謝小樓

唐朝詩人祖詠的《終南望餘雪》是一首科場應試詩。清人王士禛在他的《漁洋詩話》裡，把祖詠的這首應試詩，和陶淵明的“傾耳無希聲，在目皓已潔”（《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》），王維的“灑空深巷靜，積素廣庭寬”（《冬晚對雪憶胡居士家》）並列，稱為詠雪的“最佳”作。

終南望餘雪

祖詠

終南陰嶺秀，積雪浮雲端。

林表明霽色，城中增暮寒。

詩題終南望餘雪，即望終南山上的餘雪。

終南陰嶺秀，積雪浮雲端。

陰嶺，山南為陽，山北為陰，由長安望終南山，看到的是山的北面，故云陰嶺。

秀麗的終南山北嶺，峰頂的積雪就像飄浮在雲端。

林表明霽色，城中增暮寒。

林表，樹林上空。明，閃耀光亮，這裡指積雪反光。霽色，雪後初晴的景色。霽，配音指雨停了，《尚書·洪範》：“乃命卜筮，曰雨曰霽。”後凡雨雪停、雲霧散，皆曰霽。

雪後放晴，殘雪反射日光，照明瞭樹林的上空，日暮的長安城，變得更加寒冷。

據元辛文房《唐詩紀事》載，這首詩是祖詠在長安應試時寫的試帖詩，按照規定，要寫成一首六韻十二句的五言排律，結果，祖詠只寫了這四句就交卷了。

有人問他，怎麼只寫了四句？

他說：“意盡。”

就是說，這四句詩已經把意思表達完滿了，再接下去，只會畫蛇添足。

應試詩，首先要切題，這首詩詩題《終南望餘雪》，題眼就在一個“餘”字，餘雪，就是殘雪。

終南陰嶺秀，這一句首先點了詩題中的地點，陰嶺二字，看似隨口而來，卻別有匠心，從長安望終南，看到的自然是陰嶺（此嶺），而也正因為是陰嶺，所以峰頂的積雪化得更慢，故有殘雪。首句道出餘雪之因。

積雪浮雲端，積雪在雲端之上，言山之高偉，這一句從上一句秀字來，又點出了詩題中的望餘雪之意。

這兩句點完題意，接下來，詩的重點就在“餘雪”這個題眼上了。

林表明霽色，城中增暮寒。殘雪反射的寒光在樹林的上空閃耀，讓人有一種寒光凜凜的感覺。下雪不冷化雪冷，殘雪正在融化，整個長安城都變得更加寒冷。

霽色添明，暮寒加劇，分別從視覺上和感覺上寫殘雪的凜凜寒色，中有殘雪之魂在。

這首詩，如月吐層雲，光明漸現，寫得縹渺森秀，不愧是詠雪的最佳之作。

答者：謝小樓

謝小樓

有人問，詩歌的巔峰為什麼會在唐朝？這首詩就是答案。說出來你可能不會信，但這首詩確實是一首應試詩，就跟現在的高考作文一樣。考試要考，劃重點，自然詩歌在唐朝就會得到迅猛的發展咯。

考生祖詠，是個有個性的同學，那年的科舉，作文題目是《終南望餘雪》，寫作要求是“作一首六韻十二句的五言長律”。

祖詠同學認真地審完題，望向遠方，似乎身體已經飛到了終南山腳，經歷了一個冬的積雪還沒有融化，祖詠同學眼前，看到了一幅畫，於是，他提起筆，在畫上寫下了四句詩，然後交卷了。未按要求寫作，自然拿不到好成績，但這並不妨礙這首詩成為佳作。

大約1000年以後，清朝有個叫王士禛的人，寫了一本書《漁洋詩話》，書中評價這首詩，說他和陶淵明的“傾耳無希聲，在目皓已潔”、王維的“灑空深巷靜，積素廣庭寬”是有史以來詠雪最佳之作。

終南陰嶺秀：首句寫望，望到了“陰嶺”的“秀”，詩人所在地是長安，終南山在長安城以南，望到的自然是山北，北為陰，所以叫陰嶺。必須是向陰嘛，如果向陽，怎麼可能有積雪呢！

積雪浮雲端：這句詩就是“秀”的具體內容，說積雪是漂浮在雲端的。雪當然不可能真的飄在雲端了，這句詩是說啊，終南山陰嶺高聳入雲，遠遠望去，雪就像飄在雲端一樣。

林表明霽色：這句詩進一步說明了雪在雲端的動態。“霽色”，指的是雨過天晴後的陽光。原來，是陽光給“林表”染上了一層色彩，在陽光的照耀下，入雲的積雪就給人“浮”的錯覺。

