金牛1128

学习古代诗词的目的和意义。

古代诗词不仅浓缩了中华千百年发展的方方面面，也涵盖了人类生活的枝枝叶叶，是历史的精华。锻炼了中华文化的含蓄内敛，在吟诗唱调中表达观点。所以学习古代诗词有助于更好了解历史。

古代诗词凝结了古文化人的智慧精神。培养了中华古文人的胸襟和豪情。在今天文学创作中可以汲取到古代诗词的智慧。从而创作出新一代优美现代诗歌。

古诗词蕴含着民族崛起的精神。如岳飞的“满江红”激荡着强烈的爱国主义情怀，豪情壮志激励着无数中华儿女的心。还有文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”无不是中华民族崛起的精神。所以学习古诗词，继承优秀的传统，抵制外来文化的侵蚀，发出真正的东方声音。

古诗词是绝无仅有的文化，蕴含了所有中华儿女的情感心声和精神寄托。那一首首绚丽的古诗篇源源不断的为中华民族崛起提供强有力的精神源泉。

以上我觉得就是学习古诗词的目的和意义。如有缺欠望有识之士多多指教。

锦绣未央61

诗言志，歌咏言，声依永，律和声。诗心就是一个人的志向。

苏轼说过 :“古今之成大事者，不惟有超世之才，亦为有坚韧不拔之志。”

无志者，天才可归于庸碌；有志者，垄亩亦可飞鸿鹄。

可见一个人的胸襟和志向是何等的重要。

中华传统诗词以优美文雅、形象生动的字词表达自己的喜怒哀乐，是一种真性情的流露，真挚的情感像汩汩流淌的清泉一样，滋润我们的心田。

而一个人的真性情是在历经世事沧桑、千锤百炼后才砥砺而成。

没有十年寒窗苦绸缪，哪来一朝成名天下知。

所以我们在诗中更加能体会到的是那些圣贤的诗人自强不息的精神，爱国爱民的情怀，在我们成长的道路上，带给我们不竭的动力，让我们有了战胜各种困难的勇气。

君子以文会友，以友辅仁。人生自有诗意，诗意美在四季。喜欢中国古代诗词的朋友们，让我们一起努力学习吧！

周姬昌

孔子曰：“不学诗，无以言？不学礼，无以立？”

意思是说不学诗，就不懂得怎么说话；不懂得礼，就不能够立身。

可见古诗词在我们日常生活中有多么重要。

作为中华文明的传承者，除了会读会用白话文外，更应该懂一些古诗文来壮大自己，充实自己，全面提高自身素质，陶冶情操，增强自信心。

古诗词是中国传统文化的精髓。它不仅内涵丰富、包罗万象、意境深邃，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且语言凝炼、短小精悍、词句优美、韵体和谐、易于诵记，名篇佳句灿如星海，美不胜收。

千百年来，这些优秀的古代诗词合着中华民族的脉搏，时时刻刻撞击着国人的灵魂，滋养着国人的性情。

所以通过学习古代诗词，可以获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜出移化的影响和教育，感受传统文化的搏大精深，体味传统文化的人文内涵，传扬中华民族精神，提高爱国热情，激发学习和工作斗志，为振兴中华而学点古诗词吧！

安林001

我们不断地要求学习古代诗词，和学习古代诗词的目的和意义在哪里呢？我将从下面几个方面来表达一下我自己的观点。

弘扬传统文化

首先，我们不断的学习诗词，不断的积累，是一个不断弘扬我们传统文化，学习传统文化的过程。看来我们了解了我们历史上很多优秀的文化，而且从这些古诗词中也可以找到一些历史上人的经历，或者是官职等各种各样的信息。而学习古诗集是将这种古诗的美传递下来，也是将这些信息传递下来。它对于增强我们国家的文化软实力有很大的作用。

提升我们自己

所谓腹有诗书气自华，学习古诗也是让我们积累知识的过程，提高我们文学素养的过程，看我们了解了古代许多文人墨客的历史，他们的抱负胸襟，让我们了解历史上各种各样的事件，他会让我们的大脑更加的充实，让我们进步。让我们变得与众不同。

感受诗歌美

我们之所以不断的学习古诗，除了会提升自己对民族和社会有用处之外，还是因为诗歌有他的美所在。诗歌短小精炼，将很多话才能表达的意思，用几个字就表达的明明白白。每个字都十分的重要，这种美是其他民族所展现不来的。我们学习诗歌也是为了感受这种古代的美。

沐天大大

中华文化源远流长,博大精深,古诗词作为中国优秀传统文化的一部分,有着自身的历史意义和现实意义。古诗词作为中华传统优秀文化的标志,有利于被世界各民族所接纳、借鉴,有利于使中国优秀传统文化走向世界。高中语文要求学习古诗词,是对优秀传统文化的继承和发展;是陶冶学生情操,使学生得到美的熏陶的重要途径;也是对高考试题的一种重视。

　 第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。

　　第二，可以培养学生的创造性思维。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的理解更加深刻，也充分发挥了主导作用，发展了他们的创造性思维能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的发展有重要的作用。

