作为一名从教多年的高中班主任，首先表明我的态度：我是支持“分层教学”的！
换而言之，在我看来，“分半”是最为容易操作的“分层教学”，“走班制”虽然很好，但是存在对师资力量的要求过高的问题，往往只会部分学校才有这个能力达到，这就是为什么明年高考很多地方还是不参加“全国统考”的主要原因之一吧。
我认为要不要分班除了师资这个问题之外，还需要考虑“生源质量”这个关键性的问题。
重点学校
这种学校尤其是一些“超级中学”，几乎都是全市“掐尖”招进来的学生。而这些学生基本上就已经代表了整个城市高考成绩的上限在哪了。
如此好的生源，加上优质的师资，那么完全是不需要分半的。
因为这些学生的绝大多数是不可能上了高中之后莫名其妙就厌学、放弃学习的。虽然有，但是绝对不多，不会影响大局。
不信我们可以看看身边的一些重点高中，他们每年的本科率、一本率实际上都是很高的，而且很稳定的！
但是随着高考的改革，我发现一些重点高中也开始做了一些新的尝试，比如国际班、比如大学先修班、比如竞赛（自主招生）班等的。这些班型还是少，毕竟有这个能力组建这种班型的学校并不多。
普通学校
这种学校我认为必须要设立重点班或者说快班！
这实际上是对那些原本成绩就优秀但是因为发挥失常而没进入重点的学生和另外一部分能力还没有彻底觉醒的学生的一种负责任的措施。
普通学校与重点学校在师资力量上是存在一定差距的，优质的师资投入到更有“产出”的学生上，是合理的。
有人会说这样对那些普通的学生、差生是不公平的。
“高考”公平吗？
高中教育本身就不是义务教育，如果你觉得不公平，那么你可以选择去你认为公平的地方去上学啊！事实上这些事情你早就知道了，如果你有这个追求“公平”的信念，那么当初你干嘛去了？为什么不早点努力，早点进入更好的学校呢？
事实上，对比一下普通学校和重点学校的每年高考成绩我们就可以明显的看出来，这些差距真的是太大了！重点能达到90%以上的本科率，而往往一些极其普通的甚至连30%都达不到！
如果把有限的资源“公平”化，那么必然出现了优秀学生吃不饱，而后进学生还跟不上的情况！
所以分班很公平！“分班”会被更为广泛的“推广，无论你承认也好不承认也罢，无论你接受也好不接收也罢，事实上现在的高考改革已经注定会出现“分半”的情况。只不过它的存在形式会以“走班”形式体现而已。
总之，别“乱喷”高中分快慢班，它的必要性孔子早就说过了，那就是因材施教。
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