isly_0925

书籍是人类进步的阶梯。

读书，不仅使我们开阔眼界获得知识，让我们与这个世界建立紧密的联系，通过书籍知晓多姿多彩的动物和植物，以及我们生存的宇宙，还能给我们以能量，让我们的内心变得强大起来。

曾经我是个很自卑的人。觉得自己似乎很渺小很无能，无法面对这个充满竞争的世界。

通过读书，我的内心世界渐渐强大起来。读书使我明白了很多做人的道理，也获得了“天生我材必有用”的信念。

读书多了，自然就会想要表达。于是我开始写作。从在报刊上发表豆腐干文章开始，陆续写了短篇和长篇小说大约200万字。有了这些文字垫底，我更加自信地码字，用我的笔与这个世界交流。

我不认为读书必须“精读”——我认为除非必要（比如专业考试需要），不一定读什么书都要做读书笔记。

因为如果每本书都精读，一来会耗费很多时间，使得自己读书的数量大大减少。二来做读书笔记之类会使得读书变得繁琐而枯燥。

我读书从来都是按照自己的兴致——拿起一本书翻上几页后，如果能读下去就继续，如果感觉不好读不下去，那就放弃好了。甚至有些名气很大的畅销书，我读不下去就放弃了——因为觉得不适合我。

我认为，书籍之多如同的海洋版浩瀚，我们只选自己能够读得下去的即可，没必要强迫自己阅读不喜欢的。

有人会说，不精读，不强迫自己，怎能把经典好书读懂并消化呢？

我觉得“开卷有益”。只要读我们选择的喜欢的书，一直读下去即可。

书读的多了，自然就会对我们的大脑产生“潜移默化”的影响，很多知识和观点会不知不觉地融入我们的大脑中，成为我们固有的知识和观念的一部分。一旦我们需要，这些“深潜”在脑海深处的知识就会迸发出来。

如今自媒体盛行，人人都是作者，都可以把自己的知识和观点传达给别人，传达给这个世界。也就促使我们更多地读书和思考。

读万卷书，行万里路。

虞思桐

记得上初中的时候，班主任说:“相同款式的两条裙子，一条穿在从来没读过书的女孩子身上，一条穿在一个女大学生的身上。两个女孩子的身材体型是一样的。但是上身效果是不一样的，给人的感觉也是不一样的。”

当时我还不是很理解。一样的裙子，相同的身材，穿着身上不是一样漂亮吗？后来才明白，他们之间的区别不是外在因素决定了，而是内在因素。就是所谓的从内而外散发出来的气质。

很多朋友都说自己看过的书也不少，但是就是记不住。读书就像我们吃饭一样，小时候吃的什么饭什么菜，不一定都能够记得，但是我们吃的那些饭菜，它们慢慢的成了我们身体的一部分。

其实看书并不是要一字一句的全部都记住，它从我们脑海中走过一遍，就会留下印记，慢慢的丰富我们的知识。让那些知识慢慢融进我们的骨血之中，让我们变得更加有气质和修养。

董卿曾说过:

“你在读书上花的任何时间，都会在某个时刻给你回报。”

在当下快节奏的社会，读书对于我们来说也是一种可以改变人生的方法，知识改变命运，从古到今都适用。

名人南森说:“不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。”

人活到老，学到老！读书也是一种感悟人生的艺术，每一本书都是一个朋友，教会我们如何去感悟人生！

文夕的频道

读书真的可以改变一个人，这种改变是潜移默化的，它不像那种说教式的，属于那种体验式的，有些时候读到某本书，某段话，某个句子，正好跟你曾经的某个想法不谋而合，那种感觉太棒了。

最近几年，因为开始尝试自己写点东西，需要看书，很多公认的好书，我看完总是觉得不知所云，经常get不到作者写的好在哪里，比如最近看的《了不起的盖茨比》，这本书的好不用我说，我第一遍真的是很勉强才把书看完，我一直怀疑是不是我选择的版本，中文翻译太差了，我真的没看出盖茨比了不起在哪，我觉得他挺傻的，既然有钱了，为什么还要吊在黛西一颗树上。

