我相信很多學習演講的人，都希望自己有一天能夠像喬布斯開發佈會那般，開場一兩句話就hold住全場，引起陣陣掌聲。
事實上，這並不是帶著名人光環的人才能做到。普通人只要懂得一個小技巧，就能夠在短時間內氣場提升至“一米八”。
一、用好“高潮前置”：講成果+拋數字
賀嘉老師在演講訓練營中，教了大家這麼一個技巧：高潮前置。就是把重點放在前面說。
靜怡同學就做到了這一點。
在過去的自我介紹中，她總是習慣於把自己的學歷念一遍，然後再羅列出自己的過往工作經歷。
這樣做沒什麼問題，但是，很平淡無奇。
在訓練營期間，她巧妙地把“高潮前置”的方法用在了自我介紹上，面對臺下的保險代理人，把自己最吸引人的成績放在前面，僅用了三句話就吸引了全場的目光，獲得了大家的一致認可。
當時，她把自己畢業後短時間內擁有一套江景頭排房、開上寶馬轎車、以及擁有一個可愛的寶寶濃縮成幾句話放在了前面。
通過“講成果+拋數字”的方式，讓大家從她的自我介紹中聽到了她非凡的經歷跟成績，都願意集中注意力繼續聽到往下說。
就如賀嘉老師說的，話不再多，能不能讓別人記住才是關鍵。
靜怡同學就是巧妙地用了一個小技巧，用短短几句話征服了全場。就像她覆盤裡寫的，演講不僅僅教會她如何表達，更重要的是升級了自己的認知模式：演講不是目的，通過演講打造自己的影響力才是。
二、突破“不敢講”的限制性信念
要想在公眾場合持續散發自己的影響力，賀嘉老師還強調了一個點：要突破自己的限制性信念。
什麼叫做限制性信念呢？那就是阻礙你行動的負面信念，比如“我不夠好”、“我還不完美”。
這些限制性信念將會導致你遲遲不敢行動，不敢積極影響別人。
但在賀嘉老師的線上訓練營裡，我們就在幫助大家破除“限制性信念”。在訓練營裡，賀嘉老師設計的課程不是讓大家“紙上談兵”，而是鼓勵大家積極踐行。
比如我們每天都有晨讀，讓你學會敢於開口。
還有我們每週都要求同學們按照課程要求錄製一個視頻，讓大家在實踐中找到演講的感覺與技巧。
文娟同學在訓練營開營一週，就突破了自己原先的恐懼心理，敢於在陌生人群裡語音與分享自己的演講視頻。她在訓練營期間發現其實“開口”並沒有那麼難，關鍵在於願不願意給自己一個“先完成後完美”的開始。
阿心同學也在訓練營集體學習的氛圍中變得越來越有自信了。她現在登上講臺，跟過去有不一樣的感覺，一次比一次自信。
是的，在訓練營的大家庭裡，我們會想盡一切辦法提升大家的自信心，並不是單純給予技巧。如果你沒有打破自己限制性信念，即使你知道怎麼做，也不敢去做。
正如賀嘉老師說的“打卡不是目的，改變才是”。我們希望通過訓練營帶給大家更多改變，成就更多同學。
三、持續行動，刻意練習
打破了自己的限制性信念後，我們敢於踏出自己的“第一步”。有了開始，我們還需要持續行動。
為了保證大家能夠持續行動，我們社群的賦能官真是煞費苦心，每天不僅要給學員們點評，進行有效的反饋，還會在小組群裡進行碎碎念，為每位學員鼓勁，讓大家保持每日輸出。
（這是我們訓練營賦能官孟小二給組員的碎碎念）
在這樣的監督環境與鼓舞中，學員們也一天天堅持了下來，就像吳曉顏同學反饋的那樣“不管每天多忙，都要完成晨讀跟打卡作業”。
每天打卡這件事，其實是在一次次挑戰同學們的“舒適區”。只有用心塑造的氛圍與堅持不懈的監督，才能讓大家願意持續行動。
而只要願意行動，你的每一次輸出，都會為你的影響力鋪路。
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