如今一打開電視，花樣繁多的娛樂節目充斥著熒屏，手機上各種網絡用語滿天飛，對小學生的影響很大。小學生心智沒有發育健全，善於學習和模仿，對這些搞笑的事物接受得更容易。他們膽子也比我們小時候大，寫作文的時候不但運用這些詼諧幽默的語言，有時候直接拿老師開涮，句句戳中老師的痛點。老師除了喊家長，只有罰他們站教室後面去上課了。來看看幾篇熊孩子的作文，你們就知道孩子的膽子究竟有多大？
在很多小學生眼裡，學校就是一所“監獄”。他們每天被關在“監獄”中，沒有自由。在這篇作文裡，小學生生動形象地描述了自己在學校鬱悶的一天。開篇他就寫道：老師天天守在教室裡，想說句話都困難。接下來他寫英語老師上課，班上同學亂說話的場景。雖然他只寫了一個情節，老師向“拎臭肉”一樣把說話的學生拎出來，狠狠臭罵了一頓。“嘖嘖”兩個字，引起了我們無窮的想象！更糟糕的是，他還被班主任老師逮著了，後面的場面應該更宏大吧。班主任老師像雷達一樣，時刻監視著他們，被監視的滋味真不好受！
這個熊孩子估計經常上網，在論壇裡潛水時間長了，不好好寫作文，直接寫的是“以下內容只有回覆之後可瀏覽”。就好像他真寫了一篇洋洋灑灑的作文，你回覆之後就應該能夠看到。建議老師把孩子的家長叫來，讓他們來回復一下，看看接下來的效果如何。
從孩子作文裡可以看出，他是多麼厭惡自己的女班主任！20年後的他功成名就，有能力一家四口去環球旅行。按理說不感謝自己班主任也就罷了，還把班主任描寫成一個無家可歸、滿身惡臭、要飯的瘋老太婆。我們來求一求老師批閱作文之後的陰影面積？老師估計想揍他一頓，真是太氣人了。
從作文內容上看，這個孩子是個馬屁精，情商很高。但作文裡的三個錯別字好像大有講究，讓人浮想聯翩。不知道歷史老師看完以後有什麼想法。反正班主任老師是要吐血了，直接罰他把寫錯的字都重抄100遍。
最後這個熊孩子臉皮厚的很。下雨天他想學雷鋒，幫助同學王麗娜回家。於是他拿了李小小的傘，和女同學王麗娜一起開開心心地回家了。也不想想，你做好人了，你浪漫了，李小小同學沒有傘要怎麼回家呢？王麗娜知道了你的行為，是什麼樣的心情？
對於這些奇葩的小學生作文，你怎麼看？
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