余夕阳
如果想当历史老师，本科阶段的专业是历史教育，研究生阶段最好读专业学位硕士，具体专业是学科教学（历史）。
大奎报志愿
（1）历史老师需要学历史专业，历史学基础知识是历史老师生存之基。
（2）这主要看你是中学老师与大学老师。
大学历史老师大多为博士，所学内容广泛。而且世界史与中国史都有专门的老师讲解。因此，想当大学历史老师，世界史与中国史皆可。
中学教学内容大多为中国史与一些世界史。中国史是中学的重点。因此中学历史老师需精于中国史，熟悉世界史。
（3）个人建议：如果你选择成为中学历史老师，可以尝试历史学（师范类）专业。这个专业有专门的教师技能培训，以及传授中学历史教学方法。你可以在未就业前便成为一个合格的历史老师。
以史为心
个人亲身经历：
1、师范类有历史专业。
2、专业无所谓中外古今必须全拿下。
3、学很重要，校内学一部分，自己不断充电一部分，请教专家学者一部分，参加思辩会也是一部分。
4、用是关键，校内教学是载体，参观名胜古迹丶历史景观、涉猎影视、阅读中外等是助推，哲学是根基。
5、创新形式，独特视角，自主思维，融入时代，积淀传统这个是终极历史教育目标。
行者悟语
你好，就这个问题，我有三点看法。
1、首先需要明确希望任教的学校。
历史老师主要分为：初中历史、高中历史、本科历史老师、博导和硕导等。
大学和中学的历史老师成长路径和所需技能完全不同，中学历史老师主要以教学为主，而教学目的是升学，工作压力主要集中在如何让学生在考试中获得更高的分数，而大学历史老师除了教学外，要获得职业的发展，更多需要在专业领域的研究，重视研究成果，工作压力集中在科研成果。
2、去中学（包含初中高中）任教。
如果是希望成为中学历史老师，建议重视本科教育，要求专业对口，因此，必须是本科学习历史学专业，同时，学习教育学、心理学等专业，锻炼自己的教学能力，因此，报考历史学（师范）等含师范字样的专业为目标，因为，这类师范专业的课程，除了历史专业课外，还有教育学、心理学等教育相关课程，2020年开始，大部分师范大学的师范生，可以在本校考取国家教师资格证，由本校命题。因此，最好是考取师范院校。如果要去省级示范中小学等优质中学就业，建议考取硕士研究生，专业同样以历史学为方向，具体专业细分领域，则更具自己在本科时期的兴趣来决定。
3、去大学（包含初中高中）任教。
如果是希望成为大学历史老师，那么，是否是师范专业显得相对没有那么重要，但同样建议选择历史学专业，并且必须考取硕士甚至博士学位，具体细分领域，同样根据自己的兴趣而定。因此，这个需要你对历史专业有充分的兴趣或者意愿。
如果只是希望成为大学老师，那么，历史学和教育学均可，看你兴趣选择。毕竟，到了大学任教，什么专业都有，而且，更多考验的是对专业的扎实水平。
最后，提醒两点：
本科专业只是基础，因此，大部分大学的历史专业都是：历史学。并无细分至中国史或者世界史。
教育学主要是学习教育理论等相关内容，学起来比较枯燥，对于实际就业能力也没有明显的帮助，适合做教育研究。
谢谢，供参考。
高考升学赖老师
首先教育学专业不是直接的师范类专业，只是从事教育类，而非当老师。
其次当历史老师，专业首选历史师范
最后是世界史，中国史等是跟未来研究方向和就业方向。比如考事业编和公务员，发什么学位的证书影响了最后的录取
细谈高考
相当历史老师的话，历史学专业当然更好。历史学作为一门社会科学，有着它自身的规律和学科脉络。研究一门学问，只有浸淫其中数年，加以才力和毅力，方能得窥其门径。至于是研究世界史还是中国史，个人以为，关系不是太大，毕竟研究学问的路径是相通的，窥一斑而知全豹。教育学是研究教育规律的科学 ，师者；传道，授业，解惑也。在学习历史专业的同时，学习一些教育学的理论，对当好一位合格的历史老师是着很大帮助的。
读史记趣
作为历史系毕业生的我回答下你，应该选历史专业。现在一般要求专业对口，教育类专业和历史专业是两码事。其实如果当初、高中历史老师的话，是无所谓学世界史和中国史的，都要教。大学本科课程一般也没有分专门学世界史或中国史，都要学。分专项是研究生以后的事。
烽火野史
中国史
以史为鉴 可以发愤图强
悠悠唐湾情
学历史学，然后考教师资格证就行了，历史学的专业有(历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、外国语言与外国历史)，本科没有中国史，直接学历史学就可以。
彩虹爱好者
本科学历史，研究生学教育。我就是这样的经历，本科学历史广泛涉猎历史知识，研究生期间学教育学和心理学，如虎添翼。
