琢磨不一样的生活
托管班就是害人班！
一直以来，我都给班里的孩子家长强调，但凡不是实在没办法，绝对不要让孩子去上托管班。
翻了下其他人的回答，发现了几名同行老师的回答，她们回答的比较委婉，而我直接告诉你。去了托管班，好学生变坏学生，单一技能的坏学生变成全面发展的坏学生。
抄作业，伪造家长签字，不写作业，偷拿手机玩游戏各种坏习惯，在托管班里传染的非常快！
如果作为家长，抱怨的说：我就是没有时间啊。你说起来容易。我们家长根本不可能不把孩子送往托管班啊！
那我也只能回答：要么你选择一个及其优质的托管班，里面没有任何坏学生。要么你就承受孩子“学习新技能”的结果。
回到你的问题，现在该怎么办？
看似是简单的四年级陷阱。其实作为老师，我可以非常严肃的告诉你，在孩子1.2.3年级的时候由于没有养成良好的学习习惯，外加低年级段考试成绩不具备甄别度。导致家长发现的较晚。
所以目前来说，最先要做的，一定是先让孩子脱离托管班！然后回家由家长重新培养课外学习习惯。
这是一个漫长的过程，也是一个家长给自己补课的过程，在孩子的成长中，家长缺席了重要的一堂课，那么接下来可能需要几倍的时间来补课。这已经是最快的办法了。
章鱼老师就是我
看到这个问答我突然想起了我那个在学校周边办托管班的亲戚。她就一初中文化，不知怎么搞的在网上报了一个某某高校的学习班，然后她很快就进升为某名师举办的托管班了。
刚好我最近又去找过她，在那个租来的大房间里，二十多个小学生在那里吵吵闹闹的写作业，我那个亲戚就坐在墙角玩手机。如果有孩子不会做的题拿去问她，她一般就是直接给孩子说答案，绝不多说一分钟。看到那一幕让我对托管班有了一种新的认识，浪费家长的钱，也浪费孩子学习的时间。
不管你的孩子送托管班几年了，现在准备上四年级，我建议你还是把孩子带回家自己辅导吧。因为小学四年级是孩子们的一个转折点，也是小学六年最关键的时候，他们冲过去，那么小升初就会容易些，如果冲不过去，那就难了。遗留的知识难点越多，往后学起来就更困难。所以家长最好还是自己辅导。
时间就象海绵，挤一挤还是有的。也许有些家长觉得自己上班做生意很忙，没时间了来辅导孩子。其实，小学的知识相对于家长来说还是挺容易的。必即现在科学这么发达，有很多家长的手机上都安装有作业帮。遇到难题可以自己看懂了再给孩子讲。用不了多少时间，只要你想成就孩子，再忙再累都会有时间来辅导孩子的学习。
家长是孩子的父母也是他们的第一任或永久的老师。小学四年级的孩子还需要家长不停地提醒和监督他们的学习态度和生活习惯。特别是独立完成作业，思考问题的习惯真的很重要。在托管班里因为大家一起，做不起的作业可以互相抄袭，再难的只需问托管班老师就能解决。这种习惯养成以后让他们非常依赖托管班生活，从而造成回家一个人无法完成作业的现象，真的让人很担心。只有家长亲自铺导孩子，你才会更清楚的知道孩子那方面比较差，再加强这方面的学习或补习，我想孩子进入到小学四年级后会更努力更优秀。
不管你送孩子进什么样的托管班或精品班，我觉得父母的陪伴才是最有利于孩子学习和成长的动力。
王子书童
遇到过这样的问题，说说自己的经历。
我的孩子也一直上托管班，一年级去的托管班很负责任，每天都辅导孩子写作业，孩子的成绩也不错。我发现孩子对托管班的老师很依赖，老师不看着他就不好好写。所以，二年级的时候换了一个不辅导作业，只管给孩子上兴趣课的托管班。
开始的时候，孩子在托管班不写作业，得靠回家辅导很累人。不过，就算再累我们也没找托管班帮忙，主要是不想让孩子有太多的老师管他，学校里有个班主任就足够了。为了让孩子自觉在托管班写作业，我们软硬兼施，答应他只要写完作业想怎么玩就怎么玩，包括看电视玩手机。这一招还是很有效果的，孩子渐渐可以自己写作业了。
那段时间他玩手机太多了，成绩也下降了。于是我们又禁止他玩手机，每天都花大把的时间带他去户外疯玩，自行车，羽毛球，跳绳，毽子，足球反正是每天不重样地玩。现在，基本不用管他了，自己在托管班写完作业，不会的地方才回家问问。回家后，没事干的话也能自己看看书了。我们很轻松，关键是成绩没有下降，孩子自己还挺有成就感的，毕竟是靠自己自觉学习取得的成绩嘛。
日冲信息 黄
一个即将升入四年级的小朋友，离开托班写不了作业，确实让人匪夷所思。
