语言文字
1.做好学生的思想教育。
2.和家长沟通争取家长的配合。
3.合理安排教学流程劳逸结合。
清风浅月
我是一个学生家长，分享一下我家神兽所在学校的网课教育情况，以某一天为例。
大体情况是这样的：前一天晚上，班主任会在家校互动群发布明天的网课的教学内容及课程表，提醒家长届时督促孩子上课，包括早读内容；当天，任课老师会在上课前在互动群提醒家长，孩子进网课课堂，并利用钉钉语言电话拔打到每个孩子家长；课间，执教老师随时关注每个孩子的学习情况，适当互动；课后，各课老师会在规定时间提醒孩子做规定作业，并随机抽查批改。期间班主任也会配合各课老师提醒，督促。此外，班主任，任课老师，还会根据实际情况，适当表扬，批评，以资进步。象我家神兽的班级，班主任还设计首发了“每日一夸”，由家长根据孩方习情况，对自家孩子进行夸奖表扬，致力于解决亲子紧张关系。
不得不说，老师们为了孩子们的学习可谓是想尽办法，千方百计调动孩子学习积极性，在此一并感谢！
记的忆
作为一个教师又是一个学生家长的身份，我来说说自己的感受:
自从孩子到了高三，作为家长的我来说，明显有一种焦虑感。可能望子成龙，望女成凤是所有家长的愿望，家长对孩子寄托着希望，希望孩子能够出人头地，毕竟高考是人生的一个转折点，是人生逆袭的一次不可多得的机遇。
然而，今年的新冠肺炎打乱了所有人的计划，孩子在家里学习，上网课，说实话效果真的不好。每天早上老师要求5:00起床早读，可孩子从来没有起过，在被窝里打个卡，继续睡觉，也说了他几次，可是不听，怎么办？孩子大了，处在叛逆期，不能说，更不能打，焦虑中……
但是老师不一样，学生最怕的就是老师。如果老师负起责任，效果可不一样，孩子的数学老师就很负责，布置的作业必须完成并上传，并认真检查，遇到没有完成任务的学生，在家长群里会很严厉的批评，并且给家长打电话。这样做的话，孩子就会感觉很难看，所以数学作业每次都能够按时完成。而其他作业就不行了，有些老师催着也不行。所以老师还是要严厉些，督促一定要扎实，也可以采取必要的手段，譬如给家长打电话，或在家长群里点名批评，孩子是有自尊心的，也不会让家长难看。
当然我们中也有些老师方法很好，文科背诵的内容要求学生必须会背，并通过视频的方法抽查学生，让学生眼睛闭上背书，把任务落实到实处，学生就不敢偷懒了。理科作业要求提交，教师在网上批改，错误之处让学生纠正，扎扎实实进行，效果很好，学生也不敢偷懒。并且每天一总结，好的差的发到家长群里，对学生起到了很好的督促作用。
是说下车相一
疫情期间，各科老师应该如何督促学生按时听网课，完成作业？我认为有如下一些做法：
1、各科老师要制定好自己的授课计划，事先把学习进度告诉学生，并和学生进行沟通，让学生做到心中有数，与老师同频共振。
2、每位老师都要和班主任及时沟通交流，把每天的上课情况，反馈给班主任。另外也可以在作业群里适时表扬那些作业完成比较好的学生，让学生有标杆可循。
3、借助平台的优势进行考勤，钉钉群就是一个较好的学习平台，可以很方便地查看学生的到课率，也可以随时关注到学生提出的问题，及时答疑解惑。
4、当然各科老师也要完善自己的教学方法，布置适当的作业，以课程魅力和人格魅力来吸引学生，让学生积极主动去完成学习任务。
5、家校联合，调动家长的积极性，让家长切实承担督促孩子学习的责任，因为新冠疫情影响，学生只能待在家里，所以由家长来督促孩子，再好不过。
邢襄文澜
疫情期间，各科教师应该怎样督促学生按时听网课，完成作业？
同心圆数学世界正好是初中数学教师一枚。面临这样的问题，初中学生是最难管的阶段，可以说是在这样的问题上绞尽脑汁。通过三周多的实践，也得到了一些具体的做法。下面和大家分享如下：
第一个问题：教师应该怎样督促学生按时听网课？
我把它理解为三层意思，并根据三层意思提出三点建议。
第一层意思是督促学生“按时”，建议：提前点名，开展视频会议交流。
一般在网课前提前10-15分钟，先打开视频会议，要求所有学生视频在线。一件事就是由小组小点名，并在开课前5分钟左右，以组为单位在群里汇报各组的出勤情况。学生多数还是顾脸面的，会比较准时，少数学生因为意外原因迟到了，小组长也会有5分钟左右的时间来通知他们。然后视频会议中，老师可以和学生进行一些学习、生活等方面的交流，保持良好的课前气氛。
