03.05 高中数学和化学学习方法?

estarsiempreatulad


先说分数吧,高考数学145,理综224(满分240),化学只扣了5分,如今是北大药学院在读博士,有着5年的家教经验,对于这两科我还是比较有一些学习心得的!

下面说一下如何学好这两科!

数学部分

1.回归课本,注重基础,重视预习。回归课本,自已先对知识点进行梳理,把教材上的每一个例题、习题再做一遍,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。

2.提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。通过预习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。例习题的解答过程留在课后去完成,没记的地方留点空余的地方,以备自己的感悟。

3.以“错”纠错,查漏补缺。这里说的“错”,是指把平时做作业中的错误收集起来。高三复习,各类试题要做几十套,甚至上百套。如果平时做题出错较多,就只需在试卷上把错题做上标记,在旁边写上评析,然后把试卷保存好,每过一段时间,就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。在看参考书时,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记,以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。

除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三”,及时归纳。每次订正试卷或作业时,在做错的试题旁边要写明做错的原因大致可分为以下几类:①找不到解题着手点。②概念不清、似懂非懂。③概念或原理的应用有问题。④知识点之间的迁移和综合有问题。⑤情景设计看不懂。⑥不熟练,时间不够。⑦粗心,或算错。

4.适量训练是学好数学的保证。有的人就是盲目做题,坚信题海战术能得高分,巧了我家猪也是这么想的,以为能多吃点饭就能吃成大象!做题在精不在多,“不要以做题多少论英雄”,因此要提高解题的效率,做题的目的在于检查你学的知识,方法是否掌握得很好。精英路线才是王道!

做成要保证以下几点:①要有针对性地做题;②要循序渐进,由易到难;③无论是作业还是测验,都应把准确性放在第一位,通法放在第一位。

5.养成良好的解题习惯

如仔细阅读题目,看清数字,规范解题格式,部分同学自己感觉很好,平时做题只是写个答案,不注重解题过程,书写不规范,在正规考试中即使答案对了,由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致“会而不对”,或是为了保证正确率,反复验算,浪费很多时间,影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决,必须在平时下功夫努力改正。

6.做好每一章知识的系统总结

①做好每一天的复习。上完课的当天,必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题:分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。

②做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习,复习方法也同及时复习一样,采取回忆式复习,而后与书、笔记相对照,使其内容完善,而后应做好单元小节。

③做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分:

(1)本单元(章)的知识网络;

(2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

(3)自我体会:对本章内,自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。

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化学部分

1.对比,对基本概念、理论、元素性质、计算、实验进行对比,通过对比分析的方法找出格子的特征跟彼此之间的联系,在理解的基础上观察异同,区分含义,找出而这之间的联系。

2.联想,就是通过某一事物想起另一事物,比如抓住事物特征去联想,从实验已经去联想,用表格或者图示进行归纳整理,结成知识网络去联想。

3. 化学中常常有些个别物质性质特殊,这些特殊性最好同类似的对比起来记忆,这一点有时候在解题过程中很重要。不管怎么样,只要能用合适的方法是自己最高效、最牢固的记住并理解所学知识,那么我们的学习就变得轻松有趣了

4.总结规律,突出重点

(1)在复习主族元素时,从相似性、递变性、特殊性入手,帮助学生总结规律。

(2)适时总结规律,有利于突出重点,强化记忆。

5.运用比较,同中求异

在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着相同点、不同点和相互联系,容易引起混淆,对于这些物质,可采用比较法,进行综合分析,一一进行对照比较分析,找出其共性和差异,以获得牢固、系统、准确的知识。

6.联系实际,灵活运用

在复习中,应尽可能将元素化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题紧密联系起来,使学生感到化学知识是有源之水,有本之木,学习化学知识不仅仅是用于考试的,而是有实际意义的。

综上所述,复习元素化合物要在“全面、重点、联系、灵活”上下功夫,把零散的元素知识变为完整的科学体系,使知识转化为能力。

7.构建知识网络,使知识系统化、结构化

学习元素及其化合物的知识,采用“知识主线——知识点——知识网”的方式,将元素及其化合物知识结构化,从而达到条理化、系统化、整体化。

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同学,你好,你的坚持和不放弃的精神在我看来你有很大的进步空间。所以你不要放弃任何希望,更不要被父母的态度所影响,数学和化学都是很容易追赶上来的科目,我之所以这样说,因为我现在已经是一名大二的学生了,我也经历过你现在这样的情况,所以你要相信你自己,哪怕结果不尽人意,但是你只要努力了,就是对自己和关注你的人的最好的交代!