城中增暮寒：這句是望後所感。生活常識告訴我們，一年中最冷的時候是化雪之時。望著終南山上的積雪，讓詩人想到了化雪時候的寒冷，加之此時已經日暮，含義更增。

祖詠在考場中，靈魂早已飛到了終南山下，他把眼前的雪景變成了一幅畫，又給這幅畫題了一首詩，這首詩達到了“詩中有畫，畫中有詩”的境界，大概是因為祖詠跟王維是好友，彼此影響所致吧！

詩到這裡就已經完美了，又何必非要被做題要求束縛，去畫蛇添腳呢？

也可自話

首先，這是一首應試詩。《唐詩紀事》記載，祖詠年輕時去長安應試，文題是《終南望餘雪》，必須寫出一首六韻十二句的五言長律。祖詠看完後思考了一下，寫出了四句就擱筆了。考官一看，不符合規定，問他為什麼，祖詠回答：意思都寫完了。

這段紀載，不難使人看出祖詠是如何忠於詩歌創作的本真，不拘泥於官方的戒律。當考官讓他重寫時，他還是堅持了自己的看法，考官很不高興，結果祖詠未被錄取。

王士禛在《漁洋詩話》裡，把這首詩和陶潛的“傾耳無希聲，在目皓已潔”、王維的“灑空深巷靜，積素廣庭寬”等並列，稱為詠雪的“最佳”之作。詩中的霽色、陰嶺等詞烘托出了詩題中餘字的精神。

對於詩歌的理解，似乎一千人有一千個哈姆萊特。但對於祖詠的這首短短的四句詩，雖然每個人理解不盡相同，然而綜觀我所見到的有關這首詩的賞析，大體見解都十分的相近，這裡就不再贅言。

其次，這首詩內容含量極大，充分彰顯了中國古詩深具張力的巨大特點。前三句基本是用白描的筆法寫自己看的景色，從上到下、從遠到近，一種餘雪之勢，彷彿排山倒海，步步逼近；最後作者筆鋒一轉，直寫到城中，甚至考場，甚至自身，有景到情，順理成章，水到渠成。

附：《終南望餘雪》

終南陰嶺秀， 積雪浮雲端。

林表明霽色， 城中增暮寒。

藍泥詩歌

詠雪的詩很多，此評價只是清代王士禎《漁洋詩話》中的評語。

“古今雪詩，惟陶淵明“傾耳無希聲，在目皓已潔”，及祖詠“終南陰嶺秀”一篇，右丞“灑空深巷靜，積素廣庭寬”，韋左司“門對寒流雪滿山”句，最佳。”

其實岑參的“忽如一夜春風來 ，千樹萬樹梨花開”，更有雪盛之美。

這樣的評價只是一家之言而已，但這首詩仍有可贊之處。

《終南望餘雪》 （唐）祖詠

終南陰嶺秀 ，積雪浮雲端。

林表明霽色， 城中增暮寒。

終南：終南山，西安南六十餘里。

霽色：雪停後的景色。1 考場應試佳作。

《唐詩紀事》裡記載，此詩為祖詠應試時作，據說按應試規定應寫成六韻十二句排偶，但詩人只寫了四句便交卷，

人問其故，答曰“意盡”，即無話可說了，何必牽強附會，畫蛇添足！

如果這個故事是真的，起碼說明兩件事，

祖詠這首詩望雪，是在考場短時間內想象而作，如此有意境，一氣呵成，筆力不凡，灑脫不羈。

詩人就算冒犯應試天條，寧願落榜，也決不屈服於形式官威，這種嚴謹的學問態度與膽識器度，值得佩服！

《唐才子傳》中評其：“氣雖不高，調頗凌俗。”

