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孩子成績的好壞與是全職媽媽陪伴或者是在託管班學習沒有必然聯繫，關鍵是要看孩子的學習習慣和學習主動性。
全職媽媽不全能
全職的媽媽或許可以給孩子更好的生活照料，但要做到全能就太難了。
一個完美的全職媽媽：
- 一級育兒廚師，做的美食好看又好吃，合孩子的胃口，又營養搭配合理。
- 兒童心理學家，面對孩子成長的各種問題，均有合理解決之道，會跟孩子聊天、溝通，孩子接受、喜歡。
- 兒童教育學家，孩子的學業能夠全面輔導，科學教學，方法合理。因人施教能幫助孩子培養好的學習習慣，讓孩子愛上學習。
- 時間規劃大師，家庭採買、日常家務、接送孩子、做飯輔導功課、個人愛好多項工作井井有條，時間利用充分。
這樣的全能媽媽不是人，是神了！
全職媽媽有各自的能力所長，如有教育方面的獨到之處，確實能幫到孩子，對孩子的學習成績或有幫助，但也不是必然的。
託管班不託付
託管是委託管理，是家長沒時間管帶孩子的無奈選擇，不能把託管班當成對孩子的託付，把孩子的成績、生活全權託付給託管班，是不負責的態度。
託管班都是一對多的模式，他們更多的是對孩子安全、生活的照料，負責的人員大多不是專業的教育人士，經驗、能力上都有不足，更很難給每個孩子以個性化的教育、指導。孩子成績的好壞，與託管班更無必然聯繫。
孩子學習主動性最重要
大山溝裡的孩子，父母大字不識幾個，整天為生計而忙碌，哪有時間管孩子能有能力教孩子，但孩子自己有靠知識改變命運的動力在，就會主動學習，沒條件創造條件的去學習。他們的學習成績完全可能好過，城裡全職媽媽悉心照料下的孩子。
孩子成天在各種託管班、培訓班、輔導班間穿梭，不知道自己為什麼而學，為誰而學，被動參與，四處走過場，這樣的學習成績怎麼可能會好？
所以孩子的學習主動性才是決定孩子成績好壞的關鍵，只要想學，暫時沒找到合適的方法，成績沒上去，但只要動力在，就一定會有質變的一天。孩子總處於被動學習中，短時間填鴨式填出來的光鮮必不會長久。
家庭是孩子教育的第一主體責任
要從小培養孩子的學習習慣，不拖拉、求上進，是學好的基礎。
要幫助孩子樹立人生長、短期目標，找到TA自己的奮鬥方向，這是保持孩子長期學習能動性的關鍵引擎。
家長要對孩子的學習積極鼓勵、適當讚揚、合理督促，多跟孩子溝通，瞭解孩子的想法，理解孩子的選擇，承擔起孩子教育的責任。
結語：全職媽媽是家庭條件、分工的選擇，託管班是時間、方式的選擇，選擇不同，沒有結果的必然不同。孩子的學習主體是TA自己，好壞決定於孩子自身的習慣和動力。
元寶爸爸聊育兒
1. 孩子成績好壞，重要的是養成優良的學習習慣。
基於這個原則，誰能幫孩子建立良好的學習習慣，就選哪一種。可是那種怎樣才能讓孩子有效的學習，學習成績一直保持上成呢。
說說我家孩子的情況：
女兒11歲，現在上5年級，而且不在我身邊，跟爺爺奶奶在老家上學。但是期中考試，每門功課都是95分。不是最好，但是成績均衡。
一、功課我是完全輔導不上，爺爺奶奶也幫不上忙。我覺得最主要的是養成了良好的習慣。----養成按時完成作業，不拖拉的習慣
讀一年級時，姑姑還沒出嫁，晚上還能輔導功課，後來沒人輔導了，放學好就送到輔導班做作業，最主要是能夠按時完成作業，速度和準確率有了很大提高。自動上了五年級就不在上輔導班 了，但是習慣養成 了，回家先把作業做完，再幹其他的。
二、培養孩子的學習樂趣，主動自主學習。
到底是為什麼學習，是為了考100分，為了上北大清華，那是不是考了100分，上了北大清華就不用學習了？這是學習的目標之一吧，但是如果讓孩子用學到的知識幫助其他人，讓他懂得的學習還是有價值得，這比考100分更有激勵作用
三、不做嘮叨的父母。可以學一學阿德勒哲學，做不批評表揚的父母。
你可以很真誠的說出你的感受，當孩子看電視太久時，你可以說：“看電視這麼久了，我很擔心你的功課做不完，我希望你在看5分鐘就去做作業“。絕對好過於，上去就關掉電視，然後大吼一聲”做作業去“。
當父母心情氣和的跟孩子溝通時，她會感覺到被尊重。
三寶媽媽養娃記
你好!我是媽咪勤.針對題主的這個問題,我將通過我的真實經歷來進行回答.
