中国人应该是这个世界上最注重教育的了，自古以来就有“万般皆下品，惟有读书高” 的的书法。也正是因此，中国家长对孩子学习的要求是非常高的。孩子从小可以什么都不干，只要把学上好了就行了。
但是对于很多孩子来说，背诵却是一件非常难的事情。不仅老师会为此头疼，孩子记不住知识也是家长的心头疾病。
为什么孩子背书这么困难呢
没有从心底里不愿意学习的孩子，因为孩子都希望在家长和老师面前表现自己；也不是智力发育不全的孩子的原因，因为智商超群的人只占不到1%，智商不足的人也只占不到1%，大部分人智力都是同一水平。
既然不是孩子不想学，也不是智力不行，那就是下面两个原因了：
1、孩子专注力不够
有统计显示，那些背书较慢的孩子中，专注力不足的占60%以上。
孩子在看书的时候总是三心二意，书捧在手上不会超过5分钟，然后视线就转移到其他东西上。
孩子背书专注力不够
2、没有掌握正确的技巧
大多数孩子在背书时，采用的都是死记硬背的方法。长时间机械性的背诵会让孩子对背书失去兴趣，甚至影响自信心，导致学习成绩下降。
很多孩子背课文是为了完成作业、考试的时候碰到默写题会填空，而不是真的想从文章中学到什么道理，所以就算是记住了，考试一考过很快就忘了。
学会这三招，让你的孩子记忆力惊人
学习读书可以说是一件非常耗费脑力的事，但只要用对方法，孩子不仅不觉得费力，还会对学习产生兴趣。
1、视觉记忆
顾名思义，视觉记忆法就是把我们看到的东西形象化，图片化。对孩子来说，记图片比记长篇大论简单多了。
具体使用上，可以把一篇课文摊开，把每一页要背诵的书页都图片化，不要求背下每一个字，知道这一页讲了什么或者能用自己的话描述图片就行。完成这一步后，再深入到每一页中，可以再把这一页分为上下两页，重复之前的步骤。
2、听觉记忆
听觉记忆法就是把要记住的知识转化成口诀或者歌词等等，把看似杂乱无章的关键点，用一个方便记忆的逻辑串联起来。多次重复可以把那些编不成口诀的部分也加进去。
3、故事叙述
不管是白话文还是文言文，中小学的课文基本都有总有分，找到那些是“总”，那些是“分”，那些是起承转合，然后以作者的角度去叙述文章故事，重复多次。
这些方法，都是在开发孩子右脑的基础上进行的。人的大脑分为左右两个半球，管理对侧的身体运动。也就是说左半球大脑负责管理右侧身体运动，右半球大脑负责管理左侧身体运动。
普通人使用左脑的频率要比右脑高，这也是为什么大多数人都是右撇子的原因。
而左脑擅长抽象型、学术型的记忆，包括语言、逻辑、文字等；而右脑擅长艺术型、创造型的记忆，包括图画、音乐、韵律等等。
左右脑功能图
右脑记忆力是左脑的100万倍，训练孩子开发右脑对于其提高成绩有莫大帮助，在生活中，可以提示孩子多使用左侧躯体，例如可以让孩子学习使用左手刷牙等。
孩子在6岁之前，其思考方式主要以右脑为中心，这个时期也是右脑最活跃的阶段。及早对孩子进行感性训练，促进孩子的右脑发育，可以培养孩子的记忆力、思维力、动手能力、观察能力等等。
左右脑结合运用，帮助孩子做到“过目不忘”，让孩子的成绩进一步提升。不知道如何训练孩子左右右脑的家长们，推荐大家送孩子这套法国原版引进的《左右脑全脑思维游戏大书》。
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这套书一经问世就饱受好评，先后获得了2014年度第7届“法国插画大奖”、法国儿童绘本大奖“瓦荷读者奖”、法国2013年度“21本最佳作品”等奖项。
《左右脑全脑思维游戏大书》
书的作者德尔费恩.雅格特经常应邀给幼儿园的孩子们上游戏课，在与孩子们亲切接触的过程中探寻孩子的教育方法。
德尔费恩.雅格特
这虽然是一套书，但能跟孩子进行游戏互动。“接下来，你可以跟着两只小老鼠去第26页。或者你不想再让蓝骑士孤身一人作战，那就去第28页和红发公主汇合吧！”
可以跟孩子进行游戏互动的训练书
全书既可以顺序读、逆序读，也可以跳页读、旋转读，还可以翻过来读，而且怎么读都读不完！思维游戏层出不穷，让孩子迷上动脑筋！
用游戏的方法把孩子吸引到读书的乐趣中，而不是被手机、平板占据了太多时间，这对孩子的影响是显而易见的。
书中涉及了世界各地30多个国家和地区的人文地理知识，让孩子在游戏中不知不觉增长见识，扩宽视野，增长知识，提高孩子对学习的乐趣。
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