仙台市教委和東北大學共同研究的項目《關於學習慾望的科學研究》分析了2015年至2017年學生的成績。根據此項調查顯示,使用智能手機的時長控制在不滿1小時的時候,會使學習成績提高。通過追蹤成績的變化可以得出結論:長時間使用手機和學習能力降低具有關聯性。
仔細分析調查結果,我們可以發現,在持續不使用智能手機的狀態下,平均偏差值的上升幅度達到最大,大概是1.1個百分點。沒有手機的學生在擁有手機之後,如果使用時間不超過1個小時,偏差值則上升了0.8個百分點。
調查開始時,讓使用手機不到1小時的孩子放棄使用手機的話,偏差值將上升1個百分點。持續使用未滿1小時的情況下同樣上升了0.8個百分點。在調查開始時使用時間超過1個小時的學生,將其控制在1小時以下的時候,偏差值則增長了1個百分點。
從大腦科學等觀點分析調查結果的方法來看,東北大加齡醫學研究所的所長川島隆太的《使用智能手機超過1小時和學習成績下降具有因果關係》的結論被證實。這個研究為家長敲響警鐘,他們需要慎重考慮孩子使用手機的風險。
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