无嗔无狂
最近的学生网络授课，会给教育行业带来快速变更，让学习更便捷。1.方式既方便又灵活便捷；2.更高效。3.学生可下载讲课录像，弥补课堂中的不足，起到加深理解、解惑问题、复习提高的作用；4.学生也可在网络教学平台上与老师交流，获得疑问的解答；5.实现了跨区域限制。但网络教学需学生高度自觉。
鸟巢朝代朕
我出来以熊孩子家长的角度来谈谈上网课的感受吧。
我和孩子他爸是做培训的。她爸绝对是个良心培训老师，从早到晚的对孩子们进行答疑解惑，一遍不行两遍。一个孩子一个孩子的讲。对于我闺女那基本上是不管放任。
辅导的任务就落在我身上了。最一开始老师让跟着教育电视台同上一堂课学习。听了几天学没学会不清楚。因为收到通知，大连本土也要同上一堂课。老师会在群里布置任务，家长也一定要跟进。
内容很好，也有些难度，对于我家熊孩子来说速度快，囫囵而过。我每天早上起来一边听课一边做笔记，尤其是前三天不学课本，是课外的内容。基本上一个英语就墨迹一天，学了忘，忘了学。也确实不注意听讲，和网络上说的一样:一会儿尺子敲敲打打，一会橡皮这擦那擦。英语免不了要读，读着读着就半死不活了，我要声音大点，马上就扯着嗓子喊起来读。我真是忍了又忍，终于忍不住了。
如果不要求学的话，真就是一天得着机会就盯上平板。我急切的盼望开学，她就是圈时间太长了。在家叛逆。我深刻的了解到很多孩子都在盼着上学。
没有互动对于我们低年级的熊孩子来说，脑子跟不上趟，赶紧开学吧
大卯卯小酉酉
不知道别处，我觉得我儿子（五年级）听任课老师的直播课简直是浪费生命！老师不会操作电脑，播不出来可以理解；老师家网不好，电脑老旧，可以理解。但是老师没的讲，翻翻课文图片让学生看看就翻篇用完一节课，拿一张卷子讲看拼音写生字和组词用完一节课，复习十来道小数的乘除法算得数用掉一节课，复习十来个学过的单词用掉一节课……不让孩子上直播课肯定不对，孩子上直播课无聊的快睡着了，简直崩溃……
阿水1234567890
非常时期的网络授课，或者常规时期的线上教学，都有着很多的模式以及支持这一模式的工具。
记得北师大余胜泉教授曾经提到在线教育的十种模式。它们分别是：
1、同步在线教学模式
2、异步在线教学模式
3、基于学习社区的协作学习模式
4、基于学情分析工具的精准教学模式
5、在线翻转课堂教学模式
6、基于学科工具的自主学习模式
7、基于问卷调查工具的操练与练习教学模式
8、基于学习资源网站的主题探究教学模式
9、基于认知工具的支架式的教学模式
10、基于互联网的互动教学模式
余教授针对这十种在线教学模式进行了它们核心特点的精辟阐述并详细介绍了这些在线教学模式的支持工具。这些支持工具包括腾讯会议、钉钉直播、CCtalk、Skype、Zoom、和教育、爱课程网、中国大学Mooc网、录播课平台、可汗学院、Edmodo、知乎、问卷星、Mindmanager、雨课堂等。
非常时期，在线教育如火如荼的开展。众多的在线教学模式中，没有哪一种是最完美的模式；众多的支持工具中也没有哪一种是最完美的工具。让我们勤于学习、勇于实践、善于反思，努力去找寻那最适合师生发展的模式和支持工具，科学合理地打好教育教学的“组合拳”，创造性地开展线上线下相结合的教学活动，最大限度地提升我们的教学效果吧。
江南一烛
“空中课堂”是指利用先进的网络信息技术和现代通讯技术，实时直播教师的视频、语音、课件、板书等，把讲课过程逼真地搬到网上，对学员端无特别要求，只要能上网，就能加入课堂听课，参与答疑。师生之间通过音视频、课件等方式进行实时交互的一种课堂形式。
空中课堂系统具有强大的互动教学功能，比如：电子举手、语音问答、文字问答、学生视频、实时课堂测验、网页协同浏览等。并且系统具有独一无二的硬件白板集成功能，能把普通白板或者黑板的板书完整地捕获到课堂中。上课过程能自动录制成符合SCORM1.2标准的课件。
空中课堂系统可稳定地运行在互联网、专网、教育城域网、卫星网上。并且空中课堂采用成熟领先的分布式架构，确保系统具有强大的并发性，可以支持万人同时听课。弟子规苑为弘扬中华文化[1] ，实现中华传统文化的复兴，采用地面课堂和空中课堂结合，是一个有智慧的选择。
相较于一般的课堂教学，空中课堂可以跨越时间和空间的限制，让师生在任何时间、任何地点，足不出户就能进行实时而又快捷地课堂交互。
哈尔滨数学教师宋鹏程
对学校和培训机构来说，网课也是没有办法的办法，学校要赶进度，学生不能荒废学业，这背后就出现了各种各样的问题。
1.上网课对学生的自主学习能力有很高的要求，对于年龄较小的孩子，就需要在家长的协助下学习，学习效果不好不说，家长也是疲于应对。
2.网课不能让老师把所讲授的知识完全展现出来，老师也不能根据学生的反应，来做出分析和调整，只能照着计划讲下去，让老师很难发挥出教学能力。
所以，网课也在逐渐拉开学生与学生之间的差距，培养学生的独立思考能力，发现问题解决问题的能力，改变学习的思维方式，这些问题也会越来越得到重视。
糊糊的小故事
我对近段来的网络授课持欢迎与支持的态度。为什么呢？
首先，网络授课是非常时期的的非常手段。同时，网络授课也是我们这个时代的特征之一。随着社会的进步与科技的发展，人工智能和远程教学已渐渐走入我们现代人的生活，也将渐渐成为我们主流的学习方式之一。