下面我给你系统的说一些这两科的学习方法。

先说数学,数学是一门方法和思想关联很强的科目。第一,要打好基础,牢记基本公式和基本定理,如果你现在是高中生,那你就要从必修一开始,系统的归纳每本书的重要公式和定理。第二,从最基础的题目开始做,先完成老师布置的作业,然后再每天给自己准备一定数量的题目,可以是从必修一的第一节课开始,也可以是买一本复习书,每天做一套总复习题,但是我比较支持第一种巩固方法,只有多做题你才能掌握具体的出题套路,并且能够培养自己的数学思维,说到数学思维,我们每个人最开始都是用自己最惯用的思想去看待一道题,所以很容易偏离数学本身的解题思想,这个问题是我的数学老师帮我纠正的,所以数学思维很重要。第三,要多问多想,遇到不会的难题,不要硬靠自己,要敢于走出去找老师解答,在这个过程中,你可以体会老师的解题方法和老师的解题思想,更有效的利用做题时间。第四,要有错题本,经常出错的题要多看,也可以的错题进行归类,整理错题的过程是最枯燥乏味的过程,也有很大一部分学生坚持不下来,但是你要有毅力才能进步,你的目标是为了学习,为了提高自己的分数,所以你必须要比别人付出的多,我的高中数学错题本很厚,有的题可能记录了好多次,但是现在回过头去看觉得很感谢当年的自己,因为现在我在大学,高中的知识还是记忆很牢固,现在我的数学成绩在大学里也是名列前茅。第五,要有恒心,有毅力,任何的困难只要坚持住都会被客服的。

再说化学,化学其实很单一,不像其他科目那样复杂,化学的学习要一环套一环的进行,比如说刚开始是原子到分子再到元素,最后是有机物和无机物,再把这些物质放在一起进行化学反应,通过化学反应得到反应现象和反应结果,最后给出这个担心的化学方程式,等等这些知识都是关联在一起的,所以化学的提高很容易,如果你现在只能得到十几分,那你的基础可以说基本上没有,那你就要从我刚才说到的原子那开始了,然后在一步步的往后进行,我高中的时候有一个口袋本,我每天不管是吃饭还是跑操都带着,有空的时候就拿出来看看,虽然时间很短,但是这一点点的时间你就比别人多学习和巩固好多知识点,这个方法希望对更多的同学有帮助。

最后我想和我们的父母朋友说一句,不要给孩子太多的压力,我们家长要做的是鼓励和帮助孩子,帮助他们更好的学习,给他们精神上的支持和鼓励,如果孩子成绩不理想的时候,你比孩子还气馁,那你还想让孩子下次考的好,有的孩子适合这种施压教育,有的孩子反而会产生逆反心理,所以家长要有更多的时间去关心孩子,去了解孩子,才能更好的引导孩子。

希望每一个孩子都能有个美好的未来,加油!

如果我的解答对大家有帮助,希望大家为我点赞或者关注,谢谢!


愿世界温柔以待30


想必题主选的是理科。物理成绩不错?

