carleo

学校怎么安排的还不知道，我只知道学生们尤其是高中生大学生，都很想返校。。。今年毕业的不好过啊

盐焗鸡仔

当前情况下。确实有省市学校开始逐步开学了。青海，贵州都是要错峰开学，其余地方估计都想看看开学的学校的情况，再做具体安排吧！

对于老师和学生是否想要开学？我作为一名老师来讲，我想要开学了。因为在家的我们也是要正常上班办公的，而对于我们上线上上课，很多问题我们都是第一次面对，所以总是有各种新问题，所以工作量也是蛮大。还有一点就是我们毕竟是培训机构，不是线上培训机构，我们的生源更多的还是要面对面到校区听课考察，有了生源，我们才能有我们工资和各种福利待遇啊！

张老师的英语

您好，很高兴回答您的问题。由于受疫情影响，今年全国的师生们经历了“史上最长寒假”。按照教育主管部门“停课不停学、停课不停教”的部署和安排，虽说各层次学校开启线上教学工作已有一段时间，但截止目前为止，全国绝大多数省份都没有线下正式开学，目前只有青海省的高中已于3月9日在全国率先开学。您提出的问题很有代表性，我相信这个问题也是很多家长、师生都很关心的。我作为一名高校老师，和大家的心理一样，都很关注“何时才能告别网课，正式开学复课呢？”接下来谈一点我个人的看法。

第一个问题：当前情况下，全国学校可以逐步开学了吗？

对于这一问题，我的答案是肯定的。随着现在疫情防控形势积极向好的方向转变，全国学校逐步开学是一定的，只是个时间的问题。

从这个可以开学的原则性条件来看：目前全国除了湖北其他大多数省份都连续数天实现“零新增”，而湖北除武汉外其他地方也连续数天“零新增”，目前的疫情防控形势持续向好，离可以开学的时间越来越近了。

目前除了青海外，贵州省的高三、初三年级也即将于3月16日开学复课，其他省份具体开学时间还没有十分明确，但有一点可以肯定，随着全国疫情防控形势的继续向好，开学的时间肯定离我们越来越近了。

当然，我们也不能掉以轻心，不同地区、不同层次的学校肯定会“错峰开学”。具体来说：低风险地区的学校开学会早点，而像湖北省内的学校开学会迟些；高三、初三年级先开学、其次是到中小学的其他年级、高校开学一般要晚些。

第二个问题：学生和老师们是否想返校了？

经历了这个漫长的寒假，相信绝大多数师生都盼望着能早日返回校园，毕竟在家里宅了这么长时间。相信用不了多久，我们就可以相聚在美丽的校园，到那时，经历过这场疫情的我们会变得更加成熟和稳重。

总的来说，随着目前疫情防控形势积极向好，学校逐步开学是必然的，当然不同地区、不同层次的学校开学时间肯定有所区别，要确保万无一失。我也相信大家都和我一样，期盼着早日回到熟悉的校园相聚。以上就是我的观点，大家觉得呢？欢迎评论和交流。

一直在路上的财会老师

全国已有多个省市明确了开学时间，至于其他省市什么时候开学，还需要根据各地实际情况来确定。我们还是要等候学校通知，方可开学。

1、开学方案

现在开学的省市分别是青海3月9日，从高中到初中逐步开学，贵州省宣布3月19日开学，高三和初三先开学，其他年级推迟开学；山西宣布高三年级于3月25日开学，其他年级没用公布具体时间，但是中考推迟一个月进行；西藏暂定3月下旬开学，从这些开学情况来看，都是高中和初中优先开学，因为高中和初中的孩子，自我防范及保护意识到位，可以管理好自己，配合好学校的防疫工作，而小学生因为年纪太小自我保护意识还很薄弱。

2、境外输入

疫情正在减弱，我们对新冠疫情的防控工作已取得阶段性成效，但国外疫情呈现明显快速上升趋势。随着多个省市相继出现境外输入病例。疫情的发展迎来很多不可控因素，在这种情况下看，现在各地的防控压力仍然很多，所以不会贸然开学。

3、我们现在要做什么

• 配合好学校给孩子上好网课。
• 给孩子养成良好的自我防范意识。
• 告诉孩子病毒的传播途径。
• 告诫孩子在疫情未散前带好口罩。
• 安心呆家，不要因为别的地方已经开学而焦虑。
• 等候学校通知，做好开学准备工作。

