對於小孩來講，這個世界是很神秘、新鮮的，他會充滿好奇心，塗鴉的過程，實際上也是一個觀察的過程，孩子需要對要畫的對象進行觀察，加深瞭解，如：畫一條小魚，有眼睛，有尾巴……。有意識的指導孩子看幾次，然後畫。觀察力會不斷提高，當然要求不用過高。

鍛鍊孩子眼、腦、手協調，以及腦力活動。

孩子從記憶、比較、思考，再到決定要畫的事物，到實際去畫，最後還要用觀察來檢驗自己畫的是否恰當，這一系列的感知活動，都是不斷試探著完成的，需要動腦，而腦力活動越多，對智力是很有幫助的。

塗鴉的過程也是孩子眼、腦、手和諧調動，協調完成的。在大人眼裡看似簡單的“塗鴉”，對孩子來說是多種能力的綜合表現。每個人都要經歷這個過程，誰的訓練得當，誰就能獲得更好的效果。

提高自我表達能力

塗鴉也是寶寶內心世界的流露，當他們漸漸有了自我意識，會通過繪畫塗鴉來宣洩自己的情緒，表達對身邊事物的理解和看法，父母還可以通過塗鴉來與寶寶溝通。

孩子喜歡亂塗亂畫，但他們的畫帶有很大的隨意性，畫出來的東西只能是象徵性的。有時成人根本看不懂，通常要孩子用語言和動作來補充說明繪畫的內容。

隨著孩子年齡的增大，和不斷練習，孩子的塗鴉會有一個“飛躍”，他們要把自己所看到的或想象到的事物，通過畫畫表達出來。但是，由於他們的觀察能力、繪畫能力有限，表現手法也非常隨意，因此有時候他們所畫的圖畫，我們成人很難明白，這就需要父母用心去發現孩子作品的內涵。

無論我們是否能看懂孩子畫的意思，我們都要對孩子給予鼓勵，並和孩子好好溝通，讓他們把我們帶到他們畫的意境中去。

塗鴉對孩子的好處，對我們大人同樣適用，我們可以陪孩子一起學塗鴉，沒孩子的也可以像孩子一樣開始，而且我們可以通過塗鴉，在工作中發揮作用，比如記錄信息，比如整理歸納信息，提高記憶力和總結歸納能力。

學好以下這幾個基本的圖像字母表就可以開始操作了。

比如畫一棵樹，可以有這麼多畫法：

和孩子一起來塗鴉吧！