《窗边的小豆豆》，当看到这本书的名字时，我感觉到这是写一个调皮而又可爱的小孩子。
慢慢地读下去，我感觉到了那个爱说话爱捣蛋的小女儿，坏坏的她却充满了有趣、温暖与喜乐。
尽管主人公生活在二战时期，但因为“坏坏”的本性却包含着真善美，妈妈没有放弃，老师没有放弃，最终这个小女孩“小豆豆”黑柳彻子成为了亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，还是著名的电视节目主持人。
那个“窗边的小豆豆”，拥有许多孩子的坏，更有真与美。
1
“如果我没有进入巴学园，没有见到小林先生，恐怕无论我做什么，都会被贴上‘坏孩子’的标签，被自卑的心理包围，不知道该怎样做才好。”
长大后的黑柳彻子这么说。
当初，小豆豆刚上一年级，这个小女孩调皮，而特别爱说话。她说起话来，会打断老师的讲课，会影响到学生的学习。那个班主任无能为力，最后开除了小豆豆。
妈妈帮豆豆转学到巴学园，这里的校长小林先生却可以接收小豆豆的淘气，还任小豆豆的天性，让她自然而快乐地成长。
对于小林先生，他收的一些学生都是很怪的孩子，一些被别的老师成为“坏的孩子”，然而在这一个特殊的集体里，那些坏孩子不再自卑，而是根据自己的天性发展，最后各位“坏孩子”最终成为了社会中的佼佼者。
一个好的老师对于孩子的确很重要，尤其是被一些人贴了“坏孩子”标签的孩子。
语文成绩好的石头是我高一的同学，石头在高一的时候成为班级的课代表。石头很讲义气，为了朋友会经常去打架。
语文老师是一位很器重学生的老师，每当石头打架了，语文老师会对石头进行劝导。整个高一，石头没有再打架了。
高二的时候，石头因为一场“打架”事情，由于较为严重，将被学校开除。不再教石头的语文老师竟然去找年级教导主任，她为石头求情。语文老师说：“石头讲义气，也很有才情，如果被开除了，石头可能去别的不好的学校，可能不读书，甚至想不通……给石头一个机会，让他改过。”
后来，石头被语文老师挽留下来。石头因为曾经语文老师给的机会，他珍惜学校的生活，也戒掉了“打架”的坏习惯，最终考取了理想的学校。
“坏孩子”、“笨孩子”等被别人贴了标签的孩子，在某种程度上，是别人眼中的异类。如果被家长或者老师这么对待，那么孩子很容易自卑，产生消极的情绪，最终会产生不良的后果。好的引导者，对于“坏孩子”无疑是幸运的。
2
“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。”
小豆豆虽然很淘气，很“捣蛋”，但是她对很多事物感到很好奇，具有探索的精神，妈妈就发现了这一点。
小豆豆的妈妈发现小豆豆的特点，不管是“车站”、“电车”，还是“健康树皮”，妈妈不但不打断小豆豆的好奇心，并随着小豆豆的成长让小豆豆去探索。
正如那句名言，“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
对于小豆豆而言，发现她的美便是自己的妈妈与校长先生。
我的堂哥是一个大家口中的“野孩子”，出门在外喜欢打架，在学校里喜欢捣蛋。
在上个世纪90年代末，面对学校经常乱收费的情况，堂哥将老师乱收费的情况告状到市里。
当时的班主任气得厉害，后来将堂哥给开除了。婶婶批评了堂哥，然后拖关系将表弟送去一所私立学校。
根据堂哥的爱好，喜欢扮演英雄的角色，在后来上高中的时候，婶婶没有让堂哥上高中，而是让他上中专，堂哥选择了征兵班。
很快，堂哥应兵。在部队里，堂哥成长很快，当年的“坏家伙”最后成为了班长。转业后的他，通过努力学习及考试，成为了一位见义勇为的警察。
不管哪个孩子，都有其美的一面。只要去观察与识别，在缺点的背后发现其美，并将其优点进行发扬与栽培，长大成人后不会太差。
3
“不要把孩子们束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中去。孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。”
吃饭对于孩子而言，尤其对于那些挑食的孩子而言，是很多家长与老师头疼的问题。小豆豆的老师却利用自然界，让孩子对食物都感到很有兴趣。
为了营养，也为了孩子对饭菜的喜欢，小豆豆的校长先生以“海的味道，山的味道”来要求孩子们的菜肴。
所谓“山的味道，海的味道”，就是要求食物既要有海里食物，又要有山上的食物。
即便是食物，老师都可以让孩子联想到大自然。让孩子们与大自然接触，孩子们自己去感受其味道，感受其变化。
内地女歌手曹方，生于80年代的云南双西版纳。她会写歌曲，也会制作音乐，深受不少年轻人的喜爱。
作为汉族的她，在一个傣族聚集的地方，她却成为了少数民族。小曹方的父母对于曹方的教育很无拘束，任自己与大自然接触，与傣族小伙伴接触。
这个小女孩喜欢双西版纳乡下的风光，也喜欢这里的小伙伴，还喜欢这里的山谣。看着天空，她便拿起笔画，画出的天空却与实际的天空不一样，她任自己去想象。在大自然的接触中，她还会以声音将其唱出来。
这种原始的与大自然的接触，竟然为日后的音乐创作打下了坚实的基础。很普通的出生以及长相普通的她，后来竟然成为了为不少大咖填词写歌，自己也唱着独特的民谣。
大自然，具有想象的地方。小朋友与大自然接触，不仅可以感受到大自然的绿树红花，也可以任自己的想象，还可拥有自己的梦想。
结束语：
也许每个孩子都是“窗边的小豆豆”，但并不是每个小朋友可以遇到小林先生这样的老师。但是为人父母，我们却可让包容孩子，多让孩子与大自然接触，发现孩子的美，并挖掘孩子的兴趣。孩子的梦想，让他们去想象。
育有宝宝一枚，可爱与淘气兼备。在育儿的过程中，我遇到很多困惑与疑问，也学到不少的知识和得到一些成长。我喜欢写，也喜欢分享。喜欢就点个赞，关注@水凝聊育儿，育儿路上我们一起分享，一起前行！
閱讀更多 水凝 的文章