后来我专门搜了很多《了不起的盖茨比》的书评，有一篇文章写的特别好，他从小说开头的对话中，分析出作者这样写的目的，是为了从侧面交代一下黛西的以自我为中心、自私的本质，从而暗示盖茨比的结局。他还说他从来不在乎翻译的版本，这就是读书层次的不同。我说的就是和菜头。

所以在以后的读书计划里，我不会再刻意去追求高大上，不会刻意追求正确，必须要以自己的喜好为主，在文字的世界里滋养自己的精神。

其实只要你选对书，读书也可以很快乐。

阿川说情

现在是停课不停学时期，家长——孩子应该一起读书，才有可能推进全民阅读。

“停课不停学”具有多重意义，学生不停学，教师不停学，家长怎么学？这里不是说家长的自主学习，而是指指导孩子学。殊不知，有些地方，寒假期间，部编版教材还没有发放到学生手中，怎么办？我想分享交流有关类阅读的一个阅读理念，与家长、孩子共勉。

拓宽阅读空间，用好搜索引擎。现在是智能时代，无论是手机，还是电脑，都具有分门别类的功能，只要百度一下，或是搜索一下，同类的阅读内容就会显示出来。比如：输入“冰心散文”，百度一下，你会看到所有的文章。电子版的，不用打印，直接阅读。这叫智能类阅读。

类阅读就是建构同类文章体系，实施策略阅读的一种阅读模式。

先给老师、家长谈谈阅读的相关理念和性质，以便形成正确的、有效的阅读观。

首先，阅读是有开放性的。阅读无界限不仅是指阅读的专题，还有阅读的空间。我们知道：在学校，教材一个单元一个专题，每个专题就是一个类别的文章。因此，教材本身就体现了阅读的开放性。开放性是指阅读专题的开放，包括全学科的阅读，更包括类阅读中的其它阅读类别，比如：历史类的、哲学类的、文学类的。教师博览群书，才高八斗，学富五车，掌握较多知识，教学生时都会用到的。阅读的开放性，这些归类的书不仅教师要读，而且学生也要读。

阅读方式是类阅读的关键。学生可以利用手机百度一下，手机马上就能够按类显示文章。比如：工具类的书籍就有语言类、写作类等，其他书籍类较少。学生阅读，主要是运用老师指导的围绕专题阅读的方法。百度内容也是一个开放的读书场所。

其次，阅读是有基础性的。2011年修订的《语文课程标准》在“课程性质”指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程。”简称“语用”。

大家都说“语文为王的时代到来了”，这句话一听了厉害，但是，仔细想一想，语文怎么称之为“王”呢？是独立的吗？再想一想，不对的。好多人在各种场合讲到语文为“王”的时代时，都在列举读书“量”的观点，说是大量阅读就是语文为“王”，这在强调语文学科的重要性，但是，我觉得“文霸”不能为王，“文用”才是“王”的基础，这样强调了语文的基础“工具性”。

谈到“语用 ”并不能只谈语文学科的“语用”，要谈全学科的“语用”。“全学科阅读”就是强调语文在其它学科中的基础作用。我写过一篇文章《我们离语文为王的时代到底还有多远？》语文课堂上学“左右’、“顺序”、“大小”，可是到了数学课上，学生分不清“左右”和“顺序”和“大小”；语文课堂上学生学“高低”、“前后”，体育课上学生却不会把队列站整齐，不分“前后”和“高低”；语文课上学生读古诗词按“节奏”读，到了音乐课上，学生却不知道按节拍读歌词。

类阅读是以阅读理解为基础，融会贯通其他学科，落实“语用”的实践性和综合性，真正体现全学科中语文的重要性，这才是“王”的基础，语文起到统领的作用，才能称之为“王”。

