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这种没有什么讨论的。迟到了，接受一点小惩罚是应该的。老师罚站几分钟，对孩子也没有什么影响。如果连小小的惩罚都接受不了，那么孩子的内心也太脆弱了。
这完全可以定一个规则，迟到了就按照规则罚站几分钟再入座听课。孩子们都知道要遵守规则，违反了受惩罚也不会有情绪。
处罚学生，最好有班规可依。如果老师一开始定好了规矩，那么孩子违反时就会有心理预期，内心也不会起情绪。另外老师要一视同仁，不能只惩罚某一些同学，而对某些同学宽容。平时纪律好的和纪律差的同学，老师都必须要做到一视同仁。
如果老师是凭着感觉来，那么孩子可能内心会不平衡，为什么让我罚站？孩子一旦有了这种老师不公平的念头，那么对学习就非常不利。
老师不应该用恐惧来控制课堂，但是一定需要有规则来管理课堂。老师给孩子一个建立起一个可以信任的形象，那么孩子就更愿意信服老师。
教育孩子的时候，控制脾气很重要，也是一项巨大的挑战。如题中所说的罚站，没有必要计较那么多，家长更应该引导孩子从自身找原因。如果是家长的问题导致孩子迟到，那么家长应该主动向孩子认错，并且想出解决办法。
翼翔老师的儿童教育
要罚站，我就是被老师罚出来的好学生，七十年代未刚上初中，因为上课爱说话，老师为了不影响其它同学听课，一上数学课就让我站在最后一排，大概有一个学期吧，数学成绩还真好了，也有兴趣听其它课了，注意力集中了，上课再不和同学讲话，后来顺利升高中，八三年考上大学。
当时对那个老师恨之入骨，后来想想，老师是对的。
用户9960291710063
每个学生迟到必有愿应，当着全班同学的面迟到，本来就很难堪，老师又何必雪上加霜。我上五年级的时候也经常迟到，那年妹妹两岁半，.有时由于蒸馍，不到点蒸不孰不能离开，有时照顾两岁多的妹妹睡觉也不能离开，只能等妈妈回家。妈妈终于回来了，可上学时间却已经晚了，有一次剩五分钟就上课了，三里多路我跑着去的，浑身大汗头发都湿透了，可还是迟到了，老师不让我进教室，数学课又不能担误，我只好拿出书本在外面窗台上听课，语文老师打开水路过教室说:丽丽你又迟到了，我羞的心脏快要跳出来，一整天的情绪都被阴影陇照着。还有一次左等右等妈妈总也不回来，只好背着妹妹往学校赶，到了学校到是沒迟到，我把妹妹放到大操场边的树阴下坐着:别动姐姐一会就来抱你。我急忙赶到教室上课，也是数学课却提心着妹妹，几乎没认真听讲，下课了我急忙跑到操场，我的妈呀，妹妹全身爬满了大夹子蚂蚁还不说，全身暴露在四十度高温下，我流着眼泪打掉蚂蚁，不懂事的妹妹却拍打着双手高兴的笑出了声。
wanderfullife926
我认为老师是没错的
就我来看，罚站应该算不得上体罚，是很正常呀，我当年上学由于迟到经常被罚站，一般迟到五分钟，我记得就要被罚站一节课。
罚站就是警示，学生要有时间观念，就只是自己做错，要认真改正，只要没有其他无力的接触，是可以接受的。
康英勇
我现在都是这样做的，如果有学生迟到，我会先给他一个机会解释，如果我能够接受，可以回去坐，但如果我接受不了，肯定是要罚站的。
比如说，上一节课老师确实拖堂，那好，迟到的可以回去坐。但很多学生都会用以下这几个理由的，一，去校医室，二，去厕所太迟，三，班主任留他在办公室，四其它科老师要他们背书迟了。
我通常对他们这样要求，第一次教训几句，可以回去坐，下次再犯，或者有人犯过，还有其他人明知故犯，我就会罚站。我还要求他们，如果别的科目要留你，行，让老师来给我打招呼，别用班主任和科任来压我，她们忘记了，你提醒他们下一节是英语课，但如果你没有提她们，我不会找她们算账，我会找你算账，回来再罚一次。
还有，不要动不动就用去厕所和校医室做理由，如果我了解过你骗我，我会罚得很厉害的。
最重要的一句是:这是我的课，我最大，校长来要人，也要经我同意，何况如果在我的课上你骗我，迟到了，出了事，你会找我算账，所以你必须向我交代，否则我就罚你。
