03.04 为什么一些家长不培养孩子的阅读能力,而是一门心思地花时间花财力帮孩子找培训班?这样好吗?

艳阳少侠


这个问题问的就有偏颇,不是家长不培养孩子的阅读能力,而是很多家长根本没有阅读能力。试问有几个家长能做到每天阅读哪怕只有几百字的文章?有多少家长展现在孩子面前的是自己劳动或读书的场景?教育的本质是影响,家长看手机孩子势必也跟着看手机,家长睡懒觉孩子也跟着睡懒觉,妄想通过说教改变孩子那是根本不可能的。

疫情期间,我身边一位家长打了正在上幼儿园小班的孩子,问及原因,他回答:孩子不好好上网课。

我笑着说:“那么小上什么网课啊,玩好了。”

他说:“那怎么行”

我又问:“也没见你用功学习啊?你倒这么要求他?”

他答:“因为我吃了不好好学习的苦,所以才要逼他一把。”

我笑了……

什么是逼?不是站着说话不腰疼,不是对孩子指手画脚当个评论家,不是将自己的意志强加于孩子,而是以身作则:你读书他才读书,你早起他才早起,你放下手机他才不打游戏。教育是什么?雅思贝尔斯说“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

混沌里孕育的原本是生命,走出去只有才是新生,走进来的是死亡。上培训班和拥有阅读能力道理是一样的,老师灌输和自己自主学习孰优孰劣一目了然。


夭夭木易


其实培养孩子阅读并不需要太多精力和时间,更不用跟父母学历高不高有关,而是看父母是否有那个细心观察、细心引导的耐力。

我是一个来自农村的初中89年毕业生。小时候没看过多少书,每年基本就是学校发的几本书。放学回家每天首先面对的是一堆家务活。

儿子07年出生,刚读幼儿园时我常给他讲睡前故事。起动都是乱编的,不过他爱听,那怕每天讲重复的。后来逐步买些注音版的故事书读给他听。

孩子读一年级后,我开始逐步停止给他讲故事,让他看给他讲过的注音版故事书。一次偶然去书店帮他买了三本书,《十万个为什么》《百科全书》《动物百科全书》花了近120元。没想到的是孩子迷上了,并发现以前常问的为什么不问了,反过来还经常跟我讲看到过他所知道的东西。比如:天文类的、人体类的等等。说得一套一套的,讲得很好。至此,我开始带他去书店,每次去都让他挑几本书回来。当时我就因常帮他买书还常被他妈妈说过好多次,说我尽买些没用的。不过,几年以后就不再说了,因为他也发现孩子的词汇量不断增加,懂的东西越来越多。成绩稳步提升,作业按时完成。四年级时家长会老师还请我发言介绍培养孩子的阅读经验。此后丽每次家长会老师都讲我孩子学习方面进步很大,上课如何认真听讲等。

多年来,家里累计买的书差不多600本左右(近年来因发现他看书有的书太快,大多买的都是较厚的书)。图书馆借阅的书记录看完的有700多本。当初帮他借书怕借重复和忘计借多少本跟家里的书混了难找,所以从二年级图书馆借书借一段时间后都开始记录。今年小升初,看过的各种书已有一千多本。老师讲他知识面广,学习态度好。发现他每天上学都挺自信,特别在数学方面特自信。每天没一点压力感,放学回家先看会课外书,作业基本学校里完成。对此,他上学我基本不操心。


喜欢下国际象棋



走到哪,看到书就走不动了,非得看完一本再买几本回去才肯走。

培养孩子阅读并不是想象中那么难的,反过来说爱看书的孩子基本不用操心的。

个人经验希望能帮助想培养孩子阅读的家长们。
这是几年前的


艳阳少侠


这个问题,让我想起了最近看到的一个新闻。

大体是说,正赶上最近放暑假,有一位爸爸并没有给孩子报辅导班、兴趣班,而是给他买了1万个西瓜,让孩子自己想办法卖掉。

爸爸的观点是,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。上培训班也很重要,但不差这一个暑假,以后还是要上。