屈大强

丢掉幻想，在家战斗。

目前，只有四省市区明确了开学时间，他们是：贵州、山西、西藏、新疆。

其他省市区都没有做出明确规定。下面的图片很清晰：

不管是学生还是老师，千方百计想开学也不能“违规”开学。“规”就是规，没有规矩不成方圆嘛！所以，大家一定要7在家上好网课，做好作业。

徐福记1230下水诗文

先来说一下题主的第二个问题，在当前的情况下，学生和老师们是否想返校了？

学生们和老师们属于不同的两个群体，其实是没办法放在一起进行分析的。因此，先说下学生的情况，如果面临毕业，面临升学考试，大部分家长和学生，其实是希望尽快开学的。

在线课堂并不能完全替代线下课堂

这次疫情让我们重新认识了在线教育。

在之前，有很多人认为，移动互联网的普及会导致传统的教育模式的没落，但是从这次疫情的情况来看，在线教育距离替代传统课堂还有很远的路要走。

疫情开始以后，有不少地区都尝试通过网络教学的方式，来确保学生的学业不因疫情而中断。

而在经过一段尝试之后，有些地区已经叫停了网络授课，另外一些地区，虽然没有叫停网络课堂，但是这些地区，大部分考生和家长，对于网络教学网络课堂还是持相对负面的评价。

在疫情的推动下，有不少人预言，在线教育要迎来快速增长的阶段，甚至有人断言，在线教育将是下一个“风口”，并且把疫情过后的在线教育，和2003年非典时期的移动互联网购物进行类比。

但是从目前家长和学生的反应来看，现在不论是公立学校开设的网络课堂，还是一些课外辅导机构提供的在线教育，很多还单纯的流于形式上的结合，就是把原来传统的课堂搬到网络上进行，这种简单的融合并没能够真正的解决，之前在线教育行业存在的“痛点”，也没能够与公立学校也就是传统的面对面授课，形成有效的互补，大部分网络直播其实就是一场“无意识的狂欢”。

不论是哪种形式的教学模式，不论是线上还是线下，最关键的问题是要能够把知识“交付”给学生。

而知识又不同于其他有形的产品，要想把“知识”完整的交付给学生，那就需要在教学模式教学形式上进行创新。

比如，在课程设计上以及与学生的互动过程中，都要有意识的调动学生的积极性，让学生真正能够参与其中，同时要有完善的检测系统，通过采取一系列的措施，来保障学生能够处在高效的学习氛围当中。

但目前不论是公立学校提供的网络课堂，还是辅导机构提供了在线教育，大部分课程的模式都大同小异，只有几个别辅导机构会在教学方式上进行了创新，比如要强调老师要有幽默感，课程设计要充分考虑到各个年龄段学生的智力和心理发展情况，但实际上并没有任何一个辅导机构，或者任何一个公立学校能够完全营造出和线下教育一样的学习氛围，能够保障学生在线下和线上达到同样的学习效果。

线下课堂的优势

线下课堂，也就是传统的面对面教学，最重要的一个特点是人与人之间会有互动，学生与学生之间会有互动，学生与老师之间也有互动，虽然这种互动并非都是言语上的活动，这些互动可能是在课堂中老师的一个眼神，也有可能是在上自习的过程中，同学之间默默的相互陪伴，这些都有助于学生学习效率的提高。

在学生学习的过程中，这些无形的约束，用专业的词来说就是“班风、班貌”，而班风、班貌是由所有的学生共同营造的，在这个氛围中，学生不仅是参与者而且是受益者，有些时候也可能每个学生都是受害者。

但采用线上教育之后这些无形的环境已经不存在了。

正是因为学习并不是单纯的知识传递，所以在互联网发展之初，一些想通过互联网来改变教育的尝试，比如慕课、短视频等，最终都是以失败告终，失败的重要原因就是学生的学习效率比较低，学习效果没办法保证，又与此相反的是，在互联网时代，演习社、线下交流群、读书会，这样和互联网精神格格不入的“面对面模式”，反而能够逆势成长。

因此在这样的背景下，如果是对自己负责的学生，想要学习的学生，大部分都是期望能够尽早开学，尽快回归到校园，只有校园的氛围才能够让他们保持活力，才能够提高学习效率。

而那些对自己要求比较低，意志力薄弱的学生，他们可能会期望这次疫情慢点过去，因为疫情给他们不学习，提供了绝佳的借口，受疫情的影响，我可以在家玩手机，可以在家打游戏，毕竟生命安全重于一切嘛。

至于老师这个群体，大部分老师也是希望早点开学，因为当前老师也面对这个困境。

大部分老师其实是不能够适应网络教学环境，特别是不知道如何调动学生的氛围，老师在上课的时候，根本就不知道对面的学生，在给老师活动时是在认真听课呢？还是在打游戏？还是在睡觉？

有不少老师面临的最大困境是，没办法根据学生的学习效果，进一步有针对性地制定教学计划。

因此目前的情况来看，随着疫情逐步得到控制，大部分学生和家长都是期望尽早开学。

什么样的情况下，学生可以逐步开学？

至于什么样的情况下能够开学，3月9日教育部疫情防控工作领导小组的负责人，在接受采访时表示满足三个条件，基本都可以开学。

这三个条件即便是教育部的负责人没有表示，大部分人也能够猜到。

第一，是疫情基本得到控制；第二，大部分家长都认为或者绝大多数同意，现在开学是安全的；第三，学校做好了开学前的准备工作，比如防控物资，消毒设施，隔离措施等都都准备到位。