本人高中化学老师一枚。

化学考十几分应该是很多化学式都不会写的那种程度。

建议从初三开始学习。把初三的化学课本重新全部看一遍,习题也做一遍。初三刚学(我们这边是这样)比较简单,要记的知识多,以题主现在是高中生的理解水平看懂初中的课本应该不难。实在看不懂的问同学或老师,这个时候就不要在意面子之类的了。

化学元素符号前二十号得记住,元素的化合价得居住,一些学过的物质的化学式得记住,一些化学方程式得记住。

复习完了初三的课本接着就是高一的,注意这里的复习时间必须是题主挤出来的时间,老师上课还是得听,要不然要补的知识太多了。

最有效的方法就是做题,刚开始从简单的做做到顿悟,就是突然开窍的感觉,然后再做更难些的,你会发现越来越多题目做得出来了。

最后,希望题主不要放弃,把它当作挑战,看自己战斗力怎么样。

再补一句,化学不懂的可以问我。


化学姐话教育


数学和化学的学习方法不一样,但总的来说都是靠逻辑思维来推理的学科。作为一个理科生,以下是学习中的一些小心得:1.不要机械的去背公式和化学方程式。一定要理解本质,结合起来去记忆,数学分三角函数,代数,立体几何,找到自己的弱项和强项,各个击破,一个一个模块的提升,不能同时做题,容易混乱。2.注意破题,一般题目中都给你了足够的信息,特别化学,实验和推断题都需要找到破题点,理解题目传达的意思,如果理解能力不好,没读懂题目,几乎就是错。3.总结复习,遇到错题要记录,易错题型和知识点要记录,这样才能找到弱点提高。4.不要顺着参考书或者书本目录复习。做一套综合题,从自己最差的部分开始学,就像背单词,按顺序背,只会记得第一页一样的道理。5.刷题要有效率,不要只看数量,做题要精,每一题做完都要知道为什么,记下方法,而不是胡乱的对答案。希望对你有用


胖虎的罐头


根据这位同学所说,自己就是数学化学十几分的底子,所以这时候成绩的提高不能操之过急,要从基础一步一步抓紧,现在先不要将自己的目标过早的定在100分以后,而是一步步抓好基础。

第一、一步一步来,课本抓牢靠

还有一年多的时间,这位同学的基础,从分数来看,是很差的,所以这时候应该清楚自己薄弱点,在于知识点的掌握和如何运用,所以这时候就要有一定政策的针对性来改善自己的成绩。

高考新规自从颁布以后,明显加大了对课本的考察,很多题目是在课本上的例题加以延伸改编,高考试卷中也更加注重基础题的考察,所以无论是化学还是数学,课本知识是必须要牢固掌握的。

第二、数学重思维、解题思路

数学的学习说简单也简单,说难也难,入门思路想好,接下来的步骤就可以说是开门见山,所以除了课本知识的必须掌握外,数学这方面的理科思维也必须要锻炼。

这不仅要求你在平常做题时要独立思考,独立计算,还要求你在完成课后作业时候也必须要根据这道题目的得分要求详细做题,而不是为求简单省略各种解题步骤。

第三、化学重背诵,知识记牢固

高中化学题目的考察,很大一部分在于知识点的记忆上,这些知识点不仅是在课本上,还有一些穿插在老师的课堂上,所以课堂上不走神是基本的要求,还要求随身携带记忆知识点的笔记本。

高中理科考试中,化学实验也占了化学分数很大的比例,而化学实验中,较为基础的也是实验前后步骤器材安插顺序,等等的考察。所以化学基础知识的背诵理解了化学考试中很大一部分的基础分。

如何在短时间内快速提升自己的数学和化学成绩,肯定不止我所说的这几种方法,你也可以根据我所提供的几种方法来根据自身实际加以改变,万事开头难,但是只要你度过了这一段时期,柳暗花明。

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一、建好知识点“小本本”

“好记性不如烂笔头。”

找一个本子,专门记录整理自己不会的不理解的不准确的易错的,以备平时重点复习和考试前强化记忆。

问自己一个问题:如果明天就要考化学了,今天你还想再复习一下化学,你复习什么?拿出所有的课本,从头来一遍?

这样肯定不行啊?

如果你平常记录整理了这样一只小“本本”,考前只用看一下它即可。

正所谓:“考场一分钟,平时十年功!”“处处留心皆学问。”考前复习,当然是要复习平时自己易错的知识点和没有弄清楚的地方,而这些都应当出现在你的小本本才是!这样复习起来,就会事半功倍,更有针对性效率更高!

