時間總是過得那麼快，轉眼間愉快的暑假結束了，同學們又長大了一歲，迎來了新的學年。開學後，同學們將走進新的教室，拿到新的課本，接受新知識的挑戰；也有一部分同學，將來到一個全新的環境，開啟一段新的學習之旅，他們就是一年級新生。
新生入學，家長們可能會有一些擔心：孩子對新環境感到害怕而哭鬧該怎麼辦？入學後學習任務加重，孩子學習跟不上怎麼辦？孩子自理能力較低，在學校裡不好好吃飯、不按時喝水該如何是好……為了解決部分家長的焦慮，讓家長們遊刃有餘地幫助孩子順利入學，小編特地邀請了大學路小學兩位一線教師——孫雪梅老師和王超老師，讓二位為家長解讀新生入學的注意事項。
孫雪梅：新生入學準備要雙管齊下
新生入學準備主要有兩個方面，其一是物質方面的準備，主要包括給孩子挑選文具等。目前市場上文具種類多種多樣，琳琅滿目，但是家長在選購時最重要的是考慮實用性。以書包為例，家長首先要根據孩子桌洞的大小選擇大小合適的書包，一旦書包太大放不進桌洞，反而給孩子平添許多麻煩。選購鉛筆時要按學校要求購買相應型號的鉛筆，最好是木杆鉛筆，因為孩子年齡尚小，書寫時控制不好力度，孩子在使用自動鉛筆時筆頭容易斷。本身一年級的孩子專注力要弱一些，倘若整天“搗鼓”自動鉛筆，會非常影響學習效率。另外，孩子的文具外觀要儘量簡潔樸實，顏色如果過於“花哨”會引起孩子的攀比心理，不利於今後的成長。
其二是心理上的準備。從幼兒園到小學是一個比較大的跨度，一旦過度不好會非常麻煩。而一年級是一個“幼小銜接”的時期，因此一年級對於孩子的小學階段來說非常重要。孩子入學後，家長首先不要再把孩子當做幼兒園的小寶寶，而是要把孩子當做一個真正的學生。日常孩子能做的事情不要包辦代替，要漸漸培養起孩子的各項能力和良好的習慣，這樣入學以後才會過渡得很自然。一旦父母過多地包辦代替，孩子的能力與習慣沒有培養起來，入學以後肯定會不適應一段時間，到時候無論是家長還是孩子都會很辛苦。所以，孩子在入學前，物質與心理上的準備一樣都不能少。
王超：最好的習慣培養，就是為孩子提供良好的學習環境
每次迎來一年級的小娃娃們，很多家長都會問我們，如何幫助孩子儘快適應小學的環境，進入到學習狀態中。我認為，低年級學生最重要的是培養習慣，而家長要做的，是在家中建立起良好的學習環境。比如，將孩子學習的角落佈置得乾淨整潔，這樣孩子在學習時比較容易進入狀態；當孩子學習、讀書的時候，家中氛圍要儘量安靜，家長要高質量地陪伴孩子，不要看電視，也不要坐在孩子身邊玩手機，否則，孩子既容易分心，也感受不到父母的陪伴；也可以在家中佈置一個小讀書角，培養孩子愛閱讀的好習慣，在家中形成讀書的氛圍。久而久之，孩子良好的學習習慣就形成了。
而關於心理準備方面，除了父母要做好，也要引導孩子做足準備。每年新生入學都會有個別孩子在學校門口哭鬧，不願意走進校園，這就是因為孩子沒有做好心理準備，他們對陌生環境產生了本能的恐懼。所以孩子在入學前，父母要多跟孩子提起學校，給孩子講講學校中可能會發生的趣事，幼兒園中有哪幾位小朋友會和孩子在一起上學等等……也可以經常帶孩子到學校門口及附近走走，讓孩子提前適應環境，當孩子對學校產生一種熟悉感之後，就不會特別排斥來上學了。
當小朋友從幼兒園畢業，即將揹著小書包走進小學校門時，父母的心裡一定非常開心和自豪，可能也有些隱隱的焦慮。其實，父母只要做好了充分的準備，並幫助孩子也準備充分，孩子一定能夠平穩地進入小學生的狀態。希望兩位老師的建議能夠解決部分家長的焦慮，也希望各位家長能夠放平心態，相信自己的孩子，讓他們在新的天地中自由快樂地成長！
（本期特邀名師：大學路小學孫雪梅、王超）
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