第二层意思是督促学生“听网课”，建议：课中随机抽查。
抽查的方式很多，比如我用过的方法：在上课途中突然提出一个问题，要求某学生（一般是重点怀疑对象）马上连线回答；在做数学练习题时，突然要求某一个问题所有学生都马上把答案传上来；让每一个人在30秒内（主要考虑延时问题）回复听课状态，比如“听懂了回复1，没有听懂回复0”。对于这些回复，如果课中老师有时间，可以在课堂即时统；如果没有时间，就留在课后评价反馈。
第三层意思是“督促”学生按时听网课，建议：课后评价考核。
对学生听课的情况，比如按时听课、课中互动、课中新观点新思想等，认真做好课后的统计、评价、考核。这样做可以让学生长期保持一种良好的状态参加网课，从而实现“督促”的目的。
第二个问题：教师应该怎样督促学生完成作业？
作业问题是学生读书最不喜欢的任务之一。但我们做老师的，只有做恶人的份——做好督促工作。我的做法是：全面提醒；个别沟通；分层通报。
全面提醒：
老师布置作业后，不能做甩手掌柜，要提醒学生完成作业，只有下课时提醒还不够，还需要根据完成的情况在要求完成作业的时间之前再次提醒，让尽量多的学生按时完成作业，减少批评量，学生可能会对你教的学科更感兴趣。
个别沟通：
一种是作业提交时间快到了，对没有完成作业的学生个别沟通。有的学生，因为你提前沟通，让他没有挨批评，他的心会生感激，以后尽可能的完成作业或先完成你的作业。一种是没有按时完成作业，如果是某人偶尔出现的情况，也多数以个别沟通为主。
分层通报：
对作业的总体情况进行分门别类的通报。我的具体做法是分层次进行通报总结：作业做得优秀的同学，作业情况良好的同学，书写太差的同学，格式凌乱的同学，没完成作业的同学，逾期完成作业的同学……
同心圆数学世界，坚持“数学不摆花架子，要用理性的灵魂去培养和塑造理性的灵魂”的教育理念，与大家同心走进数学世界。
对于疫情期间，各科教师应该怎样督促学生按时听网课，完成作业？你还有什么看法呢？欢迎留言。
同心圆数学世界
制定网络学习班规，如下：
七（1）班网络学习班规
为了帮助同学们更好地约束和规范自己的学习行为、提高自己的自觉性和主动性，现拟定七（1）班网络学习班规。班规具体内容如下：
一、考勤（负责人：班长）
每天早上7：00~7:30、中午14：00~14:30，大家在学生群小程序《每日交作业》打卡签到。早读、午读课开始后再打卡无效。没有按时打卡的，视为迟到，每人每次扣2分。
二、学习任务完成情况（负责人：各科代表）
同学们每天要按时完成学习任务。当天没有按时完成任务，第二天又未补交扣3分/每科/每次，第二天补交扣1分/每科/每次（特殊情况可以及时和老师说明，以免被扣分）。科任教师将未完成的情况发给科代表登记扣分，并督促整改。多次追交无效，课代表告知班主任，交由班主任处理。
三、美术、音乐和体育课程（负责人：各科代表）
作业（如画画、唱歌、运动视频上传等）按照老师要求上交至《每日交作业》小程序。由课代表协助老师登记未交作业人数。具体扣分细节参考本规定第二条。
四、群聊天管理（负责人：周*成）
选周*成同学担任本群聊天管理员。闲聊第一次警告，第二次及之后每人每次扣2分，多次警告无效者，交由班主任处理。
五、加分奖励
1、每日考勤（上午、下午分开打卡），每次第一个按时打卡签到的加2分。
2、被评为优秀作业加2分/每科/每次；被老师点名表扬的加2分。（名单由科任老师提供）
3、开学后对积分前10名者，给予奖励。
4、开学后评选出网络学习期间优秀班干部，给予奖励。
5、开学后对网络学习期间有巨大进步的学生（衡量标准由班主任参考家长及其他各科老师的意见来评选），给予奖励。
六、扣分处罚
网络学习期间扣分达到30分的同学，将于开学后给予相应的处罚。具体内容，开学后另行通知。
以上，希望大家严格要求自己，自觉参加网络学习，按时签到打卡，认真完成各课作业，做到“停课不停学”，争取在疫情结束后迎接一个更加优秀的自己！加油！
注：以上班规从3月5日开始执行，为暂时拟定班规，若有补充说明，另行通知，一切解释权归班团干部及班主任所有。
班主任
2020年3月5日
东车木
