“新型冠状病毒肺炎是全人类的疾病，而不仅是一个国家的疾病。”钟南山院士在回答记者提问的时候曾经说到。
如今，虽然我国国内的情况日渐好转，复工复产正在有序进行，但国外的病毒发展态势却处于刚刚起步、不断升级的阶段。韩国、日本、意大利、伊朗、美国接连沦陷，让国人微微松懈的神经再一次紧绷，而对于涉及国际项目的企业无疑又是一次重创。
艺术教育行业作为对线下授课、线下活动、线下运营等依赖性很强的行业，到今天都没有恢复正常、开班授课、步入正轨。长达3个月之久的全国性行业停摆，让无数艺教机构、艺教工作者赤裸裸地暴露在危机面前。宅在家、少出门、戴口罩成为时下“最流行”的趋势。
线下教育机构无法如期开课，催生了线上课程的井喷爆发。一时之间，“停课不停学”成为教育行业的口号，线下转线上让很多机构将之奉为“保命”策略，各种免费课程扑面而来，就连像网易、腾讯等平台也纷纷推出线上课程，希望分得一杯羹，相信每个人的移动端都或多或少收到了相关的课程广告。
经历过1个月左右的实战，很多艺术培训机构线上课程的弊端逐渐显现出来：
☞实践性很强的舞蹈、乐器类课程，没有了线下面对面、手把手的教学，单凭线上课程很难起到良好的教学效果；
☞艺术教育相比应试教育的相关科目，从某种程度上来看，并不是疫情期间的刚需，家长的重视程度和孩子的兴趣程度都无法达到预期效果；
☞线上授课，老师对着手机或者电脑讲述，没有对象感；孩子在家上课自由程度很高，接受技能的效果并不能达到老师的预期……
诸如此类的问题同样困扰着艺术培训机构和艺教人，但为了维护核心客户，吸引潜在客户，在停摆期持续品牌露出、品牌形象塑造，不得不直面挑战，化危机为“危机”！
疫情好转的消息振奋人心，但之后要面临的问题同样让我们充满担忧：
☞计划一年的工作，现在只剩半年时间，怎么样才能达到计划预期效果？
☞我的核心客户是否在这段时间掉队，怎样让他们重回“中心位置”？
☞线上授课效果参差不齐，重新开课后如何短时间内实现齐头并进？
这些问题在有序复工复产的现阶段成了重点关注难题，为此，魅力校园精心打造的“魅力分享第2季”重回艺教人的视野，有针对性地解决疑问，与大家一起共克时艰、砥砺向前。
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