建议学生宅家阅读需要抓实效，可摘抄优美词句，写读书笔记等。

其三，阅读是有统整性的。语文的基本功能是人文性和工具性的统一。人文性是通过工具性渗透出来的，工具性是通过人文性表现出来，只有这样才能实现工具性和人文性的统一。这种工具性和人文性的统一形成了类阅读的统整性。

统整性要坚持形式与内容的融合统一，形式服务于内容，内容决定于形式。类阅读是在围绕主题阅读之时，就可以把两者统一到一个专题上来，不必特殊地分为两个主题。

其四，阅读是有系列性的。类阅读是围绕专题组织学生阅读的。每一个专题可以链接阅读同主题的群文，这是围绕专题的阅读。每一篇文章还可以按照“语用”来分类。教材里的课文都是文质兼美的，对于每一篇文章来说，可以说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这样，可以再以每一个语用点为单位，去整合其它文章中的语用点，然后采用串珠式的阅读方式进行阅读。

现在，提倡大量阅读，师生使用手机，开启电脑，在面对信息种类繁多的书目内容时，类阅读是一种比较有效的阅读策略。

要闻阅读

书读的越少，越容易对别人不满；

书读的越多，越发会对自己不满。

古希腊大哲学家苏格拉底也给世人留下了这样一句震耳发聩的名言：一个人真正生慧，是从意识到自己的无知之后才开始的。

人贵在有自知之明。何谓“知”？孔子是这样解释的：“知之为知之，不知为不知，是知也”。何谓“自知”？通俗点讲，就是“认清自己、了解自己、能把控好自己”。

一个人若没有认清自己，就做不到了解自己，更不能把控好自己。无法认清自己的人，在社会上其实很常见。甚至在我们每个人的人生中，也都曾经有过这样一个阶段。

没有认清自己的人，通常都会有以下这些行为表现：自高自大、自吹自擂；自作聪明、自以为是；独断专行、固执己见；夜郎自大、刚愎自用；心高气傲、趾高气昂；自命不凡、不可一世…

以上的这些行为，是一个人内心无知的外在表现。无知者无畏，无知者被一叶障目而不知道山外还有山。无知者总是活在自己的臆想世界里，自娱自乐自鸣得意。

无知者之所以无知，无非就是书读的少了、路走的少了、墙撞的少了、挫受的少了。无知还有一个重要原因，就是自己不愿意通过反省与自查去重新认识自我，所以他看不到自身存在的弱点与缺陷。

有个现象不知大家留意了没有，每年高考一结束，一些学霸们总是会认为自己考砸了、没发挥好、估分普遍偏低。而有一些普通的考生却会认为考题并不难、自己发挥正常、估分普遍偏高。

这种现象，我是否可以这样去理解：估分偏低的考生，都是平时书读的比较多的；估分偏高的考生，都是平时书看的相对少的。呵呵，个人之见，不喜勿喷。

子曰：“吾日三省吾身”。老夫子为什么要教育我们每天都应反复自省呢？自省就是为了自醒，自我觉醒。只有经常会自省的人，才能不断的提升自己的心智。只有自己清醒了，才能真正的看清自己、了解自己，继而更好的把控好自己的人生。

读书越少，越容易对别人不满；读书越多，越发会对自己不满。读一本好书，就是在同哲人做一次深度交流。一个人书读的越多、把书中的道理领悟的越透，此人自然就会比常人拥有更多的人生智慧。

