為響應教育部發出的“停課不停學”號召，在線教育成為聚光燈下的焦點。深耕數字教育業務多年的網龍網絡公司，從內容供應、技術支持、平臺建設等多角度全面發力，支持“停課不停學”計劃。互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網龍CEO熊立博士認為，隨著AI、VR、AR、大數據等互聯網技術不斷髮展，在線教育將進入一個新時期，“停課不停學”的實踐與檢驗將進一步催化在線教育穩中求進的發展節奏，網龍將結合自身技術、資源優勢，深耕AI技術的融合應用，打造未來教育的核心競爭力。
網龍網絡公司研發中心
深耕AI打造未來教育核心競爭力
隨著AI、大數據等技術的運用，在線教育體驗持續提升，在這次“停課不停學”期間，網龍旗下教育信息化綜合平臺網教通、備授課一體化教學軟件101教育PPT、3D電子課本、馳聲聽說在線、101貝考、Edmodo等多個產品，分別從電子化教學內容、優質教學服務等多個方向著力支持“停課不停學”倡議。作為中國互聯網教育的領先力量之一，網龍一直以來都在技術研發、內容創作、平臺構建領域進行突破，不斷用AI、大數據為產品和服務賦能，為師生提供“更懂你”的教學產品。
互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網龍CEO熊立博士
早在2018年，網龍就推出了101教育PPT——AI助教，它可以實現“一師千助教”，AI助教可化身為不同的人物形態來幫助教師授課、佈置批改作業，還能記錄每一位學生的學習軌跡，並根據學生知識薄弱點生成相應的學習規劃。除此之外，AI助教還能與學生互動問答，打造“智能雙師課堂”。為了配合AI助教，網龍還打造了"AI+教育"硬件產品——教育服務機器人，這款AI機器人可以提供教育、照護、監考和安防等功能。AI助教和教育機器人從軟硬件兩方面，全方位輔助、配合老師打造與眾不同的“雙師課堂”，讓老師有精力做更有效率的教育。
互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網龍CEO熊立博士表示，“3E教育（更具體驗性Engaging、更有效率Efficient、更有效果Effective）”是未來教育的理想趨勢——而要實現這樣的“3E教育”，AI技術無疑是不可或缺的基石，也是網龍深耕未來教育的核心競爭力。
產品獲用戶認可 贏市場肯定
根據“停課不停學”期間的數據顯示，截至2月20日，網龍旗下教育信息化綜合平臺網教通平臺日活躍用戶最高突破120萬，日訪問量最高達1.5億，刷新了該平臺的單日在線用戶數、日訪問量等多項紀錄。在2月19日由北京師範大學互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室組織召開的“疫情防控期間在線教育一線需求與實施網絡研討會”上，武漢市育才實驗學校還專門介紹了通過湖北“網教通”和武漢教育雲搭建“空中課堂”進行在線授課、答疑輔導和批改作業的相關情況。
平臺用戶日活躍數量、學校的案例分享，都印證了用戶對於網龍產品的認可。此前，網龍旗下教育子公司網龍華漁教育還參加了由互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室、北京師範大學智慧學習研究院與聯合國教科文組織（UNESCO）教育信息化處等機構，共同組織的“利用AI與互聯網教育支持‘停課不停學’網絡研討會”，並分享了網教通、101教育PPT等產品在“停課不停學”期間的使用情況。互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網龍CEO熊立博士表示，網龍能夠在短時間內推出“停課不停學”的產品支持計劃，離不開長期深耕“互聯網+教育”領域，對市場用戶需求、體驗反饋的深入解析與沉澱，以及在AI、VR、AR等前沿技術領域的研發。
2019年11月，網龍教育子公司獲得一輪1.5億美元融資；2020年2月13日，網龍配售3300萬股成功融資1億美元。據悉，上述融資將主要投入於教育業務擴大，包括埃及項目的推進和國內教育生態的拓展。熊立博士表示，市場投資是對網龍過去幾年在教育領域耕耘積累的認可，也是網龍發展未來教育迎來的新機遇，如何把AI、大數據、VR、AR等前沿技術與教學內容做更好的融合，將是網龍打造未來教育的探索方向。
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