疫情让全国人民猝不及防，党中央一声令下，全国人民宅在家中，春节假期延长，学生延迟开学，从而很好的控制了疫情。
为了不耽误学生的学习，教育部要求开展网上教学，但是网上教学也产生了一些问题：1.部分老师，特别是农村年龄大的老师不会操作，无法实施网上教学。2.不排除有些老师不作为。3.学生不能很好的自律，教学效果不能保证。4.家长不配合，不能很好要求学生按时听课，交作业。
作为一所农村学校，我们学校的做法是：1.提前做好计划，每年级每科选取两名骨干教师认真备课，授课，其他教师辅助教学。2.制定好作息时间表，通过钉钉群进行打卡考勤，对不及时打卡听课的同学，及时联系家长了解情况。3.对课堂教学中的听课情况，用展示课堂练习，联麦回答问题等方式进行抽查。对不认真听课的同学，发私信或电话提醒，也告知家长请求配合督促。4.课下作业是要求同学将作业拍照发群里，老师利用群工具进行批阅，每天将作业检查情况在群里公布，以鼓励为主，每天评出最佳作业，优秀作业进行展示。
这就是我们的做法，希望有用。
初中语文乐园
我的一贯原则是 宽严相济，恩威并施！以下是我在学生和家长共有的群中写给同学们的四封信！与大家共勉！
致八二班全体同学
亲爱的同学们：大家好！
今天大家作业写得特别好，感谢有你们，才让老师的工作变得有意义。看着你们每天上传的一页页作业，老师很欣慰，你们都是听话的好孩子！当你们看着自己每天完成的学习任务，是不是也很有成就感呢？我们要学会体会和积累这小小的成就感，享受它带给你们的小欢愉。“不积跬步，无以致千里”“不积小流，无以致江河”。这小小的成就将汇成你们一生的大幸福。
从年前的腊月十六到今天，整整的一个月过去了。何时开学，还不知晓。你们是不是盼望着及早开学呢？是啊，谁愿意让自己的大好青春浪费在这无聊的等待中呢？所以就有了这“停课不停学”的教育理念。这个“学”，不是狭义的网上上课学习，而是广义的泛指对我们的健康成长有利的各个方面的学习，比如，良好的作息习惯的养成，学习兴趣的培养，自学能力的提高，对手机游戏的诱惑的自觉抵制等等，这都是学习。“磨刀不误砍柴工”，因此，对于延迟开学，同学们不必惊慌，也告诉家长不要焦虑。况且教育部门也保证会做出合理安排，我们在校学习的总课时数几本不变。所以，我要告诉大家的是：接下来的这一段时间是我们养成良好习惯的开端，每天按时起床，按时预习新课，为开学做好充足的准备！尤其是对语文来说，我们可有大把的时间来背诵了（平时的课堂上，还要讲解课文，还要做笔记，留给背诵的时间太少了。）希望同学们抓住时机，合理的安排背诵本学期的课文，我会及时把要预习的内容和资料发给大家。
你们率真坦诚，诚实守信，听话懂事，有目标有理想，有坚韧的秉性，有不服输的干劲。好喜欢你们！相信你们一定行！也请你们相信自己一定行！致敬我们坚强的祖国，也致敬坚强的自己！同学们，加油！！！
你们的语文老师
2020 2 12
同学们，静下心来，再静下心来！疫情没那么快解除，恐怕我们还要在网上学习一段时间。新冠肺炎病毒感染之后，潜伏期很长，还有的感染之后自己本身不会发病却会传染给其他人，这都是潜藏的隐患。因此国家不发布解除命令，我们就不能开学。
不要抱怨国家无能，这么长时间还研制不出特效药和疫苗。病毒也很狡猾，它会快速发生变异，侵蚀人的心肝肺等内脏器官。我们如果理解癌症的治疗难度，也就能理解新冠肺炎的治疗难度。各种各样的癌症发病那么早，对症治疗的药物不也是很难研制吗？这说明各类生命体和人类一样，是平等的，和谐才能共生，它们有顽强的生命力，也有坚韧的耐性。所以人类不能征服和改造它们，就只能和平共处，不然，殃及的是人类自己！
我想说的是，疫情不是很容易就能解除，随着复工潮的影响，还可能会反弹。所以，我们的开学不会很快，我们必须接收在家学习的现实，切不可应付了事。如果还需一段时间才能开学，那么我们在家学习的内容就无法再重新讲解。因此要求大家学一点是一点，扎扎实实做好作业，背好课文，字词解释，课文翻译理解得一步到位，别在有等停靠的思想，要不然吃亏的是我们自己！
这次周末练习，本想着是让你们自己考查自己，你们做到了吗？猜想着你们中得有一大部分是抄的课本，不是凭自己的能力掌握多少做多少；是不是还有同学跟其他人要来答案直接抄袭呢？
学习靠的是自觉、勤奋，而不是逼迫、应付！
请同学们用心学习！