按照这个标准来看，第3个条件是容易满足的，因为从2月份开始，大部分企业都开始复工、复产，要保障学校开学之后，防控物资储备能够及时到位，难度并不是很大。

第一个条件目前有些地区已经达到，有不少地区新增新冠肺炎病例，已经连续多日保持平稳增长，按照国际的通行标准，感染病例，治愈后28天之内如果没有新增病例，疫情基本都算得到控制，出门的时候即便不带口罩，相对也比较安全。

而第二个条件可能是当下面临的困境，有很多家长还是希望学校能够尽快开学，毕竟有不少家长还是比较关心孩子的学习情况，特别是经过一个多月的网课之后，有很多家长发觉孩子并不是很适合网课。

但是在某些地区，有些家长还处在疫情的阴影当中，很难走出来，有些地方公布开学时间之后，有不少家长就提出了类似的质疑，现在开学真的安全吗？如果有学生感染之后，学校应该怎么做？

其实针对第二个问题，在我看来最重要的是要做好疫情的宣传工作，大部分家长之所以比较恐惧，认为开学之后学校不安全，主要是源于对于新冠肺炎的知识匮乏。

如果按照感染者的死亡率来看，这次肺炎的死亡率远低于流感病毒，但大部分人对流感并没有恐惧，主要的原因是很多人对于流感已经有基本的认识，有一定的防控措施，也就是有心理准备。

因此，在疫情没有得到彻底控制之前，在没有绝对安全之前，要组织开学，除了要做好学生的宣传工作之外，除了要让学生去观看疫情防控视频课程之外，也很有必要也加强对于家长的宣传。

我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。您是否期望学校尽早开学？欢迎留言说说您的看法。

升学与考试

当前情况下，全国学校不可能大面积、同步开学，各省在逐步有序的安排开学工作，但也仅局限于高三、初三等面临升学的年级，要全面开学还需慎之又慎，因为学生这个群体不好控制！关于返校这个问题，那学生和家长肯定欢迎了，老师也希望早点返校，但事实是还有许多条件不具备，不可以冒险而为之！

一、教育部关于开学的基本原则

目前教育部队学校开学的一个总体原则是继续推迟开学，即使要开学也要满足以下三个条件：一是疫情基本得到控制。所谓基本得到控制，是由国家来判定的，具体可能要精准到县一级的疫情防控情况。二是社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的。三是开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。具备这三个条件以后，再来考虑什么时候开学。

时间计算原则：按照专家建议，地区是否可以被列为低风险区，应当遵循无新增确诊持续2个最长潜伏周期（28天），从这些有开学计划安排的省份来看也是遵循着一个原则的。

二、各地积极准备开学工作

各省根据自己地区的疫情防控实际，召开专项会议分析研判当前开学形势，对应的指定了详细的开学方案，积极筹备开学工作，尤其是高三、初三等面临升学问题的年级，据了解目前做出安排的省份有青海、西藏、山西等地，具体安排如下：

青海：普通高中、中等职业学校原则上3月9日至13日陆续开学，初中原则上3月16日至20日陆续开学。

贵州：高三、初三年级学生3月16日正式开学。其他学段、高中初中其他年级开学时间将视下一阶段疫情防控情况，经科学评估后再行确定并向社会公布。

西藏：各级各类学校暂定3月下旬开学，具体时间根据疫情发展进行统筹。

新疆：高三、初三、中职学校毕业年级3月16日首批开学复课。

山西：全省高三年级按3月25日开学准备，中考时间原则上顺延一个月。小学、幼儿园原则上在疫情解除后开学。 高校应届毕业生按4月初进行开学准备。

云南：3月23日，高三和初三年级开学；3月30日，中小学其他年级开学；高等学校、中职学校按有关要求“一校一策”有序开学。

其他省市：正在紧锣密鼓地安排开学的有关事宜。如教育大省山东出台了号称史上最严格的开学条件检查细则，要求对学校的开学条件进行逐条核查。

三、以山西长治为例，市教育局按照省安排部署，制定了高三开学“十到位”原则，分别为人员物资到位、逐人筛查到位、封闭管理到位（师生返校后，严禁师生外出）、小班教学到位（每个教室不得超过30名学生）、分散住宿到位（一个宿舍内的住宿人数不超过3人）、加强防护到位、错时用餐到位、健康管理到位、物资保障到位、逐项验收到位。现在各县区已经在对高三年级开学准备情况进行逐校检查、验收，但是依旧存在着物资储备不足、操作困难等现实问题。