当然了，在现实生活中，并不是懂得了很多的人生道理，就一定能过好自己的人生。赵括“纸上谈兵”的故事告诉我们：书中得来终觉浅，绝知此事要躬行。

从书本上得来的知识，毕竟是别人悟出的道理，它是不够完善的，所以不能完全套用在自己身上。如果想要深入理解其中的道理，必须要自己亲自实践才行。

永远记住：多读书才是获取知识的唯一途径，实践才是检验一切真理的唯一标准。

牛哥谈人生

请大家分享：

书，象士兵一样排例，

永恒的迎接我们的早晨！

世人劝学，

"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"。

这句话被古代读书人，奉为经典，

也做为，鼓励现代学子，

读书向上的佳句，

愿，插上理想的翅膀去飞翔，遨游在知识的，

海洋里，追逐着日月星光和梦想……

喜欢读书，

对人生来说是一件幸事，是大雅、修行，

博览天下情怀，温文尔雅之美。

"书是人类进步的阶梯"

读书，使你豁然开朗，大彻大悟，大梦初醒，

书是人生的良师益友：

悠悠岁月，四季人生。童真浪漫，青春梦幻。

中年拼搏，老年看淡。不离不弃，陪伴着你。

永往直前，追逐梦想。淡定人生，宁静志远。

童年一梦，小人书，让我爱不释手，

那久远的，英雄人物故事画面，历历在目、

至今，记忆犹新……

《雷锋》《岳少云》《刘胡兰》《司马光砸缸》

《鲁迅和青年的故事》等，让我崇拜！

而且，潜移默化，感染熏淘着，

甚至，用彩笔将动人的画面画下来，

在美好心灵中升华着……

那是，走向人生最美好时光的记忆一一

穿越时空数十载，梦回青春几多愁。

一本《人生怎样度过》让我如获至宝，

开启人生的里程，认识生话与人生的意义，

一本《徐悲鸿一生》受益非浅，那幅大师，

笔下的(奔马)，它可以穿越时空，跨越时代

伴随着社会发展一一

中华龙马之精神，激励我们前行！

人生是进行曲，高歌向前进。

青年时代，是人生求知欲最佳时期，

所以，读书犹为重要，青春是一首、朦胧诗，

很美，青春充满梦幻，彷徨，徘徊，

书，引导人生从彷徨徘徊，明志、走向理想，

指明前进方向……

书是，人生的良师益友，

书是，开启人类智慧的金钥匙，

书，让你插上理想的翅膀任你飞翔！

选则一本好书犹为重要，

为您推荐《钢铁是怎样炼成的》

高而基，《童年》《在人间》《我的大学》

《海燕之歌》《普希金诗集》

作家，巴金，茅盾，朱自清等……

《唐诗宋词》《四大名著》《上下五干年》

《中国古代传世名画》等

读书，是在向前辈学习宝贵的经验：

完善自己，丰富自己、认识自己、适应社会、

适应工作、认识生活，培养提高、工作能力。

书，是前辈人生的宝贵经历，而浓缩的智慧，

心沥里程的结晶……

人生是在，不断学习，在阅读中，认识自已

提升自我，人生意义，生存目地，生命赋予

思想品德，文学艺术，兴趣爱好，劳动创造

挖掘浅能，益于发展，个人家庭，国家建设

赋予于时代使命感，发挥出应有能力，

做出应有的贡献！

无愧，生命青春人生，阳光雨露、大地母亲、

养育之恩……

世界对人生是美好的，也是一未知的世界，

所以人们通过读书，去了解、开阔视野，

打开未知世界，面对生活，面对人生，

开启人生属于你最美好生话和愿景，

用青春热情去拥抱那美好的未来！

读书有几种选择：

娱乐型，选择喜欢，扩大知识面。

专业型，选工具书，学习以致用。

创作型，博学专一，为创作服务。

中国文库浩如烟海，中华文化博大精深。

书承载五干年文明，讴歌华夏文化流长。

热爱国学传承弘扬，大美中华翰墨飘香。

神州大地万马图腾，一览江山如此多娇。