全職媽媽陪伴孩子
我家寶寶在家的時候，當我在洗衣服的時候，他會很高興的跑來"幫忙".就是趁你不注意,把家裡他看得見的所有衣服全往洗衣機裡塞.
當我在做飯的時候,他會一臉壞笑地跑過來說:"媽媽,抱抱""媽媽,陪我玩".然後就抱著我,搖晃著我的腿,扯著我的衣服，就是不讓做飯.
當我在打掃衛生的時候,剛收拾好的玩具,整理好的用品,他會嘩的全倒出來,扔在地上，好像就不能見地上是乾淨的一樣.
這就是所謂的熊孩子特徵了吧,反正孩子在家就是各種調皮搗蛋,皮得很.你打他,也就是哭幾聲，不到三分鐘就忘得九宵去外了.你和他講道理,也是左耳聽右耳出呀.
（圖為孩子爬上書桌找姐姐玩）
孩子送託管班
所以,在孩子不到三歲的時候,就試著送他幼兒園了。剛開始擔心他會不適應,哭鬧怎麼辦,沒想到,就是在第一天,交給老師的時候,哭了一會,讓晚上早點來接他.隨後的日子裡表現可好了,每天早上要自己揹著書包出門呢.
在學校大概三天左右,就學會了一個童謠:"小白、小白，上樓梯，打開電視機......"回到家就說,看電視前說,睡覺前也說.
不到一個月的時間，還學會了跳舞。剛好在六一節那天，進行了登臺演出.不哭不鬧，完整的表演完一個節目.
真不敢想像，孩子會有這麼完美的表現，完全顛覆了我對孩子的認知.
（圖為孩子在幼兒園的表現）
總結
通過以上我家孩子的親生經歷，我想你也不難判斷出，把孩子送託管班成績會好些的事實了吧.
因為孩子進入到學校,會和小朋友一起玩耍，會跟著別的小朋友一起做動作,一起學著模仿老師.有了這種學習的氛圍，自然學習起來比家裡好.如果是在家，孩子聽不聽你的，還還要兩說呢.
不你也得找到一個好的託管班和一個負責任的老師.我家孩子的這個幼兒園也是經過多方面對比後才進行的選擇.