或許最佳的評價裡，有對其人格的賞識。

2 句句皆有“餘”。

語意淺顯通暢，明白如話。

寫的是餘雪，怎麼表現雪殘，這才是關鍵！

終南陰嶺秀 ，積雪浮雲端：

“浮”字用得好。

終南山在長安南面，從長安遙望，只能望見它的陰嶺。詩人雖是想象，但方位的把握很是準確。

因為雪後天晴，只有陰嶺山巔尚有存雪，像給山戴上了白帽子，而山高聳入雲，雪就像浮動的雲了。

因為雲是流動的，而高出雲端的山頂積雪又在陽光下寒光閃閃，猶如飄浮在雲端之上，卻不見了被積雪遮蓋的山巔，雪與雲都是飄逸的。

一個“浮”字，說明只有山巔尚有雪未消融，殘雪猶存，與雲聚集，才會有這樣的效果，化靜為動！

《唐詩選》評價此句：“浮字極好，詩亦佳絕，”林表明霽色 ，城中增暮寒：

長安城距離終南山六十多里路，下大雪，是看不清山貌的，只有晴天的時候或能看個大輪廓。

雪後初晴，雪光返射，林子都顯得明媚晴朗，才可以一睹山之面目，

日暮天寒，一場雪後，只有終南山還存有積雪，自然要冷些，而到了傍晚，又要比白天寒，山巔餘雪寒光閃閃，更令人倍添寒意。

因雪後天晴，才可顯出林子的明朗清晰秀美，城中的白天是不見雪的，感受不到寒意，而到了傍晚，寒意襲來，只有這山巔的殘雪，才會給人這樣的感覺。

除了題目有“餘”，四句皆無，卻處處在表現雪後初晴的殘雪景緻，

從視覺到感覺，既有整體的美感又有細膩的體驗，短短二十個字，如此淺白而境美，可以細細推敲，每句都有深意，巧妙之處令人稱道，實屬不易，匠心獨具！

一綠浮芳

祖詠是唐代詩人，雖然在年輕時就有詩名，但在群星璀璨的唐代詩壇，他只能算是一顆很少被人注意的小星。他常被後人談論到，是因為一次破格錄取的科舉考試。

唐玄宗開元十二年（724年）的冬天，祖詠到京城參加科舉考試。這次考試的題目叫《終南望餘雪》，按照唐朝進士考試的慣例，舉子們要寫出一首六韻十二句的五言排律詩。

考生們都在冥思苦想，祖詠抬起頭，雄偉綿延的終南山似乎就在眼前，它離長安城是那麼近。此時此刻，他坐在還算溫暖的場屋裡，想到終南山那還沒有融化的積雪，不禁感到一股來自內心的寒冷，而城裡城外那些貧寒交迫的百姓又會如何呢？想到這裡，他抓起筆，一首詩一揮而就。寫完，他就站起來對主考官說：“試官大人，我現在可以出場了嗎？”

考官很是驚訝：“這麼快就寫完了？把你的考卷拿來我看！”祖詠就把他的考卷呈了上去：

終南陰嶺秀，積雪浮雲端。

林表明霽色，城中增暮寒。

考官看了一眼試卷，就更加驚訝了：“噫，你怎麼才寫了四句？你不知道嗎，按規定得寫六韻十二句呀！”祖詠向前施了一禮，認真而堅決地說到：“大人所言不差！但小生覺得已經把題目中的意義寫完了，再寫就是多餘的了！”考官聽了，細看祖詠的詩作，再三吟詠體味，覺得這首詩含有一種悲天憫人的情懷，這是一位詩人所應具備的也是極難具備的素質，不由地含笑點了點頭。

後來，祖詠憑藉這首不合規格的詩考中了進士。他這種敢於冒險打破常規的精神，而主考也能夠破格錄取人才，在古代都是極為難得的，所以被後人傳為美談。

清代大詩人王士稹把他的這首詠雪詩，和陶淵明的“傾耳無希聲，在目皓已潔”，以及王維的“灑空深巷靜，積素廣庭閒”相提並論，認為它們都是詠雪的“最佳”之作。這首詩詠物寄情，意在言外，精練含蓄，意境清幽，能夠給人以清新之美，確是優秀之作。

萬卷縱橫眼欲枯

祖詠的高考滿分作文《終南望餘雪》到底好在哪裡？

祖詠是盛唐時期的詩人，和王維的關係很鐵。人家王維長得帥，精通音樂，寫詩寫的也好，再加上有玉真公主的門路，就被內定為狀元，從此一生悠悠富貴。而祖詠的人生要差一些，但人家祖詠也是考進士時的滿分作文獲得者，當然，這篇作文祖詠認為絕對滿分了，但是實際上得了零分，因為，他的考場作文竟然沒有按照要求寫完，就交卷了，看起來有點自暴自棄的意思，其實不然，祖詠覺得自己用最簡短最凝練的句子，已經把考試題目最完美的表達出來了，所謂多一個字都是浪費！