但这种让孩子亲身实践的精力,却非常难得。而且在卖西瓜的过程中,孩子能学到的知识,一定远多于在培训班里学到的东西。

所以,通过这个例子,相信你能感觉出我的观点:培训班也要上,但一味的把所有的希望都寄托在培训班,这是不合理的。

上培训班的本质,也是为了学习知识。但被动填鸭式学习,和主动阅读学习,两者是不一样的。

有很多培训班的确很好,但不可否认,培训班还是以盈利为目的的,这和让孩子自己读书比起来,就少了一份“纯真”。

如果你能培养孩子读书的能力,让孩子主动看书、看绘本、学习知识,其实效果并不一定比培训班差。

至少从大人的角度来看,自学的效率反而更高。而如果你不教会孩子自学、自主阅读的能力,以后他学习只能靠外力帮助,这是一件很伤心的事情。

或者,回想下自己吧,你自己平时不读书,小时候没怎么读书,难道现在就不后悔么?难道还要让这种悔恨,继续留在你孩子身上吗?

不,千万,不要,你让让他多读点书,打开一个更精彩的世界。

我是千城,读完1000本书,走过1000座城。欢迎【关注】,一起读书、写作、赚钱!

在下千城


这样绝对是最错误,最费力的学习方法。不仅家长花钱多,而且孩子学习累,还成绩差。

我身边就有一个例子,我有一个朋友的孩子。父母因为工作忙的关系 ,从来没有注重孩子阅读能力的培养,亲子陪伴的时间也非常少。孩子上了小学一年级,就遇到了识字量小的问题,一年级的时候是题目读不懂,写作业慢。到了二年级,还能够勉强跟得上平均成绩。


但是,到了三年级,孩子的语文水平明显的下降。第一,因为缺少阅读,孩子的识字水平远低于经常阅读孩子的水平,在占语文高分的阅读和作文题型中,孩子因为平时阅读积累少,阅读能力差,当然阅读理解就丢分多,第二,因为阅读积累少,孩子在写作文的时候没有东西可写,没有词语可用,根本写不出来。发现了这些问题之后,孩子的父母不是抓紧给孩子进行阅读的强化训练,而是找了很多机构培训班,甚至是一对一地对孩子进行辅导,想通过短期的突击把孩子的成绩提高上来。虽然,补习之后有了一定的提高 ,但这并不是孩子自己真正的学习能力,而是填鸭子式的学习。只要没有老师辅导,孩子的成绩马上直线下降。

到了三年级,孩子的语文成绩变成了倒数第二。老师劝留级。这下,父母着急了。送到我这儿来给孩子诊断,我随便给孩子抽查了几张语文试卷,发现,孩子的识字能力差,阅读能力差,作文能力差。其实,就是阅读积累不够造成的。

现在给孩子每天阅读半小时,我选用的是带注音版故事类书籍,一来孩子阅读起来非常有兴趣,二来,在阅读中,孩子潜移默化就认识了很多高频词,三是有针对性的加强孩子的语文知识点训练 。现在已经过去半个月了,孩子的学习能力和阅读能力有了很大的提高 ,并且做了第三次测试,语文成绩足足提高了十分。

而我做的这些工作,其实家长们在家也可以给孩子进行阅读培训和辅导,根本不需要花大价钱给孩子上培训班。

下面,给大家送一个福利,语文学习的思维路径图。希望对孩子们的学习有帮助。


希望我的回答对你有帮助 ,欢迎关注我的公众号“源妈亲子营”,ID:【ymshq99】。和你一起来讨论育儿的那些事。

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培养孩子的阅读能力,关键在于平时的积累,而不是光靠上培训班就能提高的。

我儿子上一年级之前,非常喜欢阅读,家里的各种各样的婴幼儿书籍都是看了再看。很多看了几遍都会背了。有时候他如果哭闹不听话,我就说咱们看书吧。他马上就开心了。所以他读一年级之前,不是太难的汉字也都慢慢认识了。我认为兴趣是最好的老师。是他自己要读,不是家长给他的任务,他反而读的很投入。但随着他年龄的增大,我们给他推荐该阶段的必读书目,看得出他内心是抗拒的,他认为阅读是布置给他的任务,他没了兴趣,阅读也是应付了事。不会深入阅读,阅读效果可想而知。

