每年到了招聘老師的時候，面對著女孩扎堆的應聘教師隊伍，男孩往往成為各校校長的首選，在同等條件下，甚至條件略差的情況下，往往先考慮男孩，究其原因，主要如下：
1. 男女教師比例失調。從教師的性別比例來說，當前女教師的佔比已經有點畸形，有些學校的中青年教師中男教師幾乎成了“熊貓”，這個其實對於學生的成長相當不利，所以，有遠見的校長也願意多招幾個男生平衡性別結構。
2. 女教師的麻煩太多。拋開能力問題，一般女教師只要一結婚，校長們的腦子就會發脹，因為他們往往就會進入漫漫請假之路，理由如下：1）因懷不上孩子，要請備胎假，不得不同意；2）好不容易懷上了，怕丟了，要請保胎假，不得不同意；3）終於生產了，要請法定生育假，必須同意；4）生育假到期，孩子沒人照顧，希望請哺乳假，為了下一代，勉強同意；5）好不容易上班了，家裡寶貝實在沒人照顧，希望請“遲到早退假”，能不同意嗎？6）好不容易度過了兩年的折騰，突然某天又說準備二胎了……一旦教師請假，必定涉及代課，這年頭，願意代課的老師真心不多，而代課，教學質量一般都難以保障。如果一個學校每年有一例這樣的女教師還好，如果有2例、3例、4例呢？
3. 男教師一般比較穩定。這個是相對於女教師而言的，一般中國人有個傳統，叫做“嫁雞隨雞 嫁狗隨狗”，女教師一旦結婚，如果和丈夫在一個地區，那還好點，如果是屬於不同地區的，往往結果就是調到離男方單位較近的學校，這個時候，由於女教師已經完成兩胎任務，所以用人學校也比較容易接受，然而培養的單位就只能乾瞪眼，只好另起爐灶繼續培養了。而男教師就比較少存在這樣的問題。
其實，很多職業也都存在這樣的問題，不是領導“重男輕女”，二是女孩用不起呀！
國家基於保護婦女的角度，出臺了很多配套政策，但是對於用人單位來說，如果不能觸碰法律的底線，那就只能選擇規避，那也是不得已的事情。
所以，國家應該研究制訂政策，既要保護好婦女的權益，又要照顧到用人單位的利益，如此才能真正保護好婦女的權益。
（筆者來自上海，可能各地情況各不相同，如有出入，請包涵）
閱讀更多 沁陽老師 的文章
