“孩子哭了怎麼辦？”相信很多媽媽都會遇到這樣的問題，按照傳統的育兒理念，當然抱起來是哄了。
“不，讓他哭！”這就是20世紀初期，美國的心理學家、行為主義心理學創始人約翰·華生提出的“哭了不抱，不哭才抱”的哭聲免疫育兒法。
該方法傳入國內後，被很多人譽為“科學”的育兒方法，曾經風靡一時。但是這個方法在實際應用中，卻一次次以令人心痛的結果證明了它的不可取。
8個月幼童用頭撞牆，只因媽媽的關注太少
有位媽媽帶著自己8個月的孩子來看心理醫生，原因是8個月大的孩子會時常用頭撞牆。這樣怪異和暴力的舉動把孩子的父母嚇壞了，醫院檢查沒有問題，只好來看心理醫生。
經過諮詢，醫生了解到，孩子的媽媽一直比較奉行國外的科學育兒方法。所以從孩子出生後，對孩子的哭鬧，她一直採用“哭了不抱，不哭才抱”的方法。起初這個方法也很管用，孩子確實很少哭鬧，她就更加信奉這些所謂的心理大咖的育兒方法。
在孩子四五個月的時候，她還在家裡專門設置了“冷靜角”，如果孩子無故哭鬧，或者打擾她做事情，就把他放進“冷靜角”冷靜，對他的哭鬧不理不睬。
漸漸地，孩子哭得少了，但卻出現了“自殘”的行為 ，而且越來越嚴重，把他們夫妻嚇壞了。
信奉“哭了不抱”的媽媽，養出乖寶寶了嗎？創始人已自證“愚蠢”
該育兒方法的創始人約翰·華生，他在最初用該方法養育自己的孩子時，暫時是獲得了乖巧的孩子，但是隨著孩子們的成長，問題便出現了。
華生的大兒子多次出現自殺行為，最終在30多歲時自殺身亡。另外一個兒子一直流浪，女兒也曾經多次自殺。一直延續到他的第三代子孫，每個人生活都不幸福。
雖然早已說明這種養育方法不靠譜，可因為流傳度太廣，很多中國媽媽還對此深信不疑，釀出了很多養育悲劇。
哭聲免疫育兒法，需要科學實施
該育兒法的養育目的是避免孩子太過依賴父母，以培養孩子的獨立性，使孩子將來更有出息。
但是對於過早，過於機械地執行，往往會事與願違。
1、新生兒需要無條件滿足
剛出生的寶寶，世界對於他們是陌生的，在媽媽肚子裡的記憶使得他們對媽媽有特殊的依賴。哭是他們唯一表達自我情緒的方法，這時，只有媽媽的懷抱是最安全、溫暖的。
對於新生兒的需求，媽媽應該給予無條件滿足，這樣孩子才能有安全感。安全感在孩子將來的人生中，會陪伴他們很長時間，也是一個人獲得成功和幸福的根本。
2、擁抱啼哭的寶寶，讓他們感受媽媽的愛
隨著寶寶年齡的增長，不排除孩子會把哭作為要挾媽媽、達到自己目的的方法。但是學會情緒宣洩對一個人來說也很重要。
當寶寶啼哭的時候，我們要給予回應，擁抱他們，讓寶寶知道，即便我們不會滿足他的無理要求，但是爸爸媽媽的愛還在，更不會因為哭泣而被拋棄。
3、6歲以上的寶寶，可以酌情處理
6歲以上的寶寶，對事物有了基本的判斷能力，對自我也有了正確的認識。這個時候，如果寶寶經常無故啼哭，爸爸媽媽就要適當置之不理，用冷處理的方法使得孩子明白自己行為的不當。
等寶寶停止啼哭後，要和他們深度溝通，引導他們把自己的想法和情緒說出來，讓他們懂得，長大了，很多事情，哭是不能解決問題的。
還可以告訴他們一些方法，讓他們知道除了哭，其實解決問題的方法有很多。
後面的話：約翰·華生確實是一位著名的心理學家，他的科學理論也有很多可取之處，但是育兒不是馴化，爸爸媽媽們還是要讓孩子感受到愛，讓孩子在愛中成長才是一切育兒方法實施的前提。
寶媽們，你們信奉過哭了不抱的育兒理論嗎？分享你的故事一起討論吧！
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