當考官提醒他，按照規定，要寫成六韻十二句的五言排律，你這個卷子字數不夠的時候，祖詠相當自信地回答：意盡也！不肯再多寫一個字！在其他考生的羨慕嫉妒恨中，交卷翩然而去！這首詩後來廣為流傳，就是他的《終南望餘雪》。但因為不合要求，最終被判了零分作文而名落孫山。

但是從祖詠的這首詩來說，可以說是當之無愧的滿分作文，祖詠也因為這首詩而名動天下。

這首詩的題目是終南望餘雪。我們在寫作文的時候，要認真審題，從題目中找到文眼。

第一，是終南山。這座山是隱士們的聖地，唐朝好多詩人和達官顯貴都在這裡隱居過。一方面是因為終南山確實漂亮，整個一仙風道骨的樣子，適合隱居。第二，終南山距離長安不遠，朝廷中的一舉一動都盡在眼中。所以那些假裝隱居的人都喜歡隱居在這裡，一旦有個什麼提拔官員或者考公務員的消息，這些隱士立馬下山。所以有人說這是終南捷徑。像李白這些懷抱當官夢想的人，都在這裡假裝隱居過。所以你寫雪，你得寫終南山的雪，你寫別的山的雪，不得分。

第二，要寫望，而不是說你去終南山玩雪滑雪。望必然是高遠的視角，所以應該寫遠望的景色。

第三，是餘，這就點明瞭季節。這應該是早春季節，山上的雪已經有些融化了，而不是隆冬季節大雪封山滿山蒼茫的樣子。你要是那樣寫，也是不得分。

終南望餘雪

終南陰嶺秀，積雪浮雲端。

林表明霽色，城中增暮寒。

那麼，祖詠哪裡來的自信呢。我們來看看這首詩。先看題目，叫終南山餘雪。祖詠參加科舉考試的時候，應該在農曆二月，這個時候應該也是早春時節。樹木開始發芽，但是仍有餘雪存在。作者看見終南山的北坡樹木蔥蘢，但有少量的雪覆蓋，這是說到了餘雪。而後兩句則更加妙不可言了，傍晚的時候，天氣放晴，在暮色四合之時，有一束陽光掃過來，照亮了浮在雲端的積雪，這個時候讓人倍感涼意。詩歌的味道就在於含蓄，在於聯想，你閉上眼睛就能想到的意象。所以，不必多說！

所以說，寫詩的最高境界是言有盡而意無窮，要給人以聯想的空間，不能一下子寫完。當然你也可以直抒胸臆，這個得是高手寫才行。比如李白就說燕山雪花大如席，要不是李白寫的，我們還以為是哪個無名詩人寫的打油詩呢。再比如李白寫的，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，要不是李白寫的，我們也有可能認為是打油詩。

祖詠這首詩就是審題很準，而且很有神韻，給人以無限的想象的空間，這就像是畫畫中的留白，音樂中的漸漸淡去，雖然音樂已經停止，還能讓我們感覺到語音繞樑三日不絕的效果。

這種寫法，也曾經得到過滿分。這個作者是錢起，大曆十才子的領袖，他在參加高考的時候，寫的一首詩叫省試湘靈鼓瑟，絕對堪稱神來之筆。

善鼓雲和瑟，常聞帝子靈。

馮夷空自舞，楚客不堪聽。

苦調悽金石，清音入杳冥。

蒼梧來怨慕，白芷動芳馨。

流水傳瀟浦，悲風過洞庭。

曲終人不見，江上數峰青。

我們閉上眼睛，認真品味一下這首詩的最後一句：曲終人不見，江上數峰青，是不是有種仙樂飄飄的味道？這就是詩歌中言有盡而意無窮的妙處。

好玩的國學

未若“未若柳絮因分起”。

古人也有湊熱鬧不嫌事大的標題黨，經常搞出“語不驚人死不休”的點評，論起詩詞點評最專業、最權威、最具說服力、最有欣賞性的當屬王國維的《人間詞話》和鍾嶸的《詩品》以及嚴羽的《滄浪詩話》。至於王士禛的《漁洋詩話》和他們比起來就連“唯馬首是瞻”的資格都沒有。