中小学英语精修
我是语文老师兼班主任。孩子在上学期间，难免会有迟到的情况。
我一般是让孩子先进教室，下课后会找孩子谈话。问清楚孩子是什么原因迟到，有的孩子会说上厕所去晚了，我会提醒他，以后下课早点去上厕所。
还有的孩子，因为在运动，进教室时满头大汗。因为教室里开着风扇，对于满头大汗的孩子，我不会让他们马上进教室，让他们在教室门口立一会儿，等头发干稍微干一下，凉快一下再进教室。因为太热，马上进教室，扇风扇，怕孩子会生病。我因为这事儿已经在班上讲了许多次，下课打球我不反对，但是不能跳得太热。因为我们班是住校班级，孩子太热，洗头洗澡都不方便，而且非常容易咳嗽。
孩子上课迟到，老师让孩子罚站几分钟，这是没有错的，也不存在体罚。但是老师们在使用时一定要注意方法。五莲二中杨守梅老师的事情，相信大家都历历在目。事情的起因就是因为两个孩子迟到，老师让孩子在教室门口罚站，结果孩子跑到了操场上玩耍，杨老师找到他们后又急又气，就用课本打了他们几下，最后差点丢了工作。
如果是罚站，可以让孩子站在教室后边，方便老师监管，而且事后要及时跟家长沟通，很多事情老师提前跟家长沟通，让家长有个心理准备，老师争取了主动权，以免引起家校纷争。
相信经过杨守梅老师的事件，很多老师都不敢让学生罚站。即使是不罚站，我们也要让孩子讲清他们为什么迟到。
新学期马上就要到了，我认为，我们可以和孩子们一起制定班规，对于违反纪律的同学，可以有一些小的处罚，但是一定要有个度。不能让惩戒变成了体罚，让自己掉进陷阱。
语文教育杨柳依依
学生迟到，在所难免。怎样处理，在我们小的时候，根本就不是问题，或打手心，或罚站，或罚背课文，写作业等。反正违反了纪律，就只能静侯处理了。
现在不同了，孩子娇生惯养的，在家里是皇上，没人敢惹，在学校是玻璃吹，不能动，一动就坏事。孩子迟到了，你能怎么办呢？
一是打不得。别说打了，就是批评的重了，他们告诉家长，家长会上门兴师问罪。如果孩子想不开，再出些别的状况，那老师就更说不清了。轻则降薪降级，重则开除公职，可就把一辈子的饭碗丢了。
二是骂不得。孩子现在都有自尊心，你对人家言语不敬，伤了孩子的自尊心，引起逆反心理，让孩子的学习受到影响，这应该是老师更不愿意看到的。
三是罚站不得。孩子罚站，时间久了，就会有头发晕，脚发麻的情况。学生顶不住了，晕倒在那里。做为老师，你必须第一时间通知校方，然后把孩子送往医院。本来迟到就耽误了学习时间，这样下来，不是适得其反，更耽误学生的学习了吗。
唯一的办法就是把他轻轻的放进来，不动声色，让他们马上进入学习状态。如果要罚的话，就是多读几遍课文，多做几道题而已吧。
石韮花开放的季节
这个问题很简单，学生迟到，违反纪律，不用说理由，罚站以示警戒是应该的，就是拿到玉皇大帝哪儿，都能说得通道理。
我当老师，我有我当老师的准则。假如学生有过错，比如迟到，旷课，打架，骂人等，我必须去管束，甚至惩戒他。否则，我就不配当老师。
学生迟到是经常见的现象，几乎每天都有，老师怎么办？陪着笑脸相迎，然后让他安稳地坐下？我做不到，因为我是老师，我是让他健康成长的，所以我必须得严厉起来，或罚站，或斥责。今天你不管住他，明天办任何事儿他都会满不在乎，疲疲畓沓，没有时间观念。你今天笑脸让他坐下，十年以后他会骂老师。
现在的家长尽管护短，难缠，但绝大多数还能分清是非，分出好坏的，不是传言中的那样恐怖。
我们班就有两个爱迟到的学生。特别是冬天，迟到更频繁。他们迟到一次，我就让他们站在讲台前面一次。学生回去不学嘴，家长也没有打上门来。我就问原因，学生不说。后来，他们本村的学生说，这两个学生的妈妈都很懒，不愿意早点儿起来做饭，我管的紧了，这两个学生就空着肚子来上课。我后悔我的惩戒太唐突，就抽时间找他们的妈妈。世界上任何奇葩的事儿都会有，没好几天，这两个懒妈妈又旧病复发。我又做工作，不等他们犯懒病就做，她们慢慢的按时间做饭了，这两个孩子再也没有迟到过。