四、学生和家长肯定希望返校，可能存在以下原因

1、家长在家管教不了孩子，

2、学习成绩得不到保证；

3、不注意用眼视力会下降，影响身体健康、

4、家长没有时间陪孩子学习，在家憋得郁闷（心理因素）；

5、网课学习存在疲劳期等

不论如何，还是耐下性子，等待上级主管部门的开学通知安排，沉下心来，在家把功课学好，不然开学后返校又该发愁成绩了，小学、幼儿园学生和家长更应当认清形势，为了安全待在家里学习。

教育微视角2020

这是截止3.11明确开学时间的省份，从数据上来看全国大部分地区并不能开学，主要是疫情还未得到完全的控制，学校作为人流密集地是丝毫不可懈怠的。就我了解的情况来看学生们肯定是希望快点开学的，一个个都快被网课折磨疯了，想念在学校与同学之间的日常活动。作为一名老师我也是很期待早点与学生进行线下授课，还是喜欢与学生面对面的畅谈！

高中数学钟老师

一、教育部规定高三开学省域同步、初三开学市域同步。

就是这个规定，让很多的市县相对来说比较安全的地区，也没办法开学了。因为高三开学省域同步对于一个省来说范围那么大,肯定有的是低风险地区，有的是高风险地区。其实我们这里好长时间都已经非常安全了。但就是因为省域同步的原因，所以我们这里的高中一直没办法开学。

这里牵扯到一个高考相对公平性的问题，如果一个地区开学了，那么其他的地区没有开学，那么对于相对来说晚开学的考生是有是公平性的。就是这一点让我们这里的孩子只能在家里上网课了。唉，这个规定有时候我想一想也真是。

二、老师和学生一样都想返回校园。

老师在家里可没有闲着，他们在网上教学。网上教学对于学校教学来说监督没有那么到位，教学效果离实际要求有98,000千里之分。老师们在网上教学也不轻松，真的是很累。

学生在家里学习对于眼睛来说是一个很大的伤害，而且学习效果也不是很好，特别是那也学习自制力差的孩子来说，今年简直是一个灾难。伤了眼睛不说，而且学习效率也不高。

所以老师和学生都盼着开学呢！希望这一天快点来到。

作文驰骋

在我看来，在家过了如此超长的寒假后，不管是学生还是老师，大部分都对开学翘首以盼了，特别是家长，对孩子开学那可不只是用“期盼”形容，那可真是望眼欲穿。

一、全国大部分地区正在紧锣密鼓地安排开学工作

截止到今天，已经开学和公布了开学时间的省份有：青海，3月9日已开学；贵州、新疆，3月16日开学；云南，3月23日开学；山西3月25日开学。当然这些公布了开学时间的省市也不是所有学生全部开学，而是安排高三、初三学生先开学，全部实行错峰开学。

其他省市虽然暂时还未公布明确的开学时间，但大部分省份也正在紧锣密鼓地安排开学的有关事宜。如山东出台了对学校开学条件核查的细则，各地将对所有学校开学准备工作和防疫条件进行核查，当所有学校符合条件后也将开学。如我省安徽，所有地区都在制订详细开学工作指南，学校都在做开学前的准备工作，随时准备开学，条件成熟将会迅速开学。

二、老师和学生希望开学的理由

虽然现在没有开学，但是老师和同学们并不轻松。老师们一方面要为开学学生防护做大量的工作，对学生的情况进行详细的核查。更重要的是在开展在线教学中，很多老师都有些有力无处使的感觉。学生上网课不认真不好管、学生学习效果心中没底很担忧，管学生改作业，还得做主播，哪一件事轻松？

更有甚者，老师在上网课的过程中还得做平时教学中不用做的很多事。昨天我看有老师吐槽学校要他们把上网课的情况做成美篇，于是自己写了一篇小文在多个平台上发布。出乎自己意料的是，反映要老师把上课情况做成美篇的不是个案，而是一大片。在此不评论这种做法的对错，但从这一现象中可以看出，老师们看似是在家待着，但工作量要比平时大得多。

对于学生而言，现在在家也不比在学校日子好过。以我们这里为例，每天上午同步收看省统一安排的课程小学有4节，中学有5节，而为了让学生能有些学习效果，各校还安排了或下午或晚上本校老师的在线答疑。一天下来，学生要对着屏幕好几个小时，加上作业，自学等时间，一天到晚也没有歇息。不说别的，单眼睛就受不了。

就更别说家长们了。在这段时间，哪一位家长不是在焦急地等待学校开学？

总之，对于我国大部分地方而言，以我的估计，在4月份应该会大面积地开学。但是我们也要看到，疫情并没有结束，学生开学的疫情防控压力还很大，疫情工作必须周密安排，才能真正保障学生开学后的人身安全。

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關鍵字: 学生 返校 教育