6月8日，弥勒市教育局及时对弥勒市启智幼儿园、教师某某某及相关责任人进行了严肃处理：责令弥勒市启智幼儿园辞退教师某某某；督促弥勒市启智幼儿园支付陆某某医疗等相关费用，并当面向陆某某及家长赔礼道歉；根据《民办教育促进法》第九章相关规定，责令弥勒市启智幼儿园限期改正，改正期间停止招生；对弥勒市启智幼儿园主管部门弥阳镇中心校分管副校长某某某进行诫勉谈话；弥勒市教育局对此事件在全市中小学、幼儿园给予通报，要求全市中小学、幼儿园举一反三，吸取教训，全面开展自查自纠工作，对全市教职工开展师德师风教育。
在我国，众所周知，那些幸运的独生子女所受的宠爱简直让我们这些“生不逢时”的成年人“眼红”，最明显的例证，就是受教育的权利提高到了空前绝后的地位------你看，《未成年人保护法》中有关于“严禁体罚”的明文规定，甚至，中学政治教材里都有介绍，生怕学生在学校里只顾“糊里糊涂”的学习知识，而忘记了自己随时有“民告官”的伟大光荣权利。
现在的学生，比较难管教，加上，中国人口剧增，一些地方，一个教室竟然要坐七、八十名学生，这么多的孩子，老师在课堂上怎么管？
我们的孩子，在家长的极度溺爱下，已经变得像温室里的花朵，什么样的打击都无法承受了。看看近年，好多孩子一点压力受不了，就跳楼之类，这已经说明，教育出了问题！
再不管管，中国教育将难以向更高的台阶迈进。
戒尺进教室，并不是给了老师一把武器，而是要教会学生：懂得敬畏！要有自律之心！更要学会抗打击！
戒尺进教室，凭心而论，毕竟它的功是大于过的------把“严禁体罚”令实施以来进“少教所”的人数与以前比较，会发现相对数量呈急剧上升趋势。
为什么？
原因很简单，因为那些“少年犯”在学校时炼就了胆量——没有“怕处”：我就要这样，你能把我怎么样？
于是，平时不给吃小苦头，到头来只好让他吃个大苦头。
总而言之，戒尺还没有到下岗的时候；拿掉了教师的戒尺，就意味着要增加少管所的投入，也意味着将来社会上可能会多一些“敢想敢做”的歹徒。所以，把戒尺还给老师！
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