王士禛在《漁洋詩話》裡把祖詠《終南望餘雪》“終南陰嶺秀，積雪浮雲端。林表明霽色，城中增暮寒。”、陶潛的“傾耳無希聲，在目皓已潔”、王維的“灑空深巷靜，積素廣庭寬”等並列稱為詠雪的“最佳”之作，就是古達湊熱鬧不嫌事大的標題黨，不要當真。

王士禛和錢謙益之流都是清朝漢人官迷心竅的典型代表。同時代的袁枚稱王士禛的詩作“不過一良家女，五官端正，吐屬清雅，又能加宮中之膏沐，薰海外之名香，取人碎金，成其風格。” ，“然稍放縱，不加檢點，便蓬頭垢面，風姿全無。”

今天的文人也沒有給王士禛什麼好臉色，錢鍾書就說王士禛的詩善於掩飾天賦之不足。在《談藝錄》中評王漁洋：“一鱗半爪，不是真龍”，又說“漁洋天賦不厚，才力頗薄，乃遁而言神韻妙悟，以自掩飾。”

祖詠當年應試的時候就是看圖說話寫的這首《終南望餘雪》，結果是榜上無名的，可見也沒有多麼的驚豔。我只能說詩的確好，離“最佳”還有距離。就是鄭板橋的《詠雪》“一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬片無數片，飛入梅花總不見。”，岑參的《白雪歌送武判官歸京》 “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”也是不及，甚至未若謝道韞的“未若柳絮因分起”。

不過王士禎送給蒲松齡的：“姑妄言之妄聽之，豆棚瓜架雨如絲．料應厭作人間語，愛聽秋墳鬼唱詩。”倒是為《聊齋志異》增色不少。

想象一陣風

我所知道的唐朝詩人祖詠的應試詩《終南望餘雪》，是指從長安城中遙望終南山，所見到的自然景觀。

全詩雖然僅僅四句，沒有按應試要求作成一首六韻十二句的五言排律，但是卻完滿的表達了應試主題。

“終南陰嶺秀”的“陰”和“秀”字，準確地讚美了終南山，並順勢引出了下句。

“積雪浮雲端”，一個“浮”字十分生動的將高出雲端的積雪刻畫了出來。

“林表明霽色”的“霽色”則給雨雪初晴時的陽光塗上的色彩。同時，表達了詩人的凌雲壯志。

“城中增暮寒”的“暮”字則交代了具體時間是傍晚時分，因望終南餘雪，令人在長安城內又增添了幾分寒意。

全詩詠物寄情，意在言外，詩中的清幽意境，給人以無限的清新之美，被後世大家所讚歎！

忠哥

在《漁洋詩話》捲上裡，把這首詩和的"傾耳無希聲，在目皓已潔"、王維的"灑空深巷靜，積素廣庭寬"等並列，稱為詠雪的"最佳"之作。在我們的成長過程中，學過了許多描寫雪景的詩作，如岑參的"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"、高適的"千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛"、歐陽修的"雪消門外千山綠，花發江邊二月晴"等等。那麼為什麼這些詩沒有被稱為詠雪"最佳"，而獨《終南望餘雪》能在"最佳"處佔得一席之位呢？
終南陰嶺秀，積雪浮雲端。

林表明霽色，城中增暮寒。

首先，我們從詩歌本身來分析：題意是望終南餘雪。從長安城中遙望終南山，所見的自然是它的"陰嶺"（山北叫做"陰"）；而且，只有在"陰嶺"，才會有"餘雪"。"陰"字用得很確切。"秀"是望中所得的印象，既讚頌了終南山，又引出下句。"積雪浮雲端"，就是"終南陰嶺秀"的具體內容。這個"浮"字下得十分生動。當然，積雪不可能浮在雲端。這裡的真實含義是：終南山的陰嶺高出雲端，積雪未化。雲，總是流動的；而高出雲端的積雪又在陽光照耀下寒光閃閃，正給人以"浮"的感覺。正所謂著一"浮"字，而境界全出。

讀到這裡，也許有人會疑惑，因為沒有見到陽光啊，這就要看第三句了，第三句作者寫的是從長安遙望終南餘雪的情景。"林表明霽色"中的"霽色"就是雨雪初晴後陽光為山野披上的色彩。終南山距離長安城南約六十華里，從長安城中遙望終南山，陰天固然看不清，在晴天時候，一般看到的也是籠罩終南山的濛濛霧靄；只有在雨雪初晴之時，才能看清它的真面目。的《望山》詩云："日日雨不斷，愁殺望山人。天事不可長，勁風來如奔。陰霾一似掃，浩翠瀉國門。長安百萬家，家家張屏新。"久雨新晴，終南山翠色慾流，長安百萬家，家家門前張開一面新嶄嶄的屏風，非常好看。唐時如此，現在仍如此。所以，如果寫從長安城中望終南餘雪而不用一個"霽"字，卻說望見終南陰嶺的餘雪如何如何，那就不是客觀真實了。