现在孩子上初中了,阅读的书目范围也在逐渐扩大。我们现在也是想办法让他喜欢上阅读,现在家里的床上,沙发上,书桌上,茶几上,都要放几本书。我感觉还是非常有效果的。他只要看几页就会被里面的内容吸引了。读的也很认真。他也慢慢的发现其实家长给他推荐的这些书还是很有意思的,不但可以扩充自己的知识面还能增加自己的文学素养。

另外,阅读还需要氛围,在家里,不能光催着孩子要看书,要提高。我们做家长的也要以身作则。家长也要找一本好书看看。认真做阅读笔记。我们提高自身的文学素养的同时,也能带动孩子的积极性。可谓一举两得。我想孩子认认真真看上一个小时的书,比在外面上几个小时的辅导班或许收获更大。家长和孩子要一起爱上阅读。当阅读成为习惯后。孩子的文学素养也就慢慢提升了。也就会更愿意通过阅读去汲取知识,充实自己。以上是个人的一点关于阅读的小经验,分享给大家。家长如果有好的点子,可以私信我,我们随时沟通。谢谢大家。


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当然不好,这是一种偷懒的做法。不过可以理解。如果亲自陪孩子阅读的话你知道有多麻烦吗?从挑选购买绘本,到每天的陪读,要付出大量的财力和精力。我儿子现在一岁八个月了,从月子里看黑白卡开始,各种卡片绘本,到现在光绘本就二百多本,一个书架都放不下,不知道是天生的还是培养的,现在超级喜欢看书,每天说得最多的一句话就是,看书!我躺床上玩手机,他把我手机拿走扣床上说,不看手机了,看书!晚上不睡觉,不让关灯,要看书,早上醒来一睁开眼就吵着要看书,早上我没起床他得把我拽起来陪他看书,一本低幼的书反反复复看几十遍,看完一本最怕他说再看一遍,分分钟要疯掉,压着火再绘声绘色的给他讲两遍。天知道陪孩子看书有多抓狂!



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我从小就喜欢朗读课文,每天晚上妈妈回家做饭,爸爸坐在小桌旁边喝着酒听着我一遍遍的念着背着语文书,那时的我们非常幸福。当我有了孩子后依然坚持我的做法,从一年级到高三毕业语文课文不是倒背如流也是朗朗上口,示范学校老师要求的也严格。我们那个年代是没钱买书,他们这个年代是没时间阅读,只能充分利用语文书的机会好好学习。朗读不仅锻炼胆量培养记忆力,而且里面的课文非常好增长知识,现在我又开始朗读起来。


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现在家长工作、二胎占了大部份时间,就拿我来说二胎以后,整天抱着小的还有家务,帮忙打理淘宝店铺,老公上班本来就忙,回来也要店铺铺货,有时也忙到7.8点才能吃晚餐,老大只能自己玩。慢慢的老二也大一点了,生活规例了才能利用睡觉前的时间教他认字,让他自己读故事书。 现在一年级了,让他自己看书老是说看不懂,认的字也很多啊,但是也一直坚持让他看,有空也陪她读,这次放假每天坚持两个或三个故事,也终于说看得懂了

看故事书还是要提早培养,不要像我一直认为孩子看不懂听不懂,觉得没用。兴趣还是慢慢培养的,我弟媳的孩子1周半以后开始陪伴读书刊,两周岁后非常爱看书,想象力非常丰富,孩子也很聪明,玲俐。因为老二坐不住,只能等今年开始也要提前培养这方面的爱好。



80侯典范


因为许多家长太相信培训班了,而且很多家长也是静不下心来,耐不下心来,仔细努力地培养孩子学习的能力的。他们只感觉到,如果能让他们花钱就能让孩子提 高成绩 ,那就是最好的了。

而如果让他们坐下来,仔细认真地引导孩子读书,他们没那个耐心烦。

就像我一个朋友,从来不引导孩子读书,而只是让孩子,去上培训班,去上培训班,整天就是花钱找各种班去让孩子上。

上了之后,连个效果也不问,就不了了之了。

所以这孩子,最后花的钱也不少,但是就是成绩 上不来。

一家子还气得够呛!

