周圍有很多寶媽，但是聽最多的就是，誰家孩子不喜歡學習，誰家孩子偷偷逃課，誰家孩子裝病不上學。家長們就很奇怪，孩子的任務不就是學習嗎？
不學習的孩子能幹什麼？我們家長都給孩子提供了那麼好的學習條件，孩子怎麼還厭學了呢？
案例：
上週單位臨時通知加班，同事的孩子一時沒地方去，只能一起帶著孩子過來。孩子叫浩浩，5歲的小男孩，很活潑，一刻也閒不下來。
因為是臨時加班，大家手裡都有很多工作，同事也很忙，顧不上搭理孩子。可是浩浩卻對辦公室很好奇，總要提出問題。
“媽媽，那個牌子上寫的是什麼字？”
“媽媽，這個字怎麼讀？”
“媽媽，這個牆上的大字是什麼字？”
每當浩浩提出問題，都眼巴巴的望向媽媽，直到同事匆匆抬眼看過之後告訴他答案，他才開心的跟著一起念，有時候是幾遍，有時候是十多遍，有時候唸的唸的就忘了，又著急的問媽媽，
“媽媽，剛剛牆上的字怎麼讀的？”
同事可能是工作太忙了，雖然浩浩每次問都有回答，但是卻很不耐心，如果問過的浩浩又問一遍，不耐煩表現的尤其明顯。
連我這旁觀的人，感受都如此明顯，浩浩應該也感受到了。不過浩浩並不在意同事的不耐煩，還是好奇的圍著辦公室轉，興趣一分不減。
看著浩浩對知識這麼渴望，這麼有興趣，我不由得疑惑，是什麼讓這些對學校充滿熱情的小朋友開始厭學的呢？
一.孩子的學習態度和家長密不可分
(1)家長對孩子問題的態度
每個孩子都對自己不知道的東西有著好奇，總是很有熱情，但是正當孩子興致高昂的時候，家長不同的態度，導致的方向截然相反。
孩子好奇的時候，總會不斷的提出問題，這個時候，家長不耐煩，甚至不願意回答孩子，呵斥他，“你一天哪那麼多問題，有這時間，好好看看你的書吧” 。
孩子可能不問了，甚至能以後也不願意問了，甚至還影響他對學習的熱情，把求知當成一種負擔，一種錯誤。
如果孩子好奇的時候，提出問題，家長耐心的解答，甚至和孩子一起做起實驗，更直觀的看見問題的答案，孩子的求知慾被激發出來，以後遇到問題，更願意研究、探索。
孩子願意思考，喜歡問問題，更喜歡研究問題，我想這樣的孩子怎麼可能厭學呢？
(2)家長對學習的態度
家長在教育孩子的時候，經常把“現在學習很苦，以後長大了就不用受苦了”、“學習再苦就是幾年，不學習苦的是一輩子”掛在嘴邊。
父母就在潛意識裡給孩子傳輸一種負面情緒，孩子也在潛移默化中慢慢對學習產生負面情緒。
學習真的很苦嗎？這大概是家長們自己的想法吧，孩子對於學習並沒有覺得苦，他們在玩耍的過程中就學到了知識，正因為家長不停的在孩子耳邊說，學習是辛苦的事情，所以才導致孩子的叛逆和厭惡。
(3)家長錯誤的引導方法
家長往往不會信任孩子，覺得沒有孩子會喜歡學習，所以常常用一些特殊手段，強制孩子學習，監督孩子學習。
我甚至聽過，家長在孩子剛上小學的時候就給孩子臥室按了攝像頭，規定孩子每天從學校回家的時間，學習時間，休息時間等等，這些嚴苛的學習手段，未必會讓孩子愛上學習，讓孩子厭惡學習的可能性更大一些。
家長在孩子學習時，過多的干涉，從不考慮孩子的真實想法，把自己認為的對孩子的好都堆積在孩子那，讓孩子對學習失去興趣和能力。
(4)家長錯誤的陪伴方法
有太多的家長一提陪孩子學習就頭疼，覺得是孩子笨，是孩子不用心，是孩子磨蹭，可是有哪位家長從自己的身上找過問題？
孩子做題，明明家長解題思路和老師的解題思路不一樣，家長卻說，就按我的方法做，只要答案一樣就行。
孩子考試考不好，家長非打即罵，即使不打不罵，也會冷言冷語的嘲諷幾句，“哼，白給你花那麼多錢報補習班了”。
家長給孩子報各種補習班，孩子連上廁所都要小跑，家長還不斷像孩子表達，我們為了你能學習，省吃儉用，可別辜負我們對你的希望。
或許家長的這些行為沒有惡意，但是在孩子的學習過程中，這些消極態度，已經嚴重的影響到了孩子對學習的態度。
說到這裡，我們家長在陪伴孩子的時候，讓孩子愛上學習，應該注意什麼呢？
一、激發孩子好奇心
哥哥家孩子第一次來我家，我掏出包裡的跳跳糖給他，他吃了幾顆，剩下的卻放手裡玩。嫂子看出他的好奇，就和他簡單的做了一個跳跳糖為什麼會跳的小實驗。
雖然只是一個小實驗，卻激發了侄子的好奇心和求知慾，連我這個大人都想參與其中。
小實驗雖然簡單，但是卻能讓孩子動手，自己探知其中的秘密，讓他更愛學習。
二、給孩子設置小目標
大人在付出自己的努力後，也覺得得到的東西更想珍惜。
孩子也是一樣，給孩子設置小目標，讓孩子經過努力才能得到，孩子才會有興趣，不過目標也不能設置的過於高，孩子努力後還得不到，反而會讓孩子失去信心。
學習就是那個目標，分階段的分解成若干的小目標，孩子每成功一次，他的信心就增加一分，對學習的興趣也一直保持。
三、多誇獎，少懲罰
我們大人經常會和孩子約定，獎懲分明，今天你英語考了100分，特別棒，給你獎勵；數學考了70分，太差了，要懲罰。
可是對於孩子來說，他只記得家長對他的懲罰，卻不記得他是因為錯題了，粗心大意被懲罰了。對孩子而言，懲罰就是對自己的學習不認可，經常懲罰孩子，孩子當然不會願意學習。
孩子沒有學習的方向，不知道為什麼改學習，學習對於他而言當然就是一種負擔，家長們應該多注意自己的方式方法，引導孩子，讓孩子保持一顆好學的心。
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