感謝閱讀！我是媽咪勤，家有兩寶。定期為大家分享真實的育兒經驗，供你在育兒路上學習參考，和孩子共同進步，共同成長！歡迎關注《媽咪勤》,並進行點贊、收藏、轉發、評論，一起交流。
媽咪勤
全職媽媽陪伴孩子和把孩子送託管班，哪種孩子成績會好一些？這個問題中，孩子的成績和媽媽是不是全職陪伴，其實沒有多大的關係。孩子成績的好壞取決於孩子有沒有好的學習習慣，也取決於媽媽對孩子學習的態度。
那麼接下來我們就來具體情況具體分析一下，看看哪種情況下孩子的成績好？
一、媽媽全職帶孩子：媽媽全職陪伴孩子，爸爸一個人能夠支持家，讓媽媽沒有後顧之憂。那麼全職媽媽陪伴孩子，能夠讓孩子學習好嗎？
①首先媽媽能在生活上好好的照顧孩子，能夠給孩子提供好的生活環境，讓孩子保持好的心情。同時更重要的是媽媽注重孩子的學習，幫助孩子建立好的學習習慣，讓孩子認真的對待學習，關心孩子的學習，隨時關注孩子的學習動態，孩子遇到困難時，媽媽給予孩子鼓勵，並且耐心的給孩子講解，教給孩子解決問題的方法。當孩子取得好成績或者進步的時候，媽媽會給孩子讚賞和表揚，讓孩子對自己充滿信心。
而平時媽媽有時間也會陪著孩子做遊戲，親子閱讀，聊天談心等，這樣的互動不僅能夠加深親子關係，還能夠培養孩子樂觀向上的精神。
這樣的全職媽媽，用心的陪伴孩子，在學習上引導孩子，那麼孩子的學習肯定錯不了。
②但是還有的全職媽媽，雖然說是全職陪伴孩子，但是心思卻不在孩子的學習身上，不關心孩子的學習，認為學習是學校老師的事，孩子學不好也是老師的責任。媽媽不僅不幫助孩子建立好的學習習慣，孩子考不好，學不會的時候，也只會訓斥孩子，而不是幫助孩子解決問題，更不會教給孩子正確的學習方法，引導孩子愛上學習。
在這樣的環境下，孩子不僅會對學習失去興趣和信心，甚至會產生逆反心理，產生厭學情緒。
所以說媽媽是不是全職陪伴孩子，和孩子的成績沒有絕對的關係，媽媽對孩子學習的態度，決定孩子對學習的態度，也決定了孩子以後的成績。
二、把孩子送到託管班：把孩子送到託管班的父母，多為雙職工，或者是家有二寶，照顧不過來。那麼託管班的孩子能夠學習好嗎？
①有些家長把孩子送到託管班，實屬無奈，兩個人都要上班，也沒有人可以幫忙接送孩子。但是無論是爸爸還是媽媽，只要一有時間就會去託管班接孩子回家，然後輔導孩子的作業，孩子不會的題目耐心點給孩子講解，引導孩子的思考能力和想象力。幫助孩子端正學習態度，建立好的學習習慣，同時也表達了家長對孩子學習的重視。
這樣的家長，重視孩子的學習，讓孩子也自覺的對學習重視，認真完成作業，形成好的學習習慣，如此良性循環，孩子的學習成績自然會上升。
②有些家長明明是自己有時間，但是覺得輔導孩子的作業太麻煩。為了自己省心，索性把孩子送去了託管班，讓孩子在託管班寫作業，讓託管班老師檢查完了再接孩子回家。只要孩子在託管班寫完作業，家長就不再過問。反正作業寫完了，隨便玩吧。可是孩子的作業質量和學習態度卻被家長完全忽略了。
因為託管班學生多，學生作業多，老師的檢查作業的工作量就大，難免會有看錯的題目，另外，孩子的理解接受能力不一樣，，而託管班的老師不可能一對一的輔導，一道題講一遍不會，兩遍不會，那麼只有引導孩子說出答案。結果就是孩子雖然作業寫完了，看似很完美，但是很多題目孩子還是似懂非懂，沒有理解。家長再不關心孩子的學習，孩子的學習成績怎麼會好？
我們這裡的託管班上就有很多的例子：
①一種家長來接孩子了，第一句話就是“作業寫完了沒有，寫完了就走，沒有寫完接著寫。”這種家長就是為了自己省心把孩子送來託管班，專門寫作業。回家後就會對孩子的學習不管不問，認為孩子作業寫完了，老師檢查了，就行了，完全不會關心孩子到底學了什麼，學會了沒有？
②一種家長只要自己下班了，就會立刻來接孩子回家，作業寫不完，沒有關係，回家再寫，爸爸媽媽可以給孩子檢查作業。這樣的家長對孩子的學習就會比較重視，對孩子的學習抓得比較緊。而孩子也會在放學後第一時間寫作業，學習態度也很端正。孩子的學習成績自然不錯。