　　第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。因此小学古诗教学的过程其实是鉴赏美的过程。对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的美和价值。通过古诗教学正好可以弥补这一点，因为古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和感情寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的审美经验，得出正确的审美标准。

　　第四，古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的思想结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱国热情以及思乡惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的思想道德素质。同时，它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面发展。

耕根

民间奇谭：总有自己的观点。精于地产，爱好文学，喜欢电影，欢迎关注。

我国古话：学以致用。学习到的东西，是要在实际生活、工作中进行应用的。如果所学无用，那么这样的学习也没有太多价值与意义。具体到学习古代诗词，问其目的和意义何在？其本质就是学习这些内容，在日常中有哪些应用。本人作为一名古诗词爱好者，就个人经验感受，探讨如下。

了解古代文化，增加内涵

古诗词是我国传统文化中浓墨重彩的一部分，是中国古代文学精简传神特征的优秀代表，适当的学习能让人更充分欣赏到中国古代文化的精华，提升自己内在的文艺素养。比如：“大漠孤烟直、长河落日圆”，简单的十个字将大漠风情描写的绘声绘色，仿佛一幅画面。如果从现代散文中去领略，恐怕也得长篇大论，感受效果也不见得比这句诗歌更好。又比如唐.韩翃的《寒食》：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”此诗不仅诗意盎然，而且较为详细的描写了古代寒食节时皇宫“赐火”习俗活动（皇帝赐火百官，表示恩隆）。同时，因为该诗描述大汉天子散火给达官贵人，而作者略有失意之姿（皇帝没给他分火），随着该诗的广为流传，作者韩翃被唐朝皇帝钦点为官，意思是你自以为怀才不遇，我就给你个机会。这诗背后隐含的文化意味，都是我们学习的地方。

而且抛去其独有的文学特征，在里面还能学到丰富的历史、人文、民俗、政治等等各领域的知识；这些知识本身就是传统文化的一种弥补或佐证。例如项羽的《垓下歌》，从很微观角度叙述了自己兵败的心情和周边的环境，可以结合史书描写，让我们更立体的想象项羽中了十面埋伏、惊心动魄时刻的情景。再读一读刘邦的《大风歌》，两相应照，岂不是更有感触？

所以，将古诗词作为一种内容记载去学习、欣赏，增加文史知识，提升文化素养。

学习古代文学，提升文笔

古诗词毕竟是传统且重要的文学体裁，对于爱好文学，喜欢创作的朋友而言，更是必不可少的需要了解的领域。一方面学习遣词造句，古诗词文字上的的凝练传神可以说独步天下，是任何体裁的文学作品都比拟不了的，精研之后绝对会增加自己的运笔能力；而且其中有许多成语、典故，活学活用，能为文笔增彩不少。这是古诗词最基本特征，在此就不举例了。 其次，古诗词中有丰富的、大量的修辞手法，能通过极少的文字产生极好的效果，修辞手法的运用必不可少，诗词精炼易记，熟烂于心之后各种手法也进行了高度强化，放到现在的写作场景，笔下自然运用。比如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”当中使用的“通感”修辞手法，在现代文中应用的相对较少，若灵活运用更见奇效。我朋友曾做一个词“歌声如画”，就是通感手法，新鲜活泼。“春风又绿江南岸”“红杏枝头闹”等等，均是此种代表。第三，古诗词中的逻辑运用和洞察力。“文章本天成、妙手偶得之”，说的就是好的文章本来就蕴含在日常之间，需要有深刻的洞察力去发现，用妙手去成就。而古诗词是文学创作中逻辑运用和洞察力的典范。杜甫《绝句》“窗含西岭千秋雪、门泊东吴万里船”；将时间与空间、动与静、门与窗巧妙的结合在一起，通过深刻观察和逻辑运用，酝酿出宏达、自然的景象和高深的哲学意境。这些，在现代文学作品中很难如此集中的体现。

因此，学习古诗词在文字、修辞、逻辑和洞察力方面，都能给文学爱好者、文学创作者带来极大的启发。

尝试诗歌写作，借以遣怀

古诗词本身就是一种文学体裁，并且多数以抒发情感为主。因此，在现代也可以当做一种抒情遣怀的方式，而且形式简单却韵味深远。如果我们为了抒发一些情感，洋洋千言去写一篇文章，不仅费心费力，而且还有些矫情。本身一点感触，何必长篇大论？来写一首诗，形式高雅，过程高能，还方便流通；可以说是最好的形式之一。因此，本人偶有小心思，也常常赋诗以对。

《晨夕》

小园花开早，临行复迟迟。

一日不见君，再见君已老。

这是本人花园里仙人柱开花时所写的小诗。仙人柱一年一开花，花期仅仅一天，早上看上去非常美艳，晚上花儿就谢了。这种爱花惜花的小感触，用一首小诗来表达，极富情调。所以，偶尔写首诗，表达表达心情，调剂调剂生活，活动活动手笔，岂不美哉？

故，学习古诗词有较丰富的价值和意义，在日常生活中也会有潜移默化的作用；当然，前提是你喜欢中国传统文化与文学。

民间奇谭

谈谈自己个人的看法:

一、张载曾言:为往圣继绝学！本人的笔名叫宏华，即宏扬中华文化之意！这是初心！

二、提高修养，涵养品格，学习前人在艰难困苦中的坚持，在成败得失间的豁达，在为人处事中的宽容，对生命的尊重，对生活的热爱，对理想的孜孜追求……

三、坚持学习，以身作则，为儿女树立好榜样！

四、学习摸索古典文化乃至创作，这条路艰辛苦涩，常人难以坚持深入。这可以磨炼心性，健全人格！

上传几首新近作品，欢迎斧正！

《一剪梅——春日赋红花檵木》

满目青山泻葱茏。

时节从来不踏空。

一园寂寞独君雄。

玉树琼花，占尽春风。

笑问身边碧树丛，

年年青翠几枝红？

世间万物法天然，

千种风情，无一雷同。

《七绝——春悟》

欲牵春风恨无手，

将舞明月爱登楼。

明月春风相问好，

人生何处惹闲愁。

《复日援物资附中文诗事》

一

磨难从来不足奇，

感同身受若连脐。

青山这片云和雨，

转眼生成虹与霓。

二

不论明月照何方，

同在东洲沐日光。

华夏文明衣带水，

友邻携手谱华章。

空谷幽生

毫无疑问，中国文化是世界上最有魅力的民族文化之一。

俗话说熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。中华诗词不仅诗句优美，更包罗万象，无论少儿的启蒙律诗，还是诗经、楚辞，以及广为传唱的唐诗宋词元曲，它们或咏物，或明志，或写意，或寓言，如百花争艳姹紫嫣红。

读书破万卷，下笔如有神。中华文化讲究学以致用，熟读诗书不仅能丰富个人的精神文化，对于提高写作能力更是百利而无一害，学习过古诗词的人无疑会在遣词造句的手法上更加丰富。而且我们也可以通过诵读朗朗上口的诗词，提高我们的语言能力，感受中华文化的诗词魅力。

古诗词不仅记录了古人的生活状态，还可以让我们领略或豪情或婉约的古人风采和不凡气度。

除了意境，文采等等，我们还能学习到韵律格式，工整对仗等令人叫绝的巧妙安排，更能体会精妙推敲之乐。

而且有很多古诗词通俗易懂，包含了许许多多做人的道理，有些更演变为后世修身齐家治国平天下的人生格言。

99无名

俗话说的好啊，学会唐诗宋词三百首，不会写，也会溜。话糙理不糙，读书破万卷，下笔如有神都是这个理。

学习古代诗词的目的就是提高自己的文化素养，和对中国古文明的了解和认知。

学习古代诗词的意义，很多 ，义意也重大，古代诗词是一个很好认知中国古代各人方面的途径，很多歌辞诗赋里，也都有古代人情事故，家国情怀，安分乐道的风土人情的描述和影射。古诗词不但对中国文明有深刻，深远影响，它对世界的文明都有着举足轻重的地位，现在很多国家都效仿学习中国的中庸之道，很多来中国留学生热衷学习汉文化。

中国古诗词是一颗耀眼的明珠，在人类的文明史上，永远奕奕生辉。

远方西沙

这些年，从幼儿启蒙的“三字经”， “渔翁对韵”到小学语文课文增加古诗词的篇幅，无一不显示古代诗词文化越来越受到人们的重视。

那么我们为什么要去学习诗词呢？我们认为有下面两点：

第一，通过最优质的语言去认识美。

对于美的事物，大家可以看，听，闻，触，想，也可以用绘画，摄影，音乐等艺术形式予以表达。相对来说，语言是最综合的表达方式，它既有形象性，也有音乐性，可以灵动，也可以静穆，可以揭明，也可以暗示。

世界上一切文化中，最优质，最美好的语言一定出现在诗歌里。大家学习古诗词，就能学习到最优质，最美好的汉语。

古诗词就像一只神奇的鼠标，大家点击它，就会联通古往今来那么多诗人的心灵；借助他们博大而敏感的心灵，多姿多彩的语言，大家可以感觉到无穷无尽的美，进而在自己的生活中发现更多的美。

比如大家读过“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，就会在池塘边逗留，观察；读过“风吹草低见牛羊”,就想去内蒙草原骑马，放羊；读过“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，就不会只想着吃遍成都美食，而是会跑到武侯祠去凭吊，瞻仰；读过“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，才会在遇见瀑布时，不至于只会叫着“哇塞”“太美了”，这类苍白无力的形容词。

第二，用一种特殊的方式去学习博大精深的中国传统文化。

在古代中国，无论老幼，无论尊卑，只要有文化的人，几乎都会写诗。

诗词不仅仅是文人墨客吟风弄月的奢侈艺术，它更重要的价值，在于用一种优美易懂的形式，用一种亲切自然的态度，用一种无孔不入的眼光和笔触，来记录传统文化的方方面面。

对于当代中国人而言，诗词就是认识，学习传统文化的一扇窗口，一种捷径。

比如读了“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，就可以了解成都的地理与交通；读了“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，既能了解金陵城，也能了解六朝贵族；读了“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，便知道古人如何过春节。

關鍵字: 诗词 文化 古代