疫情下的教育機構招生問題該如何解決，疫情過後又該如何走在教育前沿
2020年的春節，對我們而言是特殊的，全國人民眾志成城，共同抗擊著“新冠肺炎”。這場全民戰“疫”中，教培機構更是面臨著關門停課、退費危機、春招斷崖、教師薪酬、房租場地、管理費用等一系列挑戰。教育部1月23日發文要求各地要通知轄區內中小學生不參加社會機構等部門舉辦的比賽、展示、評比等大型聚集性活動和考試等，而大部分省市已出臺規定，要求所有線下校外教育培訓機構在疫情得到有效控制之前，全面停課。
但是，停課不停學，線下課程停止，線上課程的機遇也隨之而來。最近幾天的凌晨，招生寶後臺陸陸續續收到各位校長線上課程加盟的需求。
即使在春節期間，華實幫招依然心繫教培機構同仁，在這特殊時期，我們願意為大家送來特別福利（招生方案），助力機構“戰勝”困難。
共同“抗疫”活動主題課
受到疫情影響，機構無法開展線下活動和線下體驗課。沒有面對面的交流，付費轉化率必定會有所下降。所以華實幫招建議：
活動目的：主要以收集線索為主，而非快速轉化。
活動獎品：華實幫招團隊建議為線上體驗課程，付費金額不宜過高，建議小於100元。降低家長的參與門檻，快速收集線索。
活動主題：可以《共同戰“疫”》為主，例如：疫情停課不停學，在家學畫畫；共抗疫情，29.9享12節課；在家學習，7天學會一套舞蹈。
設計線上引流課
學員報名後，我們需要讓他們在線上快速體驗我們的課程並對機構產生認可。
那如何設計線上引流課？
首先，我們面對的人群為之前未接觸過機構的新生，所以課程時間不宜過長，可以設置4節體驗課，每節課大約30分鐘即可。線上引流課過程中一定要和孩子多互動，比如我們可以10分鐘講授一個知識點，結束後點名1-2名學生回答問題，由此產生和學員的互動。
重點關注在互動區域特別活躍的孩子，因為這些孩子對課程反應越好，後期轉化效果也會越好。課程結束後要佈置課後作業，同時做一些疫情關懷，提醒孩子在家也要勤洗手防疫情。
因為佈置了課後作業，所以我們可以藉此建議家長作業群，讓家長通過微信群提問和提交作業。通過和家長的溝通，提升服務質量也向家長展示機構的軟實力。
同時老師也可以在群中尋找高意向家長，進行私聊溝通，優先將這波家長轉化為長期學員。
華實幫招今天的分享就到這裡了，希望對各位校長老師有所幫助！
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