③還有一些家長，每天接孩子回家後，會堅持檢查孩子的作業，關注孩子的學習動態。另外會根據孩子的日常學習的不足，針對性的給孩子出測試題或者做試卷，讓孩子對知識點進行熟悉和鞏固。這樣孩子在作業之外就會接觸到更多的題型。這樣孩子做題多了，自然就熟悉了，知識點也能熟練的運用。
所以家長對學習的態度，決定了孩子對學習的態度。家長對孩子的用心陪伴，才是最好的教育和投資，孩子的學習成績才能提高。
感謝閱文，我是小風車媽咪，陽光寶媽一枚，有一個可愛的小子，我堅信陪伴是給孩子最好的禮物。歡迎大家和我一起探討孩子成長過程中的問題。小風車媽咪
大部分媽媽在孩子的成長過程都會遇到這樣的糾結：做全職媽媽擔心經濟問題，送託管又擔心孩子受到不好的影響。不管怎樣，都是為了更好的孩子。
全職媽媽
全職陪伴孩子，在自己身邊會覺得安心。如果做全職媽媽，至少要做好兩個心理準備。
一是，自身經濟獨立問題，物質上的保障，家人的理解支持都是很重要的問題。
二是，若是孩子學習出現了落差，全職媽媽容易出現焦慮。是否會在想：我都全職來陪讀你了，給你創造那麼好的學習條件，你怎麼成績還會落後呢？會不會埋怨孩子？還有孩子是否理解認同你的陪伴？
全職媽媽可能要應對不少費力不討好的事情，心理建設要做好。不可否認有媽媽的陪伴對孩子的成長也是至關重要的，並不一定時刻圍著孩子轉就是陪伴，陪伴的有效性，要看到孩子身心健康的快樂成長。
託管班
現在很多家長會選擇把孩子送到託管班，因為各項服務比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題，節省家長的時間。不放心把孩子放到託管班，可能更多擔心孩子會學壞，不確定孩子的學習真實情況。這關鍵是找個好的託管班，選擇託管班，首先要考慮的就衛生安全以及孩子的人身安全問題！其次才是師資力量。
現在很多家長都調侃輔導孩子作業很難，送孩子到託管班，會有專業的輔導老師，通過老師的監管和學生的互動以期形成良好的生活學習習慣，對於大多數孩子而言，都是更好的。而且，現在很多託管班，也不斷完善服務，即使家長在工作，也能知曉孩子在那的學習表現情況。在託管班服務平臺上的很多託管班機構，可以通過是人臉識別簽到、視頻監控、動態反饋、即時通訊等知曉孩子的在託管班的情況。家長和孩子都可以放心。
其實，不管全職陪伴，還是送託管班，從來不是選擇哪一邊的問題，處理的關鍵在於承擔，是否能承擔起現在以及未來的可能出現的問題。但不能把孩子當成自己所有的目標，全部重心，全職媽媽要有除孩子之外，擁有自己的生活；送到託管班，也不是從此撒手不管。
今託管
單論成績而言，理論上把孩子送託管班的孩子，成績會好一些的概率相對大一些，但個人是不建議因此把孩子送託管班的。
為什麼託管班的孩子，成績好的概率大一些？這要從兩個方面來說，建立在有提供教育課程輔導並有相關資質的託管班的前提下，。
教學技能
為什麼許多家長教孩子寫作業會暴走？有一個很重要但又被忽略的問題：家長並不具備學業教學技能。
孩子的知識我們都基本學過，但是懂不代表就會教。以小學為例，考教師資格證需要學習以下內容：《教育學》、《教育心理學》、《教師職業道德》、《教育法規概論》、《教學技能理論與實踐》、《教學方法導論》、《學生與團隊管理概論》、《職業道德規範與專業標準解讀》；
而在有提供作業輔導的託管班裡，具有專業持證教師在監管孩子的學業；
盈利模式
一個想做大做強的託管班，除了和競品拼裝修、拼環境外，最重要的還是拼服務。
其中服務最核心的環節就是孩子的成績。不需要反駁這一點，如果咱家孩子送到託管班然後成績直線下滑，誰還敢去？相反，如果咱家孩子送到託管班成績有所提升，家長間就會口口相傳。
對於大多數託管班來說，孩子的成績就是發展的生命線。
