微視頻剪輯
嚴格意義上來說，會出現兩極分化現象！
即好的越來越好，差的越來越差，中等的也會逐漸走下坡路！
因為疫情的影響，開學延期，也就是說本來應該回歸課堂，收斂玩心，重新學習的時間，現在卻在家裡繼續玩耍，而且是無限期的，光明正大的玩樂，可想而知，其心態是怎樣的放鬆。
我們都知道學習是一件非常辛苦甚至是痛苦的差事，但為了自身的成長，為了將來的生存，為了人類知識文化的傳承和發展，也為了社會的繼續進步，我們都要學習，而且還要持續性的學習！
所以心裡多少都會有些牴觸心裡，想要休息，想要放鬆，想要偷懶，這些都是無可厚非的！也正因為此，當然更重要的是國民素質的提高，國家頒佈了九年制義務教育，也就是說無論家裡條件多麼困苦，自身惰性多麼強大，這九年的學習時間都是你必須要花的，你必須去上學，去學習識知，去作業，去付出，去克服，去痛苦，去快樂……
本應該去學習的時間而現在因為疫情的關係被擱置了，所以對於貪玩的學生而言，痛苦被延期了，快樂被加長了，所以他們怎麼可能會自願套上枷鎖，讓自己深陷痛苦呢？
“停課不停學”是國家希望這次疫情不要耽誤孩子的學習而提出的暫時性方案，可是呢？實施起來相當困難，其中艱辛這裡就不再囉嗦重複了，我想說的是，那些惰性強且貪玩的孩子，以種種理由和藉口不學習，繼續沉迷遊戲和電視不能自拔的，不管是學習態度還是學習激情和學習成績，必然會一降再降！
人的記憶是有時效的，尤其孩童時期，大多人的記憶是短暫的，新知識沒有學習，舊知識不去複習鞏固，時間長了必然就忘了，而開學後，老師不可能再花多少時間去複習的，所以你的孩子自然會出現跟不上的現象，這怪誰？
有貪玩的，必然也有上進的，這些孩子想盡一切辦法去學習，即使自身不願，但他們父母也會督促孩子學習，幫助他學習，好的父母已然讓自己的子女贏在了起跑線上的，他們利用這漫長的假期幫助孩子梳理舊知識，學習新知識，因為網上教育，自然有很多知識點並不全面，父母會的就自己幫助孩子補充，不會的也會上網找資源孩子補充，所以當你的小孩在玩耍時，別人家的已然好好學習了很長一段時間，你覺得孩子們之間有差距嗎？
近期有遇到一位家長，他發了長篇大論來質問老師，大體意思就是學校為什麼還不開學，學校的直播課程就是表面文章，沒有書能學出什麼東西來，又說孩子在家根本不看直播，不學習，老師把學校該負責的推給了家長，他認為學習是學校的事情，說的特別的慷慨激昂……
這樣的家長不是少數的，可以毫不誇張的說應該是多數的，我們撇開其他不談，學校不開學是因為校長不讓嗎？延期開學是校長個人意願嗎？
所以很多時候忍不住思考，教育可以開明智，辨事非，懂道理，那為什麼還是有那麼多人不通情不達理呢？
開學後，或許重頭講新課，或許直接往後講，具體還是要根據教育部的按排，但有一點可以肯定，即便是重頭開始，課程的進度必然會快一些，畢竟是學過的一次的知識，無需再細嚼慢嚥了！
所以建議家長們動起來，玩了這麼久也該讓孩子們收心了！！
小馬兒課堂
因人而異
關於網課
首先，我也是一名學生，我認為關於這次疫情，學生的學業水平變化應該對於網課質量與自律是掛鉤的。
我在上海，上海在3月2日正式開始了空中課堂，前二十分鐘內聽專家講課，後二十分鐘則由授課老師帶領學生進行討論，說實話，時間很緊，我經常要在課餘時間補上之前的筆記，相當於在二十分鐘內，老師將一堂課的重點以最快最簡潔的方式講述出來。而學生真正聽進去多少還是因人而異的。
其實我覺得在家聽課好處是比較方便吧，但是，家裡的干擾因素又會比較多，這時候就該講講自律了。
自律【素材來源dy@一隻要努力的靜靜，侵刪】
所謂自律，大部分人認為打印一張時間表，嚴格按照時間表上來做，就是所謂“自律”了，但這裡有個概念就是自律並不是自nue真正自律是在做一項工作時能快速進入狀態，只有切換自如，才算自律，才叫“自律給人自由”
怎樣自律？
- 環境
在臥室裡就想睡覺？因為舒服的床和溫暖的被窩在說服你的大腦，說服你來休息，so想要有一個舒適的學習環境，在你的書桌上擺上學習用品，來提醒自己是來工作學習的
