大象備課偶得：
1、真好！一直覺得統編版教材的編寫水平，較之前的版本要高。看到六年級下的這份習作要求，更加有這個感覺：真好！好在三處。
A回到人本身，探索人的情緒。
B回到寫作本身，用文字表達自我。
C站到畢業的關口，需調用以往寫作經歷中貯備的能力。
2、真難！難，也有三處。
A難在自我探索。覺察到情緒本身就不易，對情緒有認識就更難。不是所有小朋友都有這樣的能力。
B難在用筆聚焦。漢字抒情，情滿而字不外溢，這是非常難的要求。統一的身心狀態，上乘的馭筆能力，才能完成。估計班級裡面，只有個別同學可完成。
C難在支持很可能不足。統編教材的寫作練習，從頭到尾，紮紮實實學下來，確實可能勝任這篇作文。問題是：且不說目前在讀的五、六年級，不曾有完整的寫作練習；即便是新入學的1、2年級孩子，是否能夠有完整的寫作課課時保證，在每個結點上獲得充分練習的體驗。難難難！
大象
20200130
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