01.18 小年已過,寒假作業還沒寫完,孩子不急,家長卻慌了

不知不覺,小年已經過去了。

眼看春節在咫尺,同小區的媽媽們開始坐不住,紛紛吐槽自家孩子,快過年了,作業還沒寫完,頗有種“皇帝不急太監急”的感覺。

在春節之前寫完作業,是很多父母在這個寒假最大的願望。原因有三點:

  • 第一,越是臨近過年,孩子的注意力越容易渙散,越容易貪玩兒。
  • 第二,春節要走親訪友,會佔據很多時間,孩子沒空,也沒心思寫作業。
  • 第三,隨著過年那幾天的連續大解放,再讓孩子收起心來寫作業比較困難。

無論是出於哪種擔心,家長也不要急功近利,讓孩子為了寫作業而寫作業。

小年已過,寒假作業還沒寫完,孩子不急,家長卻慌了

寒假作業最大的作用,是鞏固上學期所學習的內容。

如果不佈置作業,很多孩子經過一個假期之後,就有可能將學過的知識給忘記。

如果忘記了,勢必會影響下學期的學習進度,不利於學習與舊知識有關聯的新知識。

為了強化寒假作業的效果,家長要學會正確督促孩子寫寒假作業。

1.列出詳細的作業計劃

任何沒有計劃的學習,都只是逢場作戲,而沒有計劃的寫作業,就像是無頭蒼蠅般亂飛亂撞,找不到方向。

讓孩子在寫作業之前列一個計劃表,可以是整個寒假的作業計劃,也可以是一週或每天的作業計劃。儘量把寫作業之前的準備工作做好,好好規劃寫作業要佔用的時間,然後嚴格執行下去。

小年已過,寒假作業還沒寫完,孩子不急,家長卻慌了

2.讓孩子邊寫邊思考

寫作業的目的是為了鞏固以前學習的知識,但有些孩子喜歡在寫作業時直接將答案抄上去,這種做法完全不符合寫作業的初衷和目的。

在寫作業時,要讓孩子養成獨立寫作業的好習慣,遇到不理解或不會的地方,先獨立進行思考,想辦法去解決問題,實在解決不了,再向外界尋求幫助。

只動手而不去動腦,寫再多的作業也是白寫。長此以往,更容易形成思維惰性,極不利於孩子的學習習慣養成。

小年已過,寒假作業還沒寫完,孩子不急,家長卻慌了

3.適當鼓勵,提高注意力,避免拖拉

對於孩子來說,注意力的持久性是一個很大的問題。因此,很多孩子容易被周圍的事物吸引,導致精力不集中,無法在短期內將目光聚焦在“寫作業”這一件事上。

為了避免孩子寫作業拖拖拉拉的毛病,家長可採取適當鼓勵的形式,增強孩子的注意力

例如,可以將孩子的作業計劃表拆分成幾個小目標,每當孩子完成一個小目標,就意味著通關成功,每當這時家長就可以給予一次獎勵積分,最後根據積分總和決定孩子會得到什麼獎勵。

只要調動孩子的興趣和積極主動性,相信很多孩子還是會堅持下去的。如果堅持不了,家長要適時提醒孩子加油,為了積分,為了獎勵,刺激孩子的好勝心,讓他堅持寫完作業。

小年已過,寒假作業還沒寫完,孩子不急,家長卻慌了

4.不要過於急功近利,強制要求

很多家長一想到快過年了作業還沒寫完就開始著急,不得不給孩子下了“死命令”:“你必須給我寫完”,“寫不完不能吃飯”,“寫不完不能去哪玩兒”等等。

這時候,有些迫於父母威逼利誘的孩子會乖乖坐在板凳上,努力完成家長的要求。當然也有一部分孩子會反感父母的態度,站在與家長對立的立場上,無視要求,仍然自顧自地玩兒。

為了讓孩子積極配合寫作業,在寫作業時一定要注意勞逸結合,儘量留出一些時間,用來放鬆和娛樂。

馬上就要過年了,讓孩子每天按時、按量、高效率地寫作業,既能養成良好的學習習慣又能提高寫作業的效率。希望以上這幾點建議,能給著急的家長帶來一些幫助。


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