外甥在家已經快一個多月了，老姐每天都是督著樂樂做這做那，還要求嚴格，出錯要批評，馬虎要批評，偷懶要批評，鬧情緒還要批評，小朋友太不容易了壓力很大吧。
之後我就說老姐在教育孩子的時候有沒有點過於沒有同情心，老姐卻不屑的說，如果你看到他發脾氣的時候，你就明白我為什麼要這麼嚴格了。
那個週末我見識到了，那天外甥在家玩積木，奶奶路過時沒當心把堆好的蹭倒了，雖然奶奶及時說了抱歉，可是外甥依舊非常的憤怒，亂摔東西還打奶奶，這是我第一次見到他這麼暴躁的時候，我有點不敢相信，之後老姐說了他，他就開始在客廳打滾的哭，之後老姐就丟下圍裙，怒吼一身讓孩子擦掉眼淚不要哭。
在老姐的幾句威嚴的責罵下，外甥慢慢開始控制情緒，抹著眼淚坐在玩具旁邊，奶奶還在一邊道歉一邊哄著，老姐跟我說，為了教這孩子控制情緒，真的是費腦子。我嘲笑老姐，為什麼教育孩子控制情緒還處於初級階段，可是老姐卻不在乎，只要孩子聽話，一切都好辦。
難道讓孩子不準哭就是在幫助孩子管理情緒？
很多的爸媽讀覺得孩子情緒失控的第一步就是開始哭，所以讓他們不哭就是幫助管理好情緒的第一步，當然也有一些孩子不哭。
但是會隨意發脾氣，怎麼說都不聽，而這種情況下最先飆升的就是家長的情緒，之後就是各種的怒罵，指責控制好孩子的眼淚和孩子的"火氣"讓他們處於一種情緒"安靜"狀態在進行教育。其實，不好爸媽都同意並且採取了這樣的教育做法。
其實我覺得各位爸媽對於孩子情緒的理解似乎有點"固執"，難道孩子就只會這一兩種情緒釋放嗎？
當然，這是最常見也最難管控的，但是我們家長是要幫助孩子去管理好自己失控的情緒，而不是通過外界壓力去"鎮壓"同時也不能忽視孩子的其他情緒表現。
教育不能片面，情緒管理也是一樣，粗心大意的話，對孩子未來發展不會有好處的。
幫助孩子給脾氣"降溫"，而不是堵死
孩子情緒失控最大的表現就是鬧脾氣，可是這時家長也同樣用脾氣去管教孩子，其本質無異於"以暴制暴"這不是在幫助孩子管理情緒，而是將孩子的情緒宣洩口給堵死掉。
所以在孩子鬧脾氣的時候，大人應該自己要先冷靜，然後在理清思路。
之前聽過一個媽媽說過怎麼教育孩子管理情緒，當時她說過，讓孩子不要刻意去壓制，但也不要過分沉浸在情緒中，讓孩子懂得學會尊重這些情緒，目的就是要讓孩子在體會怒分的情緒會後學會放下，這樣孩子才能更好的發展。
孩子在外調皮也會打擾別人，大多數家長會採用訓斥、懲罰的方式。但是，對於情緒活動過度的孩子，他們需要的是如何控制好自己不好的情緒。
這個過程需要父母語言認可和鼓勵。告訴他該怎麼做，做好
一點點就要誇獎他，並且爸媽還有充分信任你的孩子，相信他們能夠控制並管理好自己的情緒。
管理孩子的情緒，千萬打不得
孩子的情緒毛病，比如、暴躁、愛動手、喜怒無常等等表現很多都能在父母身上找到烙印，孩子的情緒機制變得很快，家長應該給孩子樹立榜樣，指導孩子怎麼去控制調節消化自己的情緒，如何去愛，去面對挫折，一起成長。打是沒有用的！
任何通過打來進行的管理租後的結果就是，你當初管的多服帖，最後就會有多狂暴的回擊。一味地打壓情緒對孩子的健康是非常不利的，甚至會讓孩子走上錯誤的道路，個性怪異的孩子現在很多，而大多數都是家長錯誤的引導情緒所致。
教育孩子的確是個大問題，一定讓孩子懂得好生活來自於全家人的共同努力，不是誰該為誰付出。要讓他們自己知道自己某些情緒上的壞毛病，可能會讓大家的努力被破壞掉，而自己也可能會因此受到一些懲罰。道理一定是要讓孩子自己懂的，光靠家長去打是完全無效的教育行為。
既要認識情緒，也要解釋情緒
經常會有家長抱怨，自家的孩子真的是太難搞了，啥都不行，動不動就哭，完全不知道為什麼突然就崩潰了，咋都哄不住，有時候把自己急的都快要情緒崩潰了。
其實大多數孩子都有一個情緒敏感期，這時候他能夠感知自己的情緒，但完全沒辦法控制和管理它，才經常會有鬧脾氣的情形出現。
而這個階段教會孩子把控住，對孩子的未來是至關重要！家長要清楚，孩子的情緒是沒有好壞，只是他在面對各種事件的正常生理心理反應，所以孩子的哭鬧與憤怒都是可以理解的。
情緒本身沒有錯，情緒產生的行為，是有對錯的，比如打人摔東西，在公眾場合吵鬧，這些行為不僅不能解決你的情緒問題，還會引發很多更嚴重的問題。我們可以給情緒建立一個宣洩口，比如在家裡方一個小沙袋或者安靜角，憤怒或者傷心的時候去打打沙袋或者去安靜角平靜一下。
等孩子完全平靜之後，爸媽帶著孩子再回顧之前的情景，讓孩子能夠在理智的情況下認清自己的情緒，並且看到它帶來的可怕後果。
當孩子清楚的認識到自己的錯誤時，他就會從內心開始自我約束，從而能夠更好的管控情緒。
要能夠接受孩子的一些感受，要體諒孩子的感受。因為，有些事情可能大人以為是一件小事情，但是孩子往往覺得是大事，所以導致失控，因為我們大人經歷的事情多了，在不斷經受磨練後，受挫能力就會比孩子強大，就能夠接受各種事情。
教小孩在控制情緒的時候，家長跟孩子一定要平等的去交流。比如說，和孩子說話時，蹲下來，跟孩子平視。爸媽通過學習繪本、圖書中的主人公在面臨各種情緒時的反應對孩子進行引導，或者身邊孩子的例子也可以。
每個人都需要發洩，大人有時候也會這樣。孩子還小，他釋放負面情緒的方式只有哭鬧，所以我們要讓孩子有一個宣洩的途徑和出口，而不是他一哭的時候就對他說"不許哭"。
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