天有日月星辰，地有山川草木。

人是万物之灵，人有性灵智慧。

创造古代文明，远古石器象形。

诗赋自然之文，人赋自然之理。

古老碑文拓片，彩陶绘画雏形。

东方古都殿堂，浓缩民族智慧。

雄伟万里长城，敦煌壁画弃彩。

聚辉煌五干年，文化渊源流长。

弘扬民族精神，传承古老文明。

讴歌中华情怀，神州大地图腾。

伟大领袖毛主席、伟大诗人有句名言：

一张白纸没有负担，好写最新最美的文字，

好画最新最美的图画。

一万年太久，只争朝夕。

一一读万卷书，走万里路。

人类在漫长的岁月里，在发展过程中积累。

陶不尽宝贵精神财富，学习中获精神充实。

通过学习中产生思考，思考中得到自升华。

寻找自身的价值理想，逐渐明确人生目标。

读书赋予人精神食粮，提升人生高品意境。

读书一

慢慢的品味，品人生，品生活、

品理想、品美好、希望！

你慢慢定会悟道！

读书一一

让你插上理想的翅膀任你飞翔！

2020.3.1慧远

慧远当代书画家字画欣

这个世界上有两种读书，一种是因为兴趣，一种是为了前程，因为目的不同，所以结果也许会有很大的差异。

先说第一种，兴趣。

大部分孩子喜欢动漫以及一些跟学习无关的书，因为有趣，会花费很多时间，也许有些有天份的孩子会长大从事类似工作，但大部分孩子会玩物丧志，此不成彼不就，将来上个普通大学再不济大专技校什么的，过一个紧紧张张的一生。当然里面也有特别优秀的，会把课内课外轻重分清，最后走到很好的艺术类院校，得到一份物质充裕的未来。

然后其他的爱好都类似吧，比如喜欢文学的，像韩寒比较有代表性，他属于特长生，但绝大部分人爱好文学会保持一辈子，在他普通的一生中，起起落落时，文学，就是他生命里的一束光，照亮他的灰暗，获得一个小人物内心的喜悦。所以，喜欢一些优秀的文学还真是个很好的选择，毕竟这个世界上能上985，211的还是少数，拼那么狠，有的人真不愿意，有的人就不喜欢竞争，就喜欢过得自在，舒服，他的物质欲望比较低时，真的华丽的生活不一定是诱惑。

最后一些读低级趣味的就没得可说了。

现在说说第二种，前程。

有些孩子自己就有目的性，想走遍天下，也像龙应台说的，他就是想通过读书，给自己在这个社会更多的选择，然后自律性特别好。然后还有一种是家长逼出来的，再有一种是家长诱导出来的，因为道路不同，第一种自发的最好，他总知道自己要的是什么，很少会后悔，他将过得很充实，对自己每一步都有考虑，即使遇到困难，依然会仰望星空，这种人常常做出大成就来。第二种被逼的最让人担心，既丧失了快乐童年，又对前途一片茫然，很多废材就是这样的人，像杀母的那个北大高材生，可惜死了，当然最后一种人大部分会感激父母的，他们从普通走上了多彩的人生，也不见得能做出啥成就来，但确实是就业前景光明。

怎么说呢，现世里，读书，读好书，无论是为了现实还是为了精神愉悦，都比不读书好很多。

用户青儿

读书的好处：

1.读书—终身受益；

2.读书—当自己冲动的时候，可以平静下来，让自己头脑冷静，做出理智的判断，选择比较明智的方案；

3.读书—为做好事情做知识储备，是做好事的前提，做到心中有底，增强自信心；

4.读书—读万卷书，为了行万里路；

5.读书—有选择地读书，要读好书；

6.读书—书中自有黄金书；

yangxingyu666

万般者下品，唯有读书高，在现代社会每个学子都应认真读书，掌握知识，将来才有前途，才能为国效力，如果不学习，缺乏知识就赶不是现代社会的发展，所以读书是人生决定自己命运的一件大事。

李竹丝

能读懂英文书，就不要看汉语书；能看懂自然科学的书，就不要看社会科学的书

關鍵字: 读书 我们 书籍