2.五分鐘啟動法則
讓自己啟動某種需要付出努力的工作是困難的，這時候你可以說服自己，只寫五分鐘，但其實，當你工作五分鐘後，你已經進入了狀態，這時就應該趁熱打鐵，讓自己完全進入這個工作狀態中。
3.番茄工作法
想要工作，缺遲遲投入不進去？總是想看看手機？其實不玩手機的方法不是把它藏起來，而是佔用它，設置一個番茄鍾，25分鐘內只專注一個任務，25分鐘後休息5分鐘，這個原理來自番茄工作法，學會休息比拼命努力更重要。這叫有效管理精力
總結
這個假期註定不一樣，但是，保持學業平穩進步，就是將自己在家學習的時間儘量與在學校中同步，希望大家能變成更好的自己
注：本文自律板塊中，文稿來源抖音短視頻中的博主：一隻要努力的靜靜，侵刪。個人觀點，不喜勿噴，謝謝
要努力的淺墨
2020年的春節寒假，與往常不同，顯得格外漫長，因為很多學校都推遲了開學。面對年前席捲全國的新冠病毒，近日全國各地陸續宣佈中小學實際返校開學時間要根據疫情而定。
面對此次疫情到來，比起國內普通的學校，國際學校的學生受到的影響可能更為嚴重。
首先，由於國際學校一般都是各自執行自己的放假時間，春節後，開學時間一般要比國內學校開學早一週左右的時間，一些學校最早原本定於2月3日就會開學。但疫情之下，紛紛調整開學時間，表示將以教委最終的安排為準，目前沒有確切說明具體什麼時間開學，這樣以來會對學校的常規教學進度受到較大的影響。
其次，很多大型的國際考試時間是在5月初進行的，像AP，IB等考試每年就只有一次機會，A level考試還好每年可以考多次，但主要還是集中在5，6月份進行。對於今年要參加考試同學來說，很多課程的教學進度可能還沒有完成，雖然會通過網絡直播等形式進行教學，但效果可能不會太理想，考試成績也會多少受到影響。
另外，前幾日WHO 世界衛生組織，將中國列入“PHEIC”，主要西方國家紛紛關閉或取消往來中國航班，臨時關閉簽證通道，具體恢復時間待定。對於計劃出國的學生多少也會受到一些影響。
為了降低推遲開學帶來的影響，很多國際學校也都在積極響應教育部關於“停課不停學”的教育政策，多數學校決定從02月10日（週一）開啟在線網絡直播授課。
殤璃遊戲
肯定有影響的！但是也要迎難而上！下面就這個問題具體分析一下！
一、中考難度會因疫情而降低嗎？
對於這個問題，我們可以參考一下非典病毒當年中考試卷的難度是否相較2002年和2004年有所變化。從非典當年中考試卷的難易度來看，並沒有受到疫情的影響和2002年和2004年的難度沒有降低。 因此今年也很大可能不會受疫情的影響。
同時中考是選拔性考試，不是通過性考試。對於通過性考試來說，因為學習時間不夠，可以降低難度，這樣保證每一年的通過率大體不變。但對於選拔性考試來說就沒必要了，所有考生是按排名錄取，適當難度的考試會增加區分度，有助於選出人才。簡單的考試反而更沒有區分度。
二、複習效率大打折扣，考生易出現兩極分化
初三的複習環節是結束新課後，為學生重構知識系統網絡而專門設計的。每一輪複習有效銜接，各有側重。
但現在由於疫情原因未及時展開，可能會對後續衝刺備考產生不同影響， 學生們容易走向兩極分化：學習習慣良好的學生能通過自主學習，成績得到更大提升；而自律性差的學生，效率愈低，可能成績下滑更快，最後可能被廢掉。
三、學生“預熱”不足，或影響發揮
由於疫情的影響，考生只能待在家裡面， 受環境的限制考生的中考體育訓練和理化生實驗操作肯定會受到影響。同時，不少地區原定的全市中考模擬測試可能將無法正常落地，教學複習節奏被打亂。許多學生‘預熱’不足，練手不夠，可能影響最終的發揮。
四、警惕！疫情很可能出現在中考題中
從2003年的中考真題可以看出有不少試題涉及非典。同樣的近期的新型冠狀病毒肺炎，作為最受關注的公共安全事件，肯定會被各科老師及中考命題者緊緊盯上，體現在各科試卷中，題目緊扣時事熱點也是近年來中考命題的一大趨勢，而且各科都可能涉及相關知識點，一定要注意跟此次病情相關的知識。
