這兩天看了看平臺後臺的留言，發現有不少高中的同學們表示自己沒趕上新高考選科很遺憾。
看來各位小同學們，對於能夠自主選科還是很期待的啊！能夠自己做主選擇自己喜歡的學科，同時還能避開自己薄弱的學科，聽起來確實很美好，但是選科之間的貓膩你確定有足夠的瞭解嗎？
先來看看目前吉林省趨勢最大的“3+1+2”12種組合特點分析
物理+X+X組合可選專業多
可以看到物化政、物化地、物化生這三種組合可報考的大學專業最多，主要原因是來自物理和化學，選擇了他們倆可報考的大學專業就是多。
物生政、物生地這兩種偏理的組合，可選大學專業也在92%左右。
物地政這是一個偏文的組合，但是因為選了物理，可選的大學專業也在92%左右，如果理科相對不是那麼出彩的孩子，大學還想去理科比較熱門專業的話，這個組合是首選。
歷史+X+X的組合可選專業偏少
“1”之中選擇歷史基本就是偏文方向了，更像現在學文的考生。因為不能選擇物理，所以專業受限。
但同樣選擇物理的考生也有很多專業不能報，比如語言文學類、師範類等。
純文、純理組合競爭最為激烈
物理+化學+生物這是純理科組合，不用想選擇人數肯定多。人多就代表著競爭激烈，很容易遇到師大、吉大這樣牛校的牛娃！
歷史+政治+地理純文的組合選擇人數肯定也是選擇歷史中人數最多的。也容易遇到師大、吉大等牛校牛娃！
同樣，選擇歷史+化學+X這樣的組合大學可選專業多。
等級賦分制帶來的影響
如果是“3+1+2”模式的話
物理和歷史按照100分總分的原始分計入高考總分。
而其政治、地理、化學、生物，則按照賦分計入總分，滿分也是100分。賦分的好處是可以平衡選修不同學科考試難度不同帶來的總分差異。
考生各科成績以高中學考合格成績為賦分前提（一年兩次），高中學考不合格不賦分，起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。以各科“必考題70分＋加試題30分”卷面得分為依據，按最接近的累計比例劃定等級。
通俗點說，就是“學考合格才能賦分；而選考的分數，也不代表高考最終得分。”你的生物、化學、政治、地理高考分數並不是最終計入高考總成績的分數。
理解賦分的關鍵在於，明白自己選考的分數在全部考生（同一科目）中的排名。
根據這個排名區間確定所在的等級，然後根據等級，賦以對應的分數，計入高考成績。為了便於理解，請看下圖：
北京市“5等21級”的等級折算賦分方案
選考科目成績計算方法
A同學生物成績，必考題67分，加試題24分，卷面分為91分，如果他的成績排名在當次考試的前1%，那麼按照等級賦分方案，屬於A1等級，他計入高考的生物分數應該對應為100分。
如果他的成績排名在當次考試的前10%，屬於A4等級，對應賦分為91分，計入高考總分。
如果他的成績排名在當次考試只能排到前15%，那麼屬於A5等級，對應賦分為88分，那麼雖然卷面分是91分，但是還會以88分計入高考總分。
按照等級賦分的算分規則，考生的高考分數取決於當次選考科目成績全省的排名。同時等級賦分的結果之一，就是不管哪門選考科目，當次考試都將會“誕生”1%的滿分考生。
簡單來說，就是將所有考生成績進行一個高低排行，在這排行中劃分為不同等級，賦予不同的等級分。
化學酌情選擇
前面也說了，“+2”中如果選擇化學，那麼可選擇的大學專業多。顯而易見化學的重要性不必多言，但也正因為如此選擇化學的牛娃肯定也多。
因為等級賦分制的影響，很可能化學就會成為中等生的“噩夢”。比如說如果化學打了80分，但是因為等級賦分，你的排名並不靠前最後賦分可能只賦73分。
不過同學們也不要因為避開尖端考生而選擇自己不喜歡的學科。
選科時考慮哪些因素？
個人學科興趣
興趣是學習的源動力。六門學科幾乎涉及了生活的方方面面，要去找到學科背後自己感興趣的內容絕不是一件難事。興趣傾向的評定一定不能太過主觀，建議學生和家長應該多瞭解一些有關興趣傾向的知識，可以藉助一些專業測評綜合評判。
生涯規劃
孩子們未來想過什麼樣的生活？想從事什麼樣的職業？往前可追溯至上哪所大學？學習什麼專業？這些都可以先落腳於選科組合。
高校專業招生要求
新高考選科下高校專業有不同的選科要求，一般分為不限科目、必選1門/2門、2門任選一門幾種要求。高校專業錄取直接與選考科目掛鉤，因此高校招生專業要求在考生選擇科目時起到決定性的作用。
高中客觀情況
由於師資力量、歷史傳統等因素，學校都有自己優勢和劣勢科目，學生在各科成績差不多的情況下，儘量選擇學校的優勢科目。
其他因素
現階段，家長及考生在選科時存在“鑽空子”心理，一方面希望考生的努力能夠獲得相應的收穫，另一方面希望僥倖能選到賦分有利的科目。這依賴於考生當年選科數據情況，一般很難預測。
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