我宁愿相信，您的真实意思是，离开托班，孩子不能保质保量得地按时完成作业。既然小学上了三年，经历过大大小小无数次考试，小朋友都能应付过来，写作业应该不成问题。
作为一个两个孩子的妈妈，他们也在读小学，自己的亲身经历，希望跟您分享。
有一些家长，要么没时间辅导孩子的作业，要么知识结构略显贫乏，应付不了孩子的作业，于是就将孩子送到了托班。而托班的教学质量也可能良莠不齐，有的疲于应付，只是让孩子抄写作业答案，有的可能讲得精细些，孩子会有收获。但是，既然是社会机构，它就得考虑效益，不能干赔本赚吆喝的买卖。学生多了，老师的时间和精力就不能兼顾每一个学生。
所以说呢，家长辅导孩子作业，就提上了日程。你想啊，有谁比您更操心孩子的作业和将来呢？
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我们做家长的尽量多抽出时间，来辅导孩子的作业。这样一来，家长可以看到孩子学业真实的一面，扬长补短，有针对辅导不足的地方。
如果家长在辅导孩子作业时，确实力不从心，离开托班，就完不成作业。这样的话，家长就必须找一个托班，最好多联系几家，比较一下，哪个更适合咱的孩子。
当然，有了托班，家长也不能觉得一劳永逸，孩子的作业不闻不问了。每天晚上，妈妈可以检查一下孩子的作业是否正确，问问孩子在学校又学到了什么新的知识。毕竟，孩子是自己的，假手于人，定然不是什么良策。
每天晚上辅导孩子作业不少于两个小时的我，希望能给您一点启发！
偷偷想你
我家里三个表姐都是小学老师，孩子没上学就反复告诫我不要送托管班，孩子尽量不要让老人看。
我女儿的小学老师一年级开家长会时就告诉全班家长，不到万不得已不要送托管班。
我一个朋友自己干托管班，说千万别送托管班。
托管班确实解决很多家庭的后顾之忧，但问题很多
1、没有监管，绝大部分的托管班没有营业资质的，缺乏食品安全、消防安全的监管
2、托管班的经营者说到底目的是为了赚钱，不是献爱心
3、如果你送孩子去托管班的基本诉求是吃饭，那问题不大，不要指望辅导学习，据我所知很多托管班都不管抄作业什么的，为了让孩子写完作业让家长觉得有成效，有的托管班老师会帮助学生完成作业，手段你可以自行想象。
豆豆229936367
我的两个孩子马上要升进五年级和四年级，从来没有去过托班，他们的成绩在年级都是名列前茅，经常代表学校参加区级市级的比赛，对于孩子的成绩我还是比较满意。
我们是这样教育孩子的。
一、培养良好的生活习惯
生活习惯包括独立处理问题的习惯、礼貌礼仪习惯等等。面对困难的时候，很多孩子会发脾气，一跺脚就放弃了，面对困难锲而不舍的解决习惯是要从小养成的，孩子的事情孩子从小学会自己解决，等上小学初中了，孩子会碰到更多的问题，父母老师不可能一辈子都跟在后面帮忙解决。
二、培养孩子的阅读习惯
大概从2岁开始，我和孩子的妈妈就开始买有好看的绘本给孩子读，刚刚开始孩子肯定不知道那些是什么字，只觉得色彩鲜艳的绘画很好看，会慢慢喜欢上看书，在和孩子看书的时候，我们跟孩子讲故事，着重某些词语的重复，指给孩子看，孩子在听觉、视觉等感官中认识了文字，孩子的识字量大了，对于后面的自主阅读非常有帮助，孩子上一年级的时候，已经可以读完《福尔摩斯探案集》、少儿版的四大名著等书了。
三、多和孩子互动
多和孩子看喜欢的电影、动画片，多和孩子去运动，多和孩子去公园、博物馆，这些互动并不是说等让孩子多学知识，而是使亲子关系更近，教育沟通会变得更加容易，很多家长都抱怨自己的孩子叛逆，其实是跟孩子生疏了，孩子不愿意跟你沟通交流。
孩子不去托班就不会做作业，究其原因，是对知识点的不理解，跟送不送托班没什么关系。
去托班老师肯定会对孩子进行二次的复习，长此以往，孩子已经依赖托班了，觉得反正托班老师都会教第二次，那么在学校就可以不听了。
如果条件允许，我建议暂停一段时间不去托班试试效果，告诉孩子以后不去托班了，上课要自己听老师讲课，不然晚上回来作业就写不了了。
我们还可以给孩子奖励的机制，自己听课自己能完成作业，当天我们就给贴上小红旗，积累到多少小红旗，我们就可以得到一份礼物，在礼物面前，孩子都会比较有动力。
其实激励孩子还有很多种方法，自己认为行之有效的教育方法，跟大家一起分享吧，
欢迎大家留言，分享是一种美德，也会使人快乐。
北极光微课堂
我的孩子上一年级，有一天放学回家孩子对我说：“妈妈我们班主任老师说，拖班拖班就是拖成绩的。”老师希望孩子最好家长管，拖班老师还有给孩子写作业的。
