有人在二会上提出取消高考英语，原因很简单：1.中小学生在学习英语所花费的时间太长；2.逾十年的学习效果并不理想，大多数学生无法熟悉使用英语交流，也无法阅读英文书籍等资料。
没想到这一提议，戳中了自恢复高考以来，人们对“英语”爱恨交加但又敢怒不敢言的痛处。有网友拍手称好，取消高考英语越早越好，这门主科就如鸡肋，学之毫无用处，弃之对高考不利；有家长如释重负，再也不用为孩子的英语教育“挥金如土”，每年花在英语辅导机构的费用不下2万，占去家庭经济收入20%，若不是为了孩子高考能有个好看的分数，这笔钱怎么也不舍得花出去；学生满心欢喜，再也不用背单词记语法，更不用戴耳机练听力。
在恢复高考后的近20年里，几乎所有学生学的都是“哑巴英语”，只会写不读更不会听。但偏偏英语是主科，与语文、数学平起平坐，英语在高考中的地位举足轻重。在大学还未扩招之前，每年的高考犹如千军万马过独木桥，考大学的竞争激烈度让人闻风丧胆，不少“拐子马”名落孙山就是被英语拖下了水。
取消高考英语本是大快人心的事，可新东方英语学校创始人俞敏洪却极力反对：取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽！有人指责他居心叵测，只站在自己的立场上为利益争辩。我们可以从另一个角度思考：专业人做专业事，毕竟从他对英语的了解和研究，他的认知度还是非常高的。他反对的理由，笔者觉得非常现实、扎心却十分有道理。
一、取消高考英语，对偏远地区孩子学英语不利
不同区域教育资源分配不均，是我国教育改革无法顺利展开的最大障碍。尤其英语作为一门外国语言，在西部数个省份的偏远地区，英语教育水平与一线城市的北京、上海相比，简直一个天上一个地下。如果高考不再考英语，偏远地区的孩子就不可能克服条件死磕英语，更不可能花钱请英语私教或进英语培训机构。
可是，进入大学后必须要考且一定要考的大学英语四级，怎么通过？难道在英语基础好的同学努力钻研专业课程时，英语基础薄弱的同学放下大学课程专攻英语吗？不同认知不同起点，造成的结果迥然不同，这就应了那句古话：欠下的债迟早要还的！不学英语，在参加工作以后也会失去大量的机会，就等于把这些机会拱手让给别人。如果想得到这些机会，就要到社会培训机构，花上高昂的培训费用，恶补习英语，这种事先补救的损失甚大矣！
二、英语是必备语言工具，也是走向国际化工具
虽然我国英语教育存在不少不可忽视的问题，大多数人学了数十年英语还不懂得很好运用，看不懂英文资料，甚至存在大量英语“哑巴”、“聋子”。但是这些现像反应的问题是我国英语教育存在的问题，并不是英语本身存在的问题。
随着我国走向国际化，无论文化、贸易、科技还是交流，都离不开英语，毕竟英语是门通用语言，被国际广泛接受与运用。学习英语不再纯粹由国家决定，而是中国走向世界的必然需求与趋势。科技发展离不开英语，即使不出国门不进外企业，仅在国内民企从事研究工作，也需要了解全球各种资讯查阅文献，通常以英文形式存在的占多数，只要搞科研，英语是无法绕过的一个坎。
三、取消高考英语，很有可能取而代之的是等级考试
日本取消英语后，实行了托福类的等级考试。在我国，如果高考取消英语，学校将不再重视，那么学习英语只能交给费用昂贵的社会机构。这对中产阶层及以上的家庭来说，这笔费用足可承受；但对中产阶层以下家庭，将是一副沉重的经济枷锁；在落后偏远地区，社会机构不力，办学水平很低，孩子要想考过托福类考试的机会，估计比望梅止渴还不现实。
英语在高考中作为主科存在，发达城市与偏远山区高考生不公平竞争，这是一个不争的事实。但取消英语考试显现弊大于利，合理的办法是降低英语在高考中的权重以及降低考试难度。这样既照顾到广大农村地区英语教学薄弱的劣势，也平衡了英语在各门学科中的地位。
可事与愿违，近年来的高考英语，题型越来越灵活有难度，听力、口语在英语考试中的比重越来越大。结果只有一个，考试分数的差距越拉越大。这样局面并不是我们想要的，高考英语改革将如何走下去，欢迎留言讨论！
閱讀更多 二胎全職媽媽親子 的文章
