知乎上有一个问题有哪些十分惊艳值得推荐的书？有一个高赞答案就是由夏丏尊、叶圣陶两位先生共同编制的《文心》这本书。
为什么这本看起来其貌不扬只有小小一本的《文心》会被这么多人推荐？而且在豆瓣的评分还达到了9.1分，作为鼎鼎有名的四大名著《西游记》豆瓣评分也才9.2分，这么书到底是有多大的魅力居然只比《西游记》低0.1分。
读完了整本书后，我所有的疑惑都得到了解答，也终于明白为什么这么多读者都强烈建议将这本书列为中小学生必读书目，也明白了为什么著名作家朱自清先生会说：这本书不都是中学生的书，也是中学教师的书。
《文心》用故事经营全书，每节故事都解说一个写作相关的知识点，共有32节，涵盖了修辞、词汇、语法、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学书等诸多与作文相关的语文知识，所以这本书也可以叫做"中学生的三十二堂国文课"。关于写作的所有秘密，你都可以在这本书中找到答案。
《文心》另外一个特点就在于它的宜室宜家，它不是平铺直叙的教科书的内容，它的故事特点注定了它的趣味性，所以无论是小学生还是成年人都可以轻松无障碍的阅读，阅读体验非常棒，这就是好书的魅力。
对于我而言，这本书一方面让我重新审视了我的写作基础知识是否扎实，另一方面也解答了困扰我许久的写作难题。
一、 写作是生活中的一部分
很多人会觉得写作是一种华而不实的东西，甚至是一些不痛不痒的抒情，但是在《文心》这本书里它提到作文是生活，而不是生活的点缀。
夏丏尊、叶圣陶两位先生都经历过战争，即使经历过那样痛苦的日子，这两位先生还是坚定地认为作文同吃饭、说话、做工一样，是生活中间缺少不可的事情，生活中间包含许多项目，作文也是一个。
有很多人看到自媒体的兴盛，都想从事内容创作，于是经常会问其他有经验的人：到底要怎样写作？
《文心》这本书就给出了最好的答案，它就是你生活中的一部分，不需要将它与其他分别开来，你想写就可以写。当你听到一首好听的歌，看了一场有趣的电影，心里要将某种东西想表达出来，这就是写作的雏形。
很多人为什么迟迟都没有开始写，或许本身就并没有想倾诉的欲望。只要自己想说，即使只是再简单的一件事都可以写，这是开始写作之前最需要了解的一个事实。
二、 写作的结构
说到写作的结构，很多人就会提出反对意见，不是说写自己想写的内容，为什么还要固定的结构这难道不会太死板无趣吗？
其实如果你仔细观察过各类体裁的文章你就会发现即使是散文它也是有结构的，形散而神不散就是散文的一大特点，散文的中心思想一定是层次分明的，能让读者读懂作者想表达的内容。
这也是写作要有结构、框架的意义所在，不仅能够清晰明了地表达作者的中心思想，而且也有利于读者的理解，尤其在这个快速阅读的时代里结构不清晰的文章愿意读完整篇文章的人就更少了。
那么写作的结构到底应该是怎样呢？首先来说明一下组建结构的基本原则。
《文心》说写作组建结构的基本原则是围绕这3个词：秩序、联络、统一。把所有的材料排列成适宜的次第，这是"秩序"；从头至尾顺当地连续下去，没有勉强连接的地方，这是"联络"；通体维持着一致的意见，同样的情调，这是"统一"。
一般来说，按照这样写出来的文章即使不怎样好，但至少是一篇可以独立的文章。
这就是写作组建结构的基本原则，但是写作时具体到底要如何组建结构了？秩序该怎样排列呢？联络该怎么着手呢？统一该怎样估到呢？
这个无法具体回答，因为千人千面，每个人的文章所表达的意思和情感千差万别，需要具体问题具体分析，但有一个总方法，那就是"回问自己"。
为什么说"回问自己"是具体的组织方法，因为通过回问自己就回到了最开始写这篇文章的初衷，你为什么要写这篇文章呢？是想表达什么？要说明什么内容？
当你有了回答之后，你这篇文章的中心思想也就固定了。接下来又接着问：你是如何得出这个中心思想的？答案可能是你看了某本书，或者是从很多现象中总结出来的。一旦得出答案后，你写作的材料、材料的先后顺序、段落的互相衔接也就有了依据。
到这一步了，还需要接着回问自己：这项材料能够起到支撑中心思想的力量吗？那样组织语言是否会影响中心思想的表达？
通过这个询问环节，我们就能过滤掉不合适的材料，找准符合中心思想的材料，这样就满足了基本原则中的"统一"标准。也就是我们平常所说的文风统一，所用材料全部都服务于中心思想的表达。
写文章最重要的一点就是：
知道自己说些什么，第二点就是：怎样将自己想说的内容如何合适地组织起来，这一点也就是结构的作用。合适的结构就依靠于回问自己，一层一层抽丝剥茧下来就会发现文章的结构已经了然于胸。
说完了文章的结构后，最后我们聊聊如何写出一篇好文章。
三、 如何写出一篇好文章
什么样的文章才可以称为是一篇好文章？这个答案估计也是因人而异。即使是同一篇文章，有的人说这它好是因为文章辞藻华丽，让人觉得作者很有才华；而另外的一些人却说它的好是在于文章情真意切，读起来让人非常感动。
看，好文章的标准不是简简单单的一两种标准，它有很多标准。那叶圣陶跟夏丏尊先生是如何界定好文章的呢？
在《文心》一书中，它提到：我们的心的作用，普通心理学家分为知、情、意三种。知是知识，情是感情，意是意欲。对于一事物明了它是什么，与别的事物有什么关系，这是知的作用。对于一事物，发生喜悦、愤怒或悲哀，这是情的作用。
对于一事物，要想把它怎样处置，这是意的作用。文字是心的表现，也可有三种分别，就是知的文、情的文与意的文。好的文章就是要有"知、情、意"。
有些人的文章为什么无法打动人？就是因为它缺发情跟意，文章只局限在"知"这一个层面，而又有一些文章一味地抒发情意，脱离了"知"，那么写出来的东西也是不知所云。知、情、意三者
缺一不可，虽然三者方面不同，但实际上是彼此关联的。知识没有情意的融入，写出来的东西就是皱巴巴的文字，而情意如果不经知识的驾驭，就成了盲目的东西。网络上各种十万加的爆文，其实也是符合这3个要素。
无论时代如何变迁，对情感的理解、好文章所带来的触发都不会轻易改变。《文心》的两位作者叶圣陶、夏丏尊都出身于19世纪，当时都有感于中学语文教学有不少问题，所以两位亲自商量写一本专讲读和写的书，设定的读者是中学生与中学教师。
虽然内容讨论的是30年代的语文教学上的问题，但即使过了八十多年后的今天回头再看，书中关于写作、读书、鉴赏、戏剧、风格研究的内容也依然有益，甚至能带给我们更多不一样的启发，让人重新思考写作这回事儿。
备注：图片均来自波提切利的《维纳斯的诞生》。
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