什么是作业疗法？
作业疗法（occupational therapy，OT）是以有目的的、经过选择的作业活动为主要的治疗手段，用来维持、改善和辅助患者功能的专门学科。作业疗法能够帮助因躯体、精神疾病或发育障碍造成的暂时性或永久性残疾者，最大限度地改善与提高自理、工作及休闲娱乐等日常生活能力，提高生活治疗，回归家庭和社会。
英文“occupation”直译为“职业”，但在作业疗法中，它不是简单的指某一工种，而是指占据一个人的时间并且对其生活赋予意义的所有活动，在作业疗法中将这些活动统称为作业活动。因此，作业活动既是作业疗法手段，又是作业疗法康复的目标。
作业疗法的目的是什么？
（1）运动方面：①姿势肌张力正常化；②增加对称性肌肉活动；③强调在身体中线上的活动；④增加肢体尤其是上肢肌肉的控制能力。
（2）感觉方面：①促进翻正反射、平衡反射与保护性反射的整合；②使对感觉刺激的反应正常化。
（3）感知与认知方面：①促进感知技能的发展；②发展认知技能。
（4）自我料理方面：促进患者日常生活活动实施能力的发展。
（5）生产性活动方面：①促进工作习惯、工作技巧、工作能力的发展；②提供职业探索的机会；③鼓励独立生活技能的发展。
（6）娱乐方面：探索患者可能的娱乐兴趣，促进其娱乐技能的发展。
作业疗法的注意事项有哪些？
（1）进行作业疗法前，治疗师必须要明确为患儿选择的作用活动是体力的还是脑力的，作业训练涉及哪些方面的技能，通过训练能改善患儿哪些功能，都应做到心中有数。
（2）向患儿和家长交代作业治疗的目标，能改善哪些功能，以便取得患儿和家长的配合。
（3）增强患儿及家长的信心，以便愿意接受训练，配合训练，在作业治疗中调动患儿积极性。
（4）作业训练内容一定要从儿童发育的规律出发，先选择最需要解决的问题，进行与日常生活有关的作业活动。
（5）要尽量符合患儿的兴趣爱好，在可能的情况下，在一定范围内，可以由患儿自己选择。
（6）作业训练量应由小到大，根据患儿的年龄、功能情况、身体情况，灵活掌握调节作业的训练活动量，一般以不发生疲劳、患儿能够接受为宜。
（7）每项作业活动都要有科学性并与作业治疗师的经验密切结合。
本文摘自《小儿脑瘫康复800问》，主编：张淑芬 陈文一等。
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