有的孩子在路上玩，这种迟到不是家长造成的。我收拾他们，罚站，罚扫地，罚擦黑板，也有竹棍敲屁股。不知道家长私底下怎么评论我，但是没有一个家长因为这事儿而找上门的。
还是那句话，老师管学生只要不处于恶心恶意，本着向上的教育态度，让他们学习文化，学会做人，我想家长不会有什么过激行为的。确实有的家长不道德，碰瓷老师，讹诈老师，让老师无法工作，无法教育教学，图了一时痛快，但是，事情过后，他们会后悔一辈子的。
寒韩寒
曾经以为罚站可以让学生记住，从而下次不再迟到，后来发现太天真，果断不再采用。
现在学生迟到，先把迟到时间记下来，然后询问迟到原因，最后把因迟到耽误的学习在放学后补起来即可。
迟到原因中，有一种是客观原因，即家住得比较远，坐公交错过班点，叮嘱学生下次提早就行了，而其它一些很奇葩的理由，不妨记下来，看能重复用多久，也是一种乐趣。
还有一种原因，睡过头，闹钟不起作用，要和家长联系，问明晚上睡觉时间，请家长督促早睡。
曾经有一位女生，每周迟到两至三次，家住得远，同时睡觉前玩手机，经常到凌晨，家长管不住。整整三年，几乎每周都如此，我一次也没有罚站，每次都是叮嘱，然后放学时特意提醒晚上早睡，类似的话估计说了上百遍了，可能是量变到质变，到九年级下学期，她迟到次数明显变少了，或许与家长交流有作用，或许是她自己改变了，从这个案例中，我得到的启发是，对学生要有耐心，第100遍说了不起作用，那么就说第101遍。
罚站，真没什么用。
爱数学做数学
学生迟到，我是这样处理的。如果学生迟到，严禁从教室前门进入班内，一律从后门进班，并且立即进入课堂状态。在前排就坐的学生一律站在教室后面听课，不许在上课时大家认真听讲的时候在教室走过，以免影响学生注意力。座位在教室后面的学生可以坐在座位上听讲。无论是哪科老师在上课。这是我所带班级的一条明文规定，与其他科任老师都达成共识的明文规定。下课后，迟到学生主动找班主任老师阐述迟到原因，班主任老师针对学生迟到的原因再给学生相应处罚。
这样做考虑到本来学生迟到已经耽误了上课时间，如果老师再罚站岂不是变相延误学生听课了吗？所以，利用课余时间请学生给老师说明迟到原因，老师酌情给予批评教育或者是惩罚犹未迟也。这是一举几得的处理方式，一，不影响老师上课，二，不影响学生听课，三，没有伤及迟到学生自尊心，四，利用课余时间让学生明白上学是要遵守规则的，违反规则，也许会造成不可预料的后果。帮助学生认识遵守规则的意义，帮助养成遵守规则的习惯。上学期间如此，进入社会，更应该遵守社会上各种规则，亦是如此。
我不赞成，学生迟到在上课期间罚学生站。没明白学生迟到原因就贸然罚站，对学生缺乏尊重。如果学生迟到是经常性的，懒散成性的迟到，对上学失去兴趣的学生，采取当众罚站的处罚方式，无异于把学生往校门外推。我曾经遇到过这样的一位学生，那次经历后，再也没有当众罚站过任何一个学生。事情是这样的，一个下午第一节，上课都30分钟了，一个学生才到校，既要给班级上课，又担心未到校的学生，当时通讯没有现在这么发达，不能联系到学生的家长，心里很烦躁，十分焦急时，学生到校了。看到他，严厉批评以后，让他站在同学对面，不一会他转过身背对同学，我把它拧过来，面对同学，然后他再次背对同学，反复这样最后这学生牛劲上来了，给我来了个死猪不怕开水烫，就是要背对同学。下课了，我们俩都气呼呼的。没想到，放学后，这学生没有回家，家长通知我后直接把我吓坏了，后来在他家亲戚家找到了这个学生，心里的石头才落了地。有了这次风波，我深深的认识到，教育学生不是老师初心是好的就可以得到学生认同，老师使用的教育方法一定要让学生理解，其次才能接受。那个老师都没有害学生之心，但是使用方法不当，难免会好心办错事，结果事与愿违。
总之，教育似乎人人都能说个一两句，但，真正做好教育不是轻而易举的。最基本的原则首先是爱，是尊重，缺了这二者，教育效果都会与期望存在距离！