语文老师
2020 2 23
同学们，一周又过去了，你们对于网上学习由刚开始的不以为意到现在的慢慢习惯，说明你们越来越自律，越来越优秀！现在默默地对自己说一句：“加油！我能行！”
长时间的使用电子产品，确实对我们的视力影响很大，鉴于此，这周我们不再布置书面作业，要求同学们放下手机，去村外麦田里转转，望望绿色的田野（绿色有助于视力恢复），呼吸呼吸春的气息，感受感受风的温柔，沐浴沐浴明媚的阳光，闭眼遐想美好的未来，去享受春天吧！
语文老师
2020 2 28
亲爱的同学们，早上好！课本收到了吧，感谢为你们送书的老师们，同时也请你们铭记这一刻，因为老师送书上门在你以后的人生中恐怕不会再有第二次。捧着新书，心怀感恩；闻着墨香，思考人生进取。普通民众，过好生活已是不易，哪谈为国奉献；而对于高精尖的专业人才来说，日常工作就是为国奉献，境界高远，名利双收。你想怎么计划你的人生呢？开学越延迟对于学习有惰性，家长又不管的孩子真是雪上加霜！这次网课是一次最公平的试炼，试的不仅是孩子，还有家长！孩子小自制力差，希望家长为了孩子的将来，当好临时班主任，尽到应有的督促职责，跟孩子一起加油努力！
如果是家长监督，你想法偷懒，让家长替你背黑锅，你于心何忍！时间不可逆，人生不再来，希望同学们自觉，自律！
语文老师
2020 3 4
云夏
疫情期间，各科教师如何督促学生听网课，完成作业？
突如其来的疫情打乱了往日生活和学习的节奏，持续的疫情给学生的学习带来了诸多的不变。为了让学生学习不耽误，各地提11了疫情期间不停学的号召，而当下，网络授课成为了一种时尚，也是一个必要的措施，一时起，老师由三尺讲台走进直播间，做起了网红直播。直播虽好，学生却苦不堪言，家长吐槽，教师难以适应。原因是如何督促学生按时听网课，完成作业，让学习有实效。
作为一名初中数学教师，结合近期工作，分析如下:
一、如何督促学生按时上网课
1、精心谋划，打好提前量。各地教育主管部门提出不停学的号召的同时，精心谋划，调动一切资源，组织优秀教师开展网络授课，早早下发了网络授课时间表。各学校各学科教师通过学校网站，公众号，班级微信群等媒介，甚至是逐个电话联系学生家长，向家长推送网络授课时间表和授课内容提示信息。
2、深度沟通，双轮驱动。学科教师在授课前及时与学生、家长沟通，提醒家长和学生注意授课时间，同时要求学生之间互相沟通联系，互相及时提醒，按时上网课，对于建档立卡困难学生，实行一生一案一策的方法，做到精准提醒，保证所有学及时上网课。
3、平台互动，适时关注提醒。直播平台都有点名和适时互动功能，学科教师在网络授课直播时，有针对性地与学生互动，提问题、交适时作业等，发现学生没有听网课，及时与家长联系，请家长督促孩孑上网课。
4、按时打卡。要求学生及家l长在网课开始前打卡。
二、如何督促学生完成作业
1、关注点滴，养成习惯。好习惯是一个人成功的开始，自制力强的学生，学习态度端正，作业基本不用督促，自制力弱的学生需加其他人加以约束和提醒。
2、分项评价，激励求进。教师要客观评价，激励学生按时完成作业，不失时机地表扬，抬高评价等做，使学生体会成功的快乐。
3、及时交流，打好组合拳。教师每次布置的作业要适量，学生力所能及，并限定时间内要求学生自觉完成，同时通过平台提交。提不提交作业，后台一目了然，对未提交作业的学生，及时与家长交流，因为在家期间，家长是学生完成作业的督促者，不妨请家长帮助孩子按时完成作业，与家协同作战，打好督促组合拳。
4、榜样激励。榜样的力量是无穷，教师要在学生面前树立典型，及时表扬鼓励，展示优秀。
除此之外，要寻找学生作业未按时完成的根源，发现问题及时辅导。同时要改变创新作业形式，让学生体验作业带来的成功快乐。
此文纯属个人一点浅薄的认识，如果您有不同的观点，欢迎在评论区留言，别忘了关注我。
愚人缘
我觉得老师们应该有正确自我定位。首先纠正一下，不是你督促，是家长督促；其实，最应该着急的是家长；最后，学生成绩好，最大的收益者是家长。所以，老师们要做的事是:1、让家长们明白以上道理；2、教师提醒到，学生做不做，让家长知晓就行了；3、别千恩万谢。学生做作业，家长督促都是应该的。4、让家长找你，求你。而不是反过来。……有事了，用空回头再交流。
