土右钟海滨
将学知识视为学文化，这是将二者等同起来，不了解二者既分离且又融通的特点，这一看法是不正确的。因而，产生错误看法的原因，在于不了解知识与文化各自的特质。其实，细究起来，则应了解知识与文化这两个概念的区别。知识以物为本，文化以人为本。先说知识，以物为本，物以类同，这点就决定了知识无国界，具有通用性，比如理工医农这些基础的专业的知识，在世界范围通用。同类知识的原理、公式、定理—、法则等等，都具有相通性。文化则以人为本，人以群分，这就决定了文化有种族、地域、信仰、民族的异同。不同的民族文化，有自己特有的文化传承，或者说有独自的文化基因。这一文化基因，生长在人们的骨子里，流淌在自身的血液里，可谓血脉相承，深化在人们的潜意识里，转化为特有的思维习惯与行为习惯。它能左右人们的言谈举止，成为一种特有民族文化气质。所以说，知识与文化，二者不同质；学知识与学文化，二者内涵也就不一样。
我们读书的最终目的是要成为一个有文化的人，而不单单只是一个有知识的人。
有文化和有知识是有非常大的去别的，我们现在大多数人只是有文化，无论博士，硕士，都是有知识的人多，而有文化的人少。
我们大陆人经常被台湾地区的同胞说我们没有文化，这件事是很多研究文化，搞文化的教授，老师所说的。
是的，我们必须承认我们自己的文化水平确实比较低，希望大家能够明白自己的处境，我想这并不是贬低自己，涨他人威风，我说的是客观的事实，是许多学术权威所做的讲座中听到的。
比如，复旦大学王德峰教授的讲座是我听的比较多的，讲的东西比较深刻，也比较易懂，大家感兴趣的可以去网上搜来看看，一定对大家关于有知识和有文化的关系和联系，以及自己的文化有所认识和了解。
再者就是台湾的曾仕强教授的讲座，曾老已经驾鹤西去了，但是留下来的东西确实我们学也学不完的。很多东西，都是我们需要学习，但是现在的教育所缺失的，很多东西我们都遗忘了，但是他们确实我们最宝贵的文化，我们空有一身知识，空有一身技能，但是我们如果遗忘了我们自己的文化，那以后，我们还能有什么值得骄傲的。
我们骄傲的五千年文化，是因为他是我们自己的精神信仰，灵魂的归宿，是我们生存的精神根基。
所以，大家千万不要只是学知识，更要学习文化。
至于文化和知识的区别是什么，我想建议大家去看王德峰教授的讲座就明白了。我这里就不说答案了，大家自己去研究印象更深刻。
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说文化
《周易。尽心下》言：[物相亲故曰文。][文]是有物叫宜的意思，喻指现象界的种种事情。至于[文化]一词，是[人文化成]的简称，出自《周易。贲彖》：[刚柔交错、天文也；文明以止，人文也。
观乎人文以化成天下。]天之文的刚柔交错，意为阴阳变化，指自然界日月星云、风雨阴晴等现象。 由观察这些天文现象而获知时候季节的变化；天文与人文对举，凸现人文不是泛言人的具体生活，而是有一道德判断安置与其中，以此辨别人能不与禽兽同筹，而生活不流与动物式的本能与任性。
[文明]是文而明，[明]指生活中粲然明确的内容，是言规范人论，成就德性的礼仪教化。至于人文。
重点在[止]。止是安处的意思。故观察人文，即可知礼仪所在而知所处，并以之化成天下。
[化]是衍生发展，[成]指效用而言；[化成]即言衍化并发生效用。扣紧[人文]的道德意含，则此[化成]是指礼仪教化，一统风同。因此，[文化]的含义是指择执生活中在最有意义的部分，即成就人德性的礼仪教化，以之作为人人共同遵守的是生活规范，而形成良风美俗。
笼统地说，[文化]的重心是人们生活中所表现出来的道德行为。古今中外的文化。其内涵都不能缺少道德，但我们的古圣贤人欲能凸现道德规范是生活中的最高原则，则中国文化的发展方向必然重视人伦规范，而中国传统文化确实是非常重视道德生活的文化体系。
攀阅
这样说应该不是很严谨，知识应该更广义些，它代表了基本的常识也有更高级些的知识。可文化应该是更深的内涵，它体现在方方面面，比如茶文化，酒文化，历史文化，科学文化，它即需要传承也需要学习
静如水147
文化和知识是两个层次的，知识是可以学习，可以积累的，打个不恰当的比方，知识是可以储存在U盘里的，如果愿意，一个U盘可以储存下所有的知识，而文化是养成的，是熏陶的，是培养出来的，再打个不太恰当的比方，生活大爆炸里的谢耳朵，掌握了最全面的知识，但他的言行举止很多时候表现的没文化。所谓江山易改本性难移，有些事情学不来的
中研會王開來
这样说没错，但是不能把知识和文化等同看待，二者是有区别的。知识像工具，文化像目的，人学习所要达到的理想境地是有知识又有文化。学知识就是学文化，但是文化的范畴要远大于知识，知识只不过是文化里面的一个子系列，具体而言有以下几点：
知识是人对客观事物掌握程度的描述
知识侧重于实用性，人类通过知识的传递和扩展实现对客观事物的了解、掌握和运用，其作用决定了它必须要有严谨性、客观性和符号性，不然难以准确的完成人类的传递需求。同时，知识属于全人类，人类的发展是建立在知识共享基础上的，个体也只不过是从知识整体的基础上去学习自己所需的内容，用以完成自身发展，所以，知识是人类个体乃至全体发展的基础前提。
文化是对人类精神活动的概括
相对于知识，文化则显得比较像软实力，范围也比较广。如果针对个人，文化体现的是一个人的修养和气质，如果针对于社会，文化展现的是氛围和人文特色，它是一个综合概念，很难用单一的实物去描述复杂的文化特点，因此文化多体现在人的感性体验当中。
两者相辅相成又各具特色
文化离不开知识的支撑，人对文化的深入了解和研究必然需要以知识为载体；同样知识也需要文化的引导和再造，社会文化的现状决定了其物质存在的趋向，正是这种趋向进而引导了知识发展的方向。
总之，学习知识就是在学文化，但是学文化不一定通过学知识，知识是实用的，能够带来直接的转化，而文化不是实用的，他更像是一种精神的陶养，比如你在读一本文学作品，首先要识字会读，这就是知识，等到读完以后，书中的内涵融入到自己思想中去了，给你带来的就是文化的感受。
水清朴一
不完全对，因为“知识”是广意词，指包括文化在内的社会实践范畴，说要掌握的各种见识和东西；而“文化”则是独立 词，指书本上说要学习、掌握的文化基础知识而已。二者，文化是基础，首先必要的第一要素，打好文化基础，才能掌握更多的知识。但没文化或者文化低，也难掌握一定知识，所以说，有文化，不代表知识高，有知识不一定文化高。总之，文化是属于知识范畴，文化又是知识的基础。
郝柱平
知识与文化还是有区别的，知识有书本知识和社会知识，书本知识可以理解为学文化，与人交往，深入社会也是学习，所以学知识比学文化的范畴要宽，可以说学知识包括学文化还包括学习社会知识等其他方面。
三生40250241
学知识和学文化是一样的。文化中有知识，有知识就是文化。
十同诗人
不对！学知识中包括文化和其他门类。
