一石激起千層浪,兩指彈出萬般音。
01. 河南官方在二月份，兩次發消息，宣佈跟開學有關的事情。
一次是2月14日，河南省教育廳黨組書記、廳長鄭邦山在河南省的新聞發佈會上說，各級各類學校，將安排3月1日之後有序開學，具體開學時間將視疫情防控情況，經科學評估後再行確定。
到了2月21日，河南省教育工作會議上，宣佈河南3月1日後開學，具體操作是要分批次進行，高三、初三學生，是最早開學的批次。而幼兒園，可以延後開學。
河南省教育廳要求各校，要做好開學工作方案，做到一校一策。要防止學校的聚集性活動，要堅決把病毒擋在校門之外。
教育部對開學作過要求，希望各地精準安排疫情防控重點地區的教職員工和學生。分年級、分班級、分省份、分期、分批錯峰有序返校。
具體的返校次序為:
高中:高三、高二、高一;初中:初三、初二、初一;小學:從六年級到一年級;幼兒園:大班、中班、小班。
河南省教育廳的這一消息一發，就引起了網上的熱議，說明大家是極在意學生開學這件事兒的。
這個假期已經夠長的了，比往年任何一個寒假都長。所以，無論是家長、學生還是老師，都早已盼望著開學了。
02.盼望開學。
對家長來說，各個行業陸續返工，家長們都需要出門工作了。可如何安頓孩子？成了他們面臨的急迫問題。
前一陣子，各校的網課學習，也讓家長們忙得不亦樂乎，叫苦連天。
監督孩子一起聽網課，讓人眼睛發澀；按照要求做作業打印資料，也讓家長們手忙腳亂；林林總總的流量費，也是一筆不小的開支，讓家長頭疼。
如果開學了，孩子們到校上課，家長們就不會再有這些煩心事兒了。
對於孩子來說，一個假期憋在家裡，見不著小夥伴，很是憋屈。前一陣子上網課，雖然老師沒有當面來抓學習，但家長卻在盯著，已是一身的不自在。
想想，如果能到學校，就可以跟小夥伴們痛痛快快的玩了。多想念他們呀，哪怕坐在一起說說話，也是好的。
老師們，也早已被網課折磨得不成樣子。精心準備、費盡心思講的一節直播課，根本就不知道效果如何！沒有師生之間的互動，上課就好像在自言自語。這樣的課堂，對於老師來說真的很痛苦。
老師們，早就在懷念教室裡與孩子們共同學習的時光了。
可是，開學是說開學就能開學的嗎？
03.對開學這件事兒，人們充滿了擔心。
最主要的問題就是安全，安全比學習重要的多。如果開學，課堂必然會出現學生的聚集。
以目前的條件來看，公立學校小班制可能性很小，40人的班都算是好的。這麼多人聚集在一個教室裡，出現感染怎麼辦呢？
這不是以身試毒的行為嗎？
人們也提出了一個很關心的問題，就是口罩的問題。口罩從哪裡來呢？現在你在任何一個藥店，都很難買到口罩。淘寶上，也是定時搶購，很多人搶很可憐的一點資源，手慢就沒有了。
即使河南教育廳能夠解決學生的口罩問題，但這是一個很龐大的數字，不僅每天消耗的量大，而且還要持續很長一段時間。很容易造成對醫療資源的擠佔。
有家長擔心地說，即使開學了，我也不敢把孩子送到學校去。家長的擔心不無道理。
還有網友大膽預測，說除了西藏，沒有哪個省敢於在3月1日開學，都不具備這樣的條件。
退一萬步說，河南省把以上的問題都已經解決了。開學就沒有多大的障礙了嗎？不是的，我們還需要注意一些細節問題。
04.開學所帶來的具體困難。
首先是交通問題，如果家住學校附近，這個問題就不存在，學生可以走路上學。住校的學生也好辦，不需要考慮交通問題。
可是，總有一些學生，上學是需要乘坐交通工具的。在乘坐交通工具的過程中，就需要掌握一定的防疫知識，保護好自己。
這需要家長和學校，共同做好教育宣傳工作。
其次是進校門的問題，進校門需要測體溫，做好登記，不允許校外人員進入。登記的過程，也需要有序進行，防止學生擠在一塊。
還有，就餐也是個難題。學校要安排分批次就餐，還要教育學生，就餐時專心致志，不要跟別人結伴吃飯。就餐時，需要把口罩取下來，其實也是非常危險的。
再者，課堂教學原來是45分鐘，應該大大縮短。因為課堂教學必然是一個語言交流的過程，老師講課，用不了多久，口罩就會被打溼，起不到防護作用。而學生課堂上也需要回答問題，同樣存在這個問題。
另外，體育課本來是一個室外課，學生可以放鬆一下。但是，我們的很多學校都缺乏充足的場地，很多時候都是兩三個班同時上體育課，人員仍然很密集。真不知道孩子們是該戴口罩還是不戴口罩？怎樣上呢？
問題當然不是隻有這些，可能開學後，會遇到各種各樣的問題。真心希望，所有學校在開學後，能夠把病毒擋在校門之外。
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