比如, 我楼下的小伙子,孩子刚上小学,人家就探听到了,学校附近有个托管班,就开始一上学就把孩子送了去,孩子从早晨在家吃了早饭出发,一天都不用管孩子,到了晚上,快睡觉时,打电话问,作业写完了吗?才接回来。回来之后,洗漱之后 就睡觉了。

这种父母当得可真是轻松啊!

可是他们自己并不感觉到轻松,因为在外面一直打拼工作,给孩子挣 各种培训班的钱,也不容易。所以他们也感觉到自己很委屈很劳累。

所以,想处理好这之间的平衡关系,需要耐心细致地下功夫,尤其是对孩子,想只花钱不下功夫,就想让孩子变好,很不太可能 啊!


Longsuixinyuan


我是个二胎宝妈,大宝6岁,二宝3岁。自从有了孩子,我十分关注育儿方面的理论,也经常跟周围的朋友、同事一起聊到孩子的教育问题。结合我的了解和经验,我认为这个问题主要有以下几方面原因。

1.精力原因

现在的年轻父母普遍社会压力、工作压力都比较大,整天忙的焦头烂额,很多都是无奈之下把孩子交给老人带,或者即使是亲自带,也是早出晚归,想坚持每天陪伴孩子读会书,经常也是有心无力,挤不出来时间。当然,有人会说,孩子的教育是大事,时间是挤出来的,人是具有能动性和选择性的,不要对无法陪伴孩子找任何借口。可是从我身边的例子看,这种说法显然有点道德绑架了。人都是社会人,我们要给孩子的,不仅仅是高质量的陪伴,还有相应的物质需求,我们的工作也不仅仅是为了满足自己的社会成就感,我们还有很多需要负担的责任,比如这一代大部分双独家庭,还面临着沉重的养老压力。很多时候,平衡不了。在这种情况下,对培养孩子阅读能力这种非常需要每天高质量陪伴和教导的事情,就有点困难了。当我们完成起来有点困难,或者效果不太好时,可能就会求助于更专业的人来帮助孩子教育,于是就会求助靠谱的培训机构了。

2.焦虑原因

这个焦虑,就是家长的焦虑。现代社会的激烈竞争,多元化的价值取向,越来越多通往“罗马”的道路……导致很多家长生怕孩子输在起跑线上,生怕孩子因为家长的眼界、家长的愚昧、家长的高度而受到影响。于是,作为家长,总是担心自己的教育方法对不对、教育理念对不对,总是看着别人家的孩子比自己家的孩子会的多、学得好,而这种时候,很多家长不是把原因归咎于孩子身上,而是主动认领,认为是自己没有为孩子付出更多的心力和财力,给孩子提供更好的教育条件。于是,你经常可以看到,家长们凑到一起,聊的都是你家孩子在哪儿报班了,效果怎么样,我们要不要也去试试等等。由专业的人做专业的事,随着社会的高度发展,从某种层面上来说,报培训班成了家长们在教育上的一颗“定心丸”,觉着“他们就是干这个的,怎么也得比我们会教比我们懂得多吧”。于是,报培训班成了一种潮流。


3.社会原因

有的家长给孩子报培训班,是客观原因使然。我们知道,现在的小学下午3点半就放学了,对于父母都有工作的家庭来说,接送孩子是面临的一个客观难题。在无法按时接孩子的情况下,把孩子放在哪儿呢?培训机构是一个最好的选择。现在的培训机构或者托管机构都能帮忙接送孩子,放到培训机构,既解决了无法按时接的问题,又能给孩子提供一个专业的陪伴学习的环境。这也是培训机构火爆的一个原因。

以上是我的一点看法,欢迎批评指正。


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