《82年生的金智英》這是一部講述“韓國女性遭受性別歧視”的電影，很多影評人藉此討論“女性主義”。而我恰恰是一個不擅長解讀主義的人，但是，我卻看到另一面：金智英作為一個“成年人”（而不僅僅是女性）所面臨的困境。
《82年生的金智英》
整部電影將金智英對生活的忍受，對分裂人格的壓制，放大成最後的困獸之鬥；值得慶幸的是，樂觀的結局給她鋪墊出一個宣洩的出口，原生家庭裡那份缺席的愛終究是“遲到”了。
可若“金智英”出現在你我的生活中，沒有腳本的優勢加持，一個普通的人想掙脫命運的囚籠，恐怕會喜憂參半。
榮格曾說：“一個人終其一生的努力，就是在整合他自童年時代起就已形成的性格。”
其實，那些被封印在童年裡的陰影，隨著我們的長大，成了我們獲取幸福的枷鎖，於是，我們為了追求快樂，便走上了“治癒童年”的道路，有的人很幸運，如《82年生的金智英》裡的金智英；有的人也許很不幸，甚至會為此耽誤一生。
金智英的童年陰影
1.從小聽著奶奶抱怨媽媽：一定要生個兒子才行啊！
2.整個家庭中，弟弟是最受寵愛的孩子；爸爸出差給弟弟帶回來一支價值不菲的鋼筆，而給姐姐和她的則是在韓國隨便都能買到的普通筆記本；
3.媽媽成績很好，卻被迫輟學賺錢，來供養哥哥弟弟的讀書，在奶奶眼中這是理所應當的；
4.上補習班被混混尾隨，她多想得到爸爸的一句關心，而爸爸卻藉機教訓她：裙子不要穿太短，不要見誰都笑，不要去上這麼遠的補習班。
5.姐姐被勸說著上了示範學校，原因竟然是“教師是女人可以兼顧家庭的最好職業”。
金智英整個的童年被“重男輕女”籠罩著；他比弟弟更希望收到鋼筆，但他只能默默接受筆記本；被人尾隨本不是他的錯，卻無端惹來父親的一頓訓斥，她便選擇壓制自己的情緒，以後遇事不選擇理智地做出決定，而是先檢討自己，不管自己有錯沒錯；看著奶奶／媽媽為了孩子“一忍再忍”的生活，她婚後極力地反抗生子，擔心會步她們的後塵，孩子出生後，她完全不能享受“全職媽媽”的樂趣，在意職場人的非議，看見上班的女白領會羨慕，整天日思夜想著擺脫這種生活……
《82年生的金智英》電影截圖
反觀，金智英的姐姐從小就比她勇敢堅強有主見，上中學還大膽地“抓過暴露狂”，被老師說“女孩子不本分”時她也依然堅持自己是對的；雖然在年少聽從了家人的安排“選了師範學院”而放棄了自己的夢想，但是姐姐當了老師之後，不僅發現了這份職業的樂趣，還成了很受學生歡迎的成功老師；在被親戚用反諷的態度逼問“還不結婚”時，她擺出一副獨立自信的“女強人”形象來坦然應對，媽媽則在一旁支持姐姐的決定還讚賞她的“優秀”。
《82年生的金智英》姐姐被媽媽誇讚
相比姐姐，金智英的童年陰影，的確壓抑她太久了。
金智英長大後的性格變得敏感、脆弱、自卑、敏感、忍氣吞聲。
她太在乎別人的評價，一定程度上，是因為她從小就缺少被愛和被支持；
她從生活中找不到快樂的源泉，在料理家務後不免感到孤獨失落，整日壓抑自己的情緒，找不到人生的出口，她週而復始地掉進自己設置的“怪圈”，最後精神內耗太大，心中又不能接受自己還迫切地想擺脫，所以，漸漸地，精神上生了病，分裂出其他的人格。
金智英最後得到了治癒，不僅僅是因為找回了童年缺失的“愛”，還因為她很大程度上開始認識自我，接納真實的自己，去積極擁抱生活。
《82年生的金智英》媽媽鼓勵
她雖然無法從“惡劣的環境”中逃脫，但她學會了據理力爭，向“媽蟲”這種語言暴力SAY NO；
《82年生的金智英》金智英反抗
她在這之後，已經開始主動拋開自己的童年，還拿起了鋼筆，借文字排解心中的憤懣；
她開始重新審視自己，從偏執走向成熟，她心中那顆“充滿愛”的種子，在悄然發芽，向陽而生，她勇敢地接受了自己，更不再執迷地“證明自己”。
《82年生的金智英》電影最後的圓滿結局
沒有人是完美的，也沒有人必然活得狼狽。
當我們開始學會與自己和解後，我們才是真的成長了。從現在起，學會愛自己，找到排解情緒的出口，追求精神上的愉悅，讓“享受生命”成為日常，收穫靈魂的平靜安寧。
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