么办呢？立刻退出吗？

看到孩子一点儿也不想参与，还有点害怕的样子，爸爸妈妈难免觉得“心灰意冷”，心里也想退出算了。

可是“退出”，只是暂时回避了眼前的困难。对爸爸妈妈和孩子来说，都不是一个有用的选择。

随着的孩子的成长，孩子要面临许多和别人互动、相处的情境。现在的“亲子活动”，其实提供了一个很好的、帮助孩子学习应对这种情境的机会。

如果孩子能够慢慢适应，并且最终收获到了乐趣、新的伙伴关系，对孩子来说，是个难得的“成功”的体验，对孩子解决问题的能力、自信的建立都很有好处。

那爸爸妈妈改如何引导宝宝呢？

一句话总结就是：更多熟悉，更少害怕。

下面是一些参考建议：

1、尽早一点到

早点去活动的场地，这时候，别人通常都还没到，就可以让自己孩子有机会在人少的时候，熟悉一下环境。

最重要的是，孩子可以在这个陌生的环境里，和自己最熟悉的爸爸妈妈单独玩一会儿。

2、帮孩子找一个随和的小伙伴

在开始活动的时候，让自己比较“慢热”的孩子，和一大群孩子一起玩，也许压力太大了。那先让自己孩子和其中一个比较随和的孩子熟悉起来，压力就会小很多。

3、跟对孩子步伐，让孩子自己控制节奏

如果孩子紧紧的贴着妈妈，那就先安慰他，和他一起在旁边看看别人怎么玩， 不用着急地把孩子推上前去。

不论别的孩子、大多数孩子都在玩什么，进行到哪一步了，我们都不必着急。始终以自己孩子的节奏来采取行动、探索玩具。

同时，也用乐观的语调跟孩子聊聊别的孩子正在玩什么，比如：

“哟，琪琪在铲沙子，她的小铲子是粉红色的呢”！

“那个哥哥在浇水，你看他有个小喷壶”！

爸爸妈妈轻松的表情、愉快的语气，会让孩子知道：这是一个好地方！

如果孩子还是感到不安，我们可以带孩子暂时离开，到附近散散步再回来。

4、给孩子制造“平行游戏“的机会

在另一个随和的孩子身边，放一个自己孩子喜欢的玩具。

这有什么好处呢？即便和别的孩子挨得近，但自己的孩子好像并没有和其他孩子交流啊，还是各玩各的嘛！

虽然你的孩子没和别的孩子一起玩，但他会通过看别的孩子，来扩充自己的游戏方式。

孩子们相互模仿，但相互间没有任何联系，各玩各的，也没有一起玩的倾向，这就是“平行游戏”，是孩子社交的一个阶段。

那作为父母，可以根据孩子这个特点：多扩充、少主导。

蹲在孩子旁边，自己弄出一些新玩法，操作一些新的玩具来吸引孩子，他们自己自然会模仿学习你的新玩法的。

5、帮孩子邀请小伙伴，给孩子做社交示范

如果孩子现在情绪稳定，玩得很开心，就可以邀请其他的孩子和家长一起来加入你们的游戏。

当然，即便你邀请了别的家长和孩子，但孩子之间很可能还是“各玩各的”——“平行游戏”嘛，彼此模仿，却不互相玩耍，这是很正常的。

6、适时地退后一步

当你发现孩子慢慢的，居然和另一个孩子玩得很愉快了，请慢慢的退后一步，把空间留给他们。

这样的适应和调整过程，根据孩子不同的情况，可能需要几天，或者几周的时间。

但只要爸爸妈妈不着急、不焦虑，按照这样的小步骤来慢慢调整，您的孩子最终一定会感到舒适和安全。