祖詠不僅用了"霽"，而且選擇的是夕陽西下之時的"霽"。他說"林表明霽色"，而不說山腳、山腰或林下"明霽色"，這是很費推敲的。"林表"承""南陰嶺"而來，自然在終南高處。只有終南高處的林表才明霽色，表明西山已銜半邊日，落日的餘光平射過來，染紅了林表，不用說也照亮了浮在雲端的積雪。而結句的"暮"字，也就已經呼之欲出了。

前三句，寫"望"中所見；最後一句，寫"望"中所感。俗諺有云："下雪不冷消雪冷。"又云："日暮天寒。"一場雪後，只有終南陰嶺尚餘積雪，其他地方的雪正在消融，吸收了大量的熱，自然要寒一些；日暮之時，又比白天寒；望終南餘雪，寒光閃耀，就令人更增寒意。

其次，讓我們結合這首詩的創作背景來看看：《全唐詩》此詩題下有小字注："有司試此題，詠賦四句即納，或詰之，曰'意盡'。"在考官要求他重寫時，作者依然堅定自己的看法，境界已出，再加不免有畫蛇添足之感。

在中國古代，科舉是關乎一輩子的事情，很多人抱著"十年寒窗無人問，一舉成名天下知"的理念默默奮鬥，祖詠能為了保持詩的完整性，可以"不汲汲於功名富貴"，這是他人格的勝利。

最後，讓我們結合作者祖詠來談這首詩：王維在濟州贈詩云:"結交二十載，不得一日展。貧病子既深，契闊餘不淺。"(《贈祖三詠》)其流落不遇的情況由此可知。

開元九年，他赴長安參加考試卻沒有考中，考中者進尚書省，落第者自省門散去。祖詠離開尚書省時寫下了《尚書省門吟》：落去他，兩兩三三戴帽子。日暮祖侯吟一聲，長安竹柏皆枯死。

開元十一年底，祖詠第二次進京赴試，途遊華山作《觀華嶽》詩："西入秦關口，南瞻驛路連。彩雲生闕下，松樹到祠邊。作鎮當官道，雄都俯大川。蓮峰徑上處，彷彿有神仙。"詩中可見祖詠再次赴試前的自信、豪放，大有"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"之氣概。

開元十二年正月，《終南望餘雪》是他中進士前的一次雖不成功卻飲譽千載的嘗試。唐人的試帖詩(即考試答卷)十之八九不傳於今，祖詠這首小詩卻獨能傳誦千載，正說明了後人對他這種勇氣和瀟灑的肯定。

因此，這首小詩，是作者才能的展現，人格的魅力，以及大唐盛世之音的傳世，所以，說它是詠雪的"最佳"之作，這是值得肯定的。

一往文學

詩的視野源於詩人們胸襟。這首詩之所以高端就在於詩人獨特的視野，更在於其曠達的心境。

首句“終南陰嶺秀”中一個秀字言出山峰清麗而明晰的身影，陰字則在強調山之高峻，因高其下端才昏暗。次句之眼在“浮雲端”，將雪與雲共顯，盡表其高潔與飄逸。至於“林表明霽色，城中增暮寒”我並不認為如有的人所說，“下雪不冷化雪冷”這樣簡單，若真這樣似乎落了俗套。我的理解是這樣的，林木表面的積雪在陽光裡晶瑩剔透，讓我們多麼享受，而城市卻在深冬裡徒增寒意讓人心意暗淡。也就是這兩句並無因果關係，只是表現了兩種狀態，一種是明光灩灩的自然勝景，它用柔美之雪、迷幻之光讓我心旌招展；一種則是四方禁錮的城池，暮色蒼然寒意深重，使人徒增心寒。

聯想他之行為，他也無意受考試之禁錮，以抒胸意而快。詩之境界乃人之境界，讀詩重在感悟以通詩人之心境，幻思以至詩之達境，得之則心曠神怡，為詩而喜，亦為已而泣。詩感勝於解析，明心見性，曠達之界共振於讀者之修為，沒有生活沒有思索者焉能直達。

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