為什麼不建議把孩子送託管班？把孩子送到託管班，容易造成家長的責任感缺失，到青春期，孩子就不知道應該怎麼教了。
資質問題
如上文所述，其實市面合資格的託管班，乃至補習班很少，詳見去年的業界整頓。18年8月22日，國務院辦公廳《關於規範校外培訓機構發展的意見》，培訓市場一次震盪，連許多大牌連鎖機構都被掃下馬來。
主要涉及從業資格證（教師資格證）以及場地安全（消防相關證件）和生均面積。
換句話說，孩子很可能在無證、不安全而且擁擠的地方進行學習，成績變好的可能性大了，但是其他的風險也相應提高了。
託管班，即校外託管營業場所，校外託管目前已納入家政服務的管理範圍，要向工商部門申請註冊登記，教育、衛生、公安消防、公安派出所等部門按照職責分工負責相應監管工作。
也就是說，一個合格的託管班，需要有以下資質：
從業人員健康證
環境設施達標
從業資格證的辦理
派出所登記--安全、消防
工商、衛生、稅務
但是，許多託管班處於民居內，居住性質用地是無法辦理營業執照的，單此一條就足夠讓市面許多託管班覆滅。
其二，託管班需要有一定的生均面積，根據教育部門的規定，參照幼兒園、託兒所或者其他民辦教育機構形式辦理，要有合法的場地，合格的人員（如果進行教育課程輔導還要有教育資質），達標的文生條件。
淅爸育兒記
孩子的成績好壞與媽媽是否全職陪伴並沒有直接的關係。但不可否認的是，全職媽媽有更多的精力關注孩子的學習，關注孩子成長的細節，如果她們有能力有意願，就會有更多的可能為孩子提供有效的幫助。這並不是說上班族媽媽就無法做到這些，我們也看到很多成績優秀的孩子父母都是上班族。
託管班是應對父母雙職工，無法正常接孩子放學這一現象應運而生的，它的主要功能還是託管，目前有些課後託管機構也提供輔導學習的服務，如果機構的老師足夠專業，那麼對於家長沒時間或者能力欠缺的家庭來說來說也不失為一個好的選擇。
當然如果父母有精力，有能力，有時間，放學後接孩子回家一定是更好的選擇。
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媽媽學校
這個沒有辦法比較，輔導孩子關鍵是要用對方法，對孩子有耐心，每個孩子的智商不同，接受能力不同，對待事物的看法不同，適應能力也不同，對反應慢的孩子要做到多鼓勵，少批評。有的孩子不願上託管班如果硬逼孩子上，效果也不會很理想 ，如果孩子在家父母實在輔導不了孩子的功課，送託管班未嘗不是一種好的選擇，反事都有利弊，只看你怎樣選擇。
獨幾何
這個問題真得分開來看我個人是不建議全職媽媽帶孩子的。我覺得無論是對孩子、還是對媽媽來說，都不是一個好的選擇。
首先，對孩子來說，早期教育不僅僅是輔導學習，學習成績的提高，更重要的是孩子與人溝通，人際交往，遇事處理能力的培養，如果媽媽全職帶孩子，就意味著剝奪了孩子與更多小朋友一起學習、玩耍的權利，孩子也失去了一個最重要的“學習”途徑。學習成績不是最重要的，孩子的情商培養、為人處世等等，都不是封閉訓練式的全職媽媽所能賦予的，你可能會培養出一個學霸，但絕不是社會精英。
另一個，對媽媽來說，母愛是偉大，總覺得自己帶孩子是最好的，但你忽略了你作為母親或者教育者的區別，這也是為什麼許多家長都清楚，在孩子眼裡，老師放個屁都是香的，你的教育成果，和老師比起來，絕對比不上的。因為你需要角色轉換。
還有，全職，對孩子媽媽來說傷害更大，一個人在家，失去了自己的理想，自己的目標，自己的社交圈子，嚴重與社會脫節，你會發現你失去的太多太多。所以有時我都建議媽媽們，寧可僱保姆，自己上班，哪怕你的工資比僱保姆的錢要少，都要走出去，都要上班。對你，對孩子，對你老公，對整個家庭，都好！
所以，我個人的建議是：不要全職媽媽，讓你和孩子都走出去，你們會收穫更多！
維思寶貝
這個要根據家庭情況，如果要上班還是放在託管放心，家長也安心。
