很多研究已经表明，如果父母能够在孩子童年时代，把孩子当做大人一样，不停地和他聊天、探讨甚至争论，那么在这这种环境下成长起来的孩子，将比那些跟随着“沉默是金”的父母一起成长的孩子拥有更丰富的词汇量和更清晰、多样的表达方式。那么，父母在每天的生活中可以通过哪些早教方法来帮助孩子提高语言表达能力呢？
语言启蒙方法
做一个生活记录者
说到高质量陪伴，更多的是用心体验孩子成长的点滴。这些点滴，是我们亲子生活中最闪闪发光的东西。如果家长能有意识地记录，并化作一种自然的日常交流方式，对孩子的语言发展是大有裨益的。我们可以分阶段来了解。
三岁后的孩子可以主导话题，家长来阶梯式提问，引导孩子深入来谈。
比如孩子说，我今天中午吃的很饱，妈妈可以说，哇你真棒，一定是中午的菜特别好吃吧？你吃了哪些呢？哪个是你最喜欢吃的呢？妈妈也好想尝尝，可以告诉妈妈这个菜什么样子么？
进行一个开放式的递进的提问。让孩子知道他说的你也很感兴趣，你很认同他。
四岁以后，说给大家听
鼓励孩子说出来、画出来，然后父母帮忙记录 。
可以给孩子准备一个小小绘画本，当孩子画出来后，问孩子“画的是什么呀”当孩子发现自己的表达得到重视，他会更加开心，更愿意去表达。
积累词语，多打比方
孩子看到花开了会很开心，觉得很新鲜。这又是一个教育孩子的好机会，家长可以趁机引导孩子：能换一种说法吗？花是怎么开的呀？像什么呀？从多个角度引导孩子思考。让孩子学会比喻。比如，比“好看”更确切的词语 是“漂亮”“美丽”。
父母要有意识的去重复一些新的词语，并且把它放在句子中，不断地强化巩固，让孩子游戏哥高起点。
慎用口头鼓励
在孩子们害怕表达时，父母的第一反应一般是“没事的，没关系的”，这种口头鼓励看似是在给孩子打气，潜台词其实是对孩子当下情绪的否定。
孩子害怕、紧张是真实的，不管外界觉得这种情绪多么不值一提。当孩子出现这些情绪时，我们可以自身示范，将一种表达成功的喜悦之情传递给孩子，侧面帮助孩子积累正面体验。另一种方式，我们不妨从安全环境创造机会：在安全环境面对熟悉的人——安全环境面对不熟悉的人——不安环境熟悉的人——不安环境不熟悉的人。
多带孩子出去游玩
动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，他可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求职潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，绝对是有好处的。
尽早培养孩子的阅读习惯是关键
阅读是发展语言能力的加速器，是提高书面写作能力的重要途径，可以要求孩子：晨间读诗，大声有感情；睡前读故事，轻声、默读拿笔读书。
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