还有家长把孩子拖一个星期的，可想而知孩子的状况。班上上拖班的孩子成绩普遍不理想。学校附近的拖班孩子数量多辅导班的老师也照顾不过来。不可能每个孩子的作业都能认真辅导，基本都是为了完成任务的。
敏亦敏
关于这个问题，就是：管理孩子写作业，这么费心又费力的事情，如果不是亲生孩子，哪个成年人，能静下心来，贴心贴肝，耐心细致地帮你管孩子呢？
归根到底，孩子是你亲生的，别人如果想帮你管孩子，那基本就是为了挣钱。尤其是现在的托管班。
有一次，我偶尔在一个面馆吃面，看到有托管班的招牌，那个托管班竟然就在面馆上面，一时兴起，就进去了，那是一个二三十人的托管班，里面有两个大学生模样的人在看着，孩子呢，看样子全是小学生，年龄不等，大小不一，好像从一年级到五年级 都有，他们吵吵嚷嚷地在一起，有的抄课文，有的写口算，有的抄英语，反正都是大声嚷嚷着，没有静下心来写作业的。
而且最感人的是，那两个负责管理的大学生，班里不管多吵，人家就跟耳朵聋了一样，充耳不闻，就在那里跟个木瓜一样，玩手机玩得那个投入，嗯，手机真是个好东西啊！
期间，有一个孩子跑去问题，那个老师就直接 告诉他正确答案。
有一个孩子不会做，也不明白题意，那个老师就直接说了答案。
看明白了吧，谁也没有功夫给孩子讲一讲，就是直接告诉答案。
那孩子能明白才鬼了呢！
后来，快放学了，他们就快速让孩子们都收拾好书包，然后排着整齐的队伍，那两个一脸不耐烦的大学生，这时候，倒是摆出一幅特别可爱的温柔的笑脸，微笑着说：孩子们都写完作业了！家长们也就十分满意地带着走了。
连留下问问孩子表现如何的，一个也没有。
所以，这种自欺欺人的辅导班，真的是自欺欺人，要是想毁了自己孩子，就撒手不管吧！
Longsuixinyuan
专职辅导一年级作业，算是利益相关行业。
在我们机构里，确实存在着这种孩子：在机构里作业又快又好，回到家中就磨蹭粗心，家长一看就发火。
我自己也带过这样的学生：在家写作业，总是写到十点，同样的错误可以一犯再犯，任凭妈妈如何催促都没用；但是只要在机构里，六点多就能完成，准确率也明显上升。
不敢说是我们辅导得好，以免王婆卖瓜自卖自夸。
但至少反应出一个问题：家长的教育不到位。
孩子的教育，不是有爱就可以的，还得有方法：为什么允许孩子写到十点？为什么错误可以一犯再犯？为什么要大人催促？
还有部分家长，对孩子的学习内容一点也不了解，就凭主观猜测辅导：盯孩子写生字，不能发现笔顺错误；盯孩子做数学题，不懂格式；辅导孩子时，超纲超标。
就像题主一样，等到孩子快上四年级，才发现孩子离不开托管班，这也太后知后觉了吧……说难听点，自己的孩子你自己都不上心，还指望机构/老师有多上心？
家长越重视，老师越重视。
不夸张地说，学生跟着我两年，我完全可以做到学生在我的眼皮底下独立思考、自主完成作业，但我不能保证他们在家也能独立思考、自主完成……学生敬畏我，却不一定会敬畏父母。
现在当务之急，是尽快熟悉孩子的学习内容，了解孩子无法完成作业的真正原因，然后再对症下药。至于要不要停止托管班，那就得看家长你的辅导能力了。
小谢老师说一年级
孩子从上一年级就开始上托管班，看来家长一定是非常忙，不但忙，对孩子还不太负责。
马上就上四年级了，已经在托管班上了三年了。小学时期，低年级阶段(一二三年级)是培养孩子学习习惯的关键时期。这么重要的时期，你作为家长居然选择放手，去交给托管班。
校外托管班良莠不齐，碰到认真负责的托管班还行。如果遇到的是不负责任的托管班，有的会直接给孩子们说答案。每次回到家，作业都已经写完了。但究竟是如何写完的，家长并不一定很了解。如果长时间直接告诉孩子们答案的话，久而久之，孩子就不会或者不愿意独立思考了，会产生依赖心里。
从你目前孩子的情况来看，很不乐观，你孩子所上的托管班应该是不太负责任的。如果负责任的话，最起码要培养起孩子独立完成作业的习惯。如果连独立思考，独立完成作业都不能的话，那么你孩子的其他学习习惯应该也不太好，比如书写习惯、课前认真预习、课后总结、课外阅读等。
快四年级了，虽说有些迟了，但还不是太晚，无论工作再忙，此时作为家长，都应该肩负起家长应有的责任。先从孩子独立思考、独立完成作业开始抓起。然后在逐步陪养孩子其他方面的学习习惯！
可能过程要艰辛一点，但一定不能再放任不管孩子了。
