為做好線上教育教學工作，三里崗小學緊緊圍繞“以實實在在的效果來贏得家長和學生滿意”這一工作目標，紮紮實實把相關工作落在實處。
一是開展班主任、授課教師、學生、家長線上教育教學的培訓工作。分別以《致班主任一封信》、《致授課教師一封信》、《致學生一封信》、《致家長一封信》的形式，對開展線上教育教學工作的注意事項、具體要求、操作流程進行安排部署。
二是實行班子成員包保班級制度。每位班子成員包保四至五個班級，加入班級工作群中，全面瞭解包保班級線上教育教學情況，做好跟蹤服務，解決班級線上教學工作中遇到的相關問題。
三是落實班主任是本班所有學科線上教育教學第一責任人的職責。班主任統籌包保人員、本班所有學科教師、學生及家長共同開展好本班所有學科線上教育教學工作。
四是每個年級、每個學科安排一名骨幹教師為線上教學指導老師，充分發揮年級組、學科組的整體優勢，開展線上集體備課，統一制定計劃、統一教學進度、統一設置作業、統一安排檢測。
五是落實好教師、學生兩個“一人一案”。開展對年齡偏大、線上教學操作有困難的個別教師與學科骨幹教師、優秀班主任結成對子，協助他們共同做好線上教育教學工作；對特殊群體學生制定“一人一案”，由班主任、學科教師、班子包保人員共同參與，採用行之有效的辦法和措施，確保線上教學全覆蓋。
六是堅持日檢查周研討制度。學校統一制定檢查標準，印製檢查表格，以年級組為單位，安排專人逐日線上統計、檢查、評價，發現問題立即整改；每週召開一次全體教師參加的線上教學工作視頻研討會，對上一週線上教學工作進行總結，安排線上教學工作成績突出的教師交流分享經驗及做法，全體教師線上討論交流，對下一週工作進行安排部署。
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