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小学生的学习成绩要想好，不是取决于哪里的老师好？哪里都有教学技能好的老师，不能以点概面以偏概全。我们很多的朋友做事情看事物容易一叶障目，人云亦云，别人说国外的好就一窝蜂的国外好，现在好了，再看看，国外的全部一窝蜂的往咱们国内跑了。看待事物我们要从辩证的眼光出发，哪里都有好人坏人，哪里都有好老师和不负责任的老师，所以一味的追求地域或者毕业学校，来评判老师的好与不好，这样是不对的。此外，还有很多的家长，找到一些教学很优秀的老师，帮自己孩子补习，怎么补习都提高不了成绩，换了一个名不见经传的老师来，孩子的学习反而提高不少，原因显而易见，不是你优秀就能教好所有的学生，很多的孩子，他觉得对这个老师很有亲切感，那他对这个老师教的内容上的课就会比较容易吸收。其实没有那么多的好与不好，有的只有合适与不合适。
找一个比较适合孩子的老师，然后家长在一旁加以辅导，孩子的学习成绩能够跟上大部分人就可以了，关键的是，从小要培养孩子良好的学习习惯，端正好孩子的学习态度，这个是让孩子受益终生的东西，家长一定要重视，不要被一张成绩单遮住了双眼，而不去考虑孩子的基础。
Emma老师的英语课堂
要想学好，习惯很重要，主动性更重要，没有主动性，再好的老师都没用。上大学那会辅导过两个学生，一个初三的男生，课本上最基础的知识都不记也不看书，上面讲公式，转眼就忘，压根不动脑子，累的半死不去了。另一个初二的女生，每次去不用你主动跟她讲，她把做过的题，不会的，知识点不熟的题一个个问，问完自己再巩固，带的轻轻松松，成绩还提的快
1234554321yang
小学生要想学好，去哪里找老师？关于这个问题我是这样认为的。
首先，我们可以做个比喻那就是学习就像是病人去看病。我们不难发现，其中治疗过程中对症的药也是非常重要的，病人的配合也至关重要。所以同样的道理学生要想学好只是一味地找老师的问题是不科学的。其中影响成绩的因素很多。
其次，学生与老师之间也是一种配合，适应，和接受的关系。这种关系是相互的。那就是孩子首先得心里喜欢这个老师，才会接受他，也就会和老师互动。最终才有好的学习效果。
所以我们可以总结为，接受，适应，喜欢老师。最合适孩子的是比较好的。每位孩子的性格，学习能力与兴趣也不一样，找合适孩子的是最重要的。为孩子我们去改变，学生自身也要努力去适应接受老师，二者一起努力，相互配合。
八零后老男孩儿
您好，我是丁丁
一个好的老师固然很重要，但是好的学习也不全是靠老师，孩子自己和家长缺一不可，我们不能把孩子的学习全部交给老师，认为找到一个好老师就万事大吉了，小学生因为年龄的关系一般自主性比较差，这就需要家长的监督和配合。在这三者关系中，我个人认为，家庭教育是基础，也是最重要的，一个言行身教，懂得孩子心理的父母，一个充满爱的家庭气氛环境，培养出来的孩子，一定不会很差，这时，再加上一个懂得，因材施教，教学水平高超的老师，我想孩子的各方面，包括学习都会很好的。
我是丁丁一号
小学生学习要真的学好，哪里的老师也不要找，只要踏踏实实的把自己学校、自己老师教的学好就足够了！小学阶段，最重要的是养成良好的学习习惯，学校安排的课程、教学内容都是最适合小学生的身心特点和学习规律的。
家长千万不要自作聪明，觉得学校的教学量少了，再去给孩子上校外辅导，那是"拔苗助长"，对下一阶段的学习一点好处也没有！
发现教育之美
我觉得找老师，一定要适合孩子本身，没有哪里老师好或不好的说法。每个孩子都是独一无二的个体，要明确的知道孩子学习是哪里遇到瓶颈了，比如基础？某种题型或其他？还有就是需要找教学方式适合孩子的老师，因为孩子听着喜欢、很容易接受才能和老师产生互动，达到效果。
乐进正善
孩子的学习问题困扰着很多的家长。根据我做了两年的小学晚辅老师的经验来回答一下您的问题。
首先，要孩子学习好
小谢出征
个人认为，现在的家长都一味地想学校怎么样，老师怎么样？！而很少去想家长本身的沟通交流和家教怎么样？！
老师怎么教孩子？您看不到，那说明过程中出现什么情况自己不知道？！但却想孩子有没努力？！所以，再好的老师，孩子不爱听，而家长却不知道，所以建议更多关注孩子课后的本身的感受！
希望对您有帮助
篮球进阶公告牌
我认为不在于找哪里老师，而是父母自身，一位在优秀的老师他辛辛苦苦花费了几个月时间把孩子教好，而父母几个天就会把孩子变回原样，所以不在于老师、在于父母要自检，孩子的好与坏多半取决于父母的言与行！
小初知识讲解
以身作则最重要，并不是说请多贵的家教老师，去多好的培训机构，这些只是辅助作用，家长每天抽出空，自己提升自己，跟小孩一起成长，比如说你要考一个什么证书或者职称，每天和小孩一起成长，这才是最重要的。