网络教学本来是可以自由选择的，但是由于新型肺炎的发生，各级学校都不能如期开学。在政府和社会力量的推动下，很多学校都开展了居家远程网络教学。从实践来看，这种教学模式很受大学以及高中层面的学生欢迎。因为他们能够自律，领会能力也比较强，因此远程网络教学对他们来说，学习效果也应该差不多。但对初中生和小学生，尤其是对小学低年级（一至三年级）的学生而言，居家远程网络教学还有很多方面的不适应。因为小学生毕竟还没有养成自立、自律的习惯。为了让小学生能及早适应这种新型的教学模式，本人有以下建议：
一、网络统一开课时间可适当调整，比如上课时间，早上可从9:00开始。由于是网络教学，效率相对较高，所以上课时间也不宜过长，到11:30这样也就可以结束了。下午的课可以从2:30开始，到5:00这样也就可以结束了。因为学生本来就好动，又缺乏老师的贴身管教，因此他们不容易那么持久地听课。如果授课时间过早或者过久，那么累了老师，也不讨学生的好。
二、建议老师直播授课的时候，尽量让自己的课生动活泼一些。由于不是现场教学，老师授课的时候，更多的是靠语音驱动，因此音调变化可以丰富一些，讲话可以尽量抑扬顿挫一些。此外，如有机会使用手势或者其他体态语言影响学生的时候，要充分利用且要达到一定效果。
三、老师配课要尽量充分，作业安排尽量少而精。由于是多媒体教学，网络上备用的教学资料往往十分丰富，因此在相关教学环节，老师要搜索和准备满足教学需要尽量多的数据、图片、幻灯片，以及动画等资料。对低年级的学生而言，老师应尽量少安排课后作业，而尽量把授课内容在授课的过程中演绎得慢一些，生动活泼些，有效些。
四、希望家长或孩子相关监护人，尽量配合老师的要求，引导和监督孩子把学习工作做好。因为教育教学是一个伟大的系统工程，任何人都要有使命，也都有义务，全力配合学校把教育教学工作做好。
我希望我上还回答，能够对你有所帮助。谢谢。
桂林市韦氏教育
现在的网络授课是在特殊时期施行的一种临时政策。
按照国家的要求：明确现在是“停课不停学”，“不停学”就是应该到了正常开学时期，但因为疫情不能按时开学。我们家长对于孩子在家期间孩子的教育问题有些心焦，为了解决这个问题，同时我们也不能让孩子整天无所事事，就必须指导孩子在家进行必要的学习，充分发挥我们教师的作用。
关于孩子的具体的学习内容和学习方式国家也有明确的规定：
“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。
学习的方式应该是多种多样的：一些地方开通网上教学，只是“停课不停学”的方式之一，是利用信息化手段实施教学的一种探索。其他的方式可以利用国家提供的平台为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助学生解决实际困难。要充分利用好国家、地方、学校现有的优质网络课程资源，确有需要的，可由教育部门统筹组织少数优秀骨干教师适当新录一些网络课程，作为必要补充，共享优质资源。
为防止增加学生负担，国家也有相应的规定
- 实施“停课不停学”，各地要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源。
- 对上网学习的要求，可借鉴一些地方好的做法，对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择，对其他学段学生作出限时限量的具体规定，避免学生网上学习时间过长。
- 同时，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。
- 要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康。
- 严禁幼儿园开展网上教学活动。
针对各地的“网络授课”，国家也提出具体的解决办法
确保网络正常运行是保障网上教学的基本前提。由于我国中小学生人数众多，各地网络基础条件差异较大，在延期开学的同一时间段内集中上网学习，出现了网络拥堵。
- 各地要加大与工信部门及网络运行企业的协调力度，积极争取支持。
- 要因地制宜、从实际出发，根据当地网络情况、服务能力、学生分布等做好分析研判，有针对性地指导“错峰”登录上网。
所以对于网络授课，作为家长要根据自己孩子的实际情况看看属于那种情形，然后去安排自己孩子的停课不停学学习内容。
我是张子谈教育，关注教育，关注民生，愿意为您解答心中的疑惑，希望对您有帮助，感谢您的关注！
张子谈教育
由于疫情高发让学生们不能走进校园，只能安心在家独立学习网课，网课虽然带来了便捷但同时也反映出孩子的学习态度，注意力集中度，独立性等问题。如果孩子年龄较小，当孩子没办法独立上网课时，家长有时间的话可以坐旁边陪同，而年龄大的孩子家长可以制定计划和奖励机制鼓励孩子独立学习和完成作业。如果上课内容和作业有不明白的可以及时联系老师进行梳理复习。
让生活多一些光
孩子不会一下子什么都懂，也不会突然间什么都会，但是不能因为不会不懂，就让孩子停滞不前。上网课同样如此。
因为疫情现状，学校采用网络教学，是没有办法中的办法，如果不安排上网课，孩子在家中的时间更加失控，题主所说的走神与注意力不集中等，将会被专注玩游戏和看视频所吸引。
上网课，家长在努力，孩子在努力，老师也在努力。我今天晚上，听孩子老师在电脑另一端抽查孩子作业，吩咐着：某某某，把摄像头打开，拍一下作业，有不懂的吗？
只听孩子回答：有，公式不会用，背是背起来了，但是一做题目就忘光了。
老师接下来讲了很久如何选公式做题目之类。这是开始上网课的第四天。和第一天上网课的情形相比，已经有了巨大的进步。
所以，家长们，稍安勿躁，给孩子一点时间，也许，再过几天，孩子就非常适应这网络教学了呢。