初三的同學們在疫情期間需自律、認真學習，通過對自己過去成績的分析，合理定位，鎖定合理的目標。要找準自己在班級、年級中的位置，樹立一個通過自己努力可能實現的目標，才更有信心，祝願同學們都能在中考時取得理想的成績。
秀氣的老男人
成績會不會下降？這個答案肯定不唯一，對於學習自控力比較好的學生，沒有太大區別，不過絕大多數的孩子自控力都比較差，這也是一個不爭的事實，所以整體來看肯定是有影響的。
面對這樣的情況，對於家長而言，應該怎麼去調整？如何補救？我想從以下兩方面進行闡述。
首先，上網課的時候，家長要進行監督，家裡最好能騰出一個人陪讀，在家長的監督下孩子就沒有時間去幹別的事情，就能集中精力學習，同時家長可以和孩子進行切磋，進行學習競賽，這樣可以大大提高孩子的學習興趣。
其次，按時高效完成課後作業。家長及時督導作業進行耐心的輔導，在規定的時間內要求孩子完成作業，要注重課後的效率，一定要在規定時間內完成。對於特別不自覺的孩子，一定要盯著，如果你不盯他，一會兒幹這個，一會兒幹那個，一項作業可以拖很長的時間，絲毫沒有任何效率可言。時間久了，孩子就變得很懶散，進入惡性循環。
最後，我想說的是作為父母對自己孩子的成長一定要用心去投入，孩子的成功永遠是三方共同努力的結果，只有學生個人、老師、家長三方共同協作努力，才能打造一個成功的孩子。
新視野英語
機會都會留給有準備的人。
有人在這段疫情期間加倍努力，士別三日，令人刮目相看，猶如脫胎換骨，煥然一新。
有人在這段疫情期間懶散度日，一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。
其實學習也是這樣，一日練，一日功，一日不練十日空。有的人抓住了，有的人錯過了，百因必有果。
LLL馥
學生成績會受到影響；總的來說大部分自制力弱的孩子相比自己之前成績會有所下降；但對於有計劃比較自律的孩子來說是一次很好的梳理和總結知識的機會！不過家長們不必太過擔心；知識學習也就是成績一時間進步和退步不代表什麼；學習是終身的；在疫情期間更應該注重知識以外的情感認知等培養；比如愛國主義教育；環境保護意識；獨立思考能力等！疫情期間；正好有機會和孩子一起成長；把握好這次機會多跟孩子溝通交流！學習源於生活；成績只是其中很小的一部分！激發孩子學習的內動力和興趣才是最重要的
Mark英語老師
主要還是看學生的具體情況
對於學霸來說，沒啥影響，他們學習成績好，不是靠老師的教導和催促，靠的都是自悟。書本上的東西一眼看過去就明白，還能理解延伸的意思。他們考試成績還會是年級的前幾名。
對於學習能力一般的學生來講，多少都有影響。不能在課堂上聽老師講課，學到的知識就少了。而且沒有老師的督促，學習起來也沒那麼勤奮，所以成績會有所下降。這就看個人的自制力了，誰更努力一些，誰的成績就會相對好一些。
對於學渣來說，學習成績也會下降，但是在班級的名次還是墊底。影響倒是不算大。該吃的吃，該喝的喝，該玩的玩。
背頭哥
不一定，其實這個疫情是一個很好的試金石。平時很多孩子都是裝作讀書，都是假的想讀書，都是裝模作樣。對於一個不是打心底裡想讀書的小孩肯定會退步。但有一大批是確實想讀書的他會很快超越別人。所以一句話當潮水退去，我們就可以發現到底誰在裸泳。我們家長平時怎會真正的發現自己小孩的學習問題，這是個機遇。我們叫不醒一個裝睡的人，但我們平時不知道我們的小孩在不在裝睡，現在我們可以看出來。亡羊補牢，猶未為晚。所以無論怎樣都是好事。
三餘亭
關於學習成績，在這裡我有幾點看法，與大家探討一下。由於疫情停課，造成部分學生學習成績下降是必然的。因為，網上學習、在家自學，靠的是自覺性，而在沒有老師督促，家長監督的情況下，部分學生開始放飛自我。畢竟，真正做到自覺的學生在少數。對於畢業班，成績顯得尤為重要，經過疫情的沖刷，強者恆強，而不自覺的學生，學習成績會和自覺性強的學生差距更明顯。對於非畢業班學生來說，我想這不失一個機遇，培養學習學習的自覺性，以及自學能力。如果能夠培養出這些能力，那真的是塞翁失馬。