二、完善你的错题本

把平时做过的题,分类做记号,特别是做错的题,整理在错题本上,与知识点“小本本”的作用基本相同,区别是侧重点不同。

考试前,重视前车之鉴,选择性地再看两眼强化一下,防止“一错再错”,只是不用再抄写一遍,节约时间,多做一些其它的题。

及时总结学科规律

有的同学不知道怎么总结,其实你明白了就很简单,比如氧气这一节,我们可以大致按氧气的物理性质、氧气的实验室制法、氧气的化学性质、氧气的用途等方面进行总结。

以后,再触类旁通,每个气体章节都按这样的“路线图”,来总结比对学习。

这样,每天都总结,知识点就记得更牢固,记忆的效果就好。


苏州行知教育


学习一定要脚踏实地的去干,不能马虎,不会就是不会。

第一,题海战术。这个当然你基础过关。

第二,不懂就问。不懂就问,不要不好意思。



第三。环境保护。多交一些这个课目强的朋友,潜移默化最重要。狐朋狗友不可要得。

第四。放下手机。你都刷头条,哪里能去好好读书啊?高中犹如白驹过隙。时间快的很呢。

第五。基础,基础。最重要基础,基础最重要。数学,化学基础你都不会,何谈学好?学习犹如盖楼一样,打好基础,建好结构,最后万丈高楼平地起啊。

第六学习计划。这个不说了


柳树飘飘


多看书多看题,好好预习及时复习。有条件就补习补习,了一先生的网课挺好,有效不贵,价格实惠,高考数学120+


是你


找到一个好的老师,非常重要!比如说找颤抖吧化学老师!


中学老师颤抖吧化学


养成良好的课前课后学习习惯:在当前的高中数学学习中,养成正确的学习习惯是一种重要的学习技巧。虽然有老生常谈之嫌,但是在高中数学学习中的确是屡试不爽。同学们必须对教材进行预习,我对数学课本的预习并不是简单地翻阅,而是先做例题,保持至少十分钟的思考,在我使用之前学习知识无法解答的情况下在教学内容中寻找答案,然后再看教材中例题的解题过程,掌握解题思路。同时还要对课堂笔记进行整理,在高中数学的学习中建议使用两种“版本”的笔记,一个是课堂速记笔记,一个是课后整理笔记。这样不仅提高了对课堂记忆的吸收,还有助于笔记内容的查询。

重视高中数学基础内容的学习:在当前高中数学考试中,并不是所有的考试内容都是由复杂题型组成的。纵观当前高考题型,其中30%的内容属于课堂例题的变形,这部分内容大多较为简单,属于基础中的基础,被称为送分题,学习好课本内容即可解答。因此我们必须将课本例题全部掌握并熟练记忆,这样才能在考试中答好“送分题”,保证在基础内容中不丢分。另外,还必须在课堂学习中重视对基础课程的听讲。老师讲解和我们自己学习属于两个维度,因此只有二者的有机统一才能丰富我们对数学问题看待的客观性。不能因为自以为理解了就放弃对教师讲课的听课机会。这也是重视基础,打好数学基础的重要方式。

掌握分阶段练习的数学学习技巧:在高中数学的学习过程中,需要我们使用正确的学习方法,同时还要遵循科学合理的学习规律。日本著名教育学家米山国藏先生在他的《数学的精神、思想和方法》中曾经谈到,对数学的学习尤其是高阶段数学的学习,必须遵循“分层原则”和“累进原则”。也就是说在接触教学内容头一个星期甚至是头几天中要从基础做起,一个星期后在进行教学难度提升。而且难度的提升要逐层累进,最好不要追逐所谓的“难度”(有兴趣除外),不利于解题方法掌握的连贯性。此外,还要根据学期的时间长度和课程进度进行适当的复习,只有这样才能在漫长的学期中记住并运用好所学的数学知识,不至